怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课(kè)程是医学基(jī)础课(kè)基础课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论，怎样学(xué)好护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课程，怎样学(xué)好护理学(xué)专(zhuān)业，怎(zěn)样学好护理学(xué)基础300字等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物(wù)的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构(gòu)，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了(le)常态，也(yě)就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体的机能。

如何学(xué)好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业(yè)

　　 您好，您可以报名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　 希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉(jué)得现在学(xué)习护理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时间(jiān)，这(zhè)个专业都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现在我们(men)国家的护士(shì)还是比较(jiào)少(shǎo)的(de)，数(shù)量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年(nián)来，又出现了(le)很多(duō)特殊型的护理(lǐ)职(zhí)业(yè)，比(bǐ)如说家庭护理，还(hái)有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业(yè)毕业的大(dà)学本科(kē)生在很多医(yī)院都(dōu)是非常(cháng)抢手的(de)，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理专业，那(nà)么你本(běn)身必(bì)须(xū)要(yào)特(tè)别的热爱(ài)这个行业，另外就是你必须要是一个(gè)特别有爱(ài)心，非常有责任心(xīn)，平时(shí)也是比(bǐ)较细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中大家一定(dìng)要培(péi)养出严谨的作风和良(liáng)好的(de)生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是(shì)哪一个(gè)专(zhuān)业，我们都必(bì)须(xū)要付(fù)出全部的精力，这样我(wǒ)们在(zài)这个(gè)专业(yè)上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　 医(yī)学基础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 如果说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质(zhì)能(néng)量代(dài)谢，血液的循(xún)环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容(róng)易(yì)。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形(xíng)，或者就一个现象存在(zài)好多种(zhǒng)流行的解释(shì)，这无疑增加了学(xué)习(xí)的困难。

　　生(shēng)化是北(běi)医(yī)的头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内一些物质(zhì)与能量的(de)代谢过程，要记很多(duō)极(jí)其复(fù)杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十(shí)种物(wù)质，还要记(jì)住(zhù)每一(yī)步(bù)发生的器官以及发(fā)生的条件，想要记(jì)得准确而且(qiě)完(wán)整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可(kě)以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如(rú)在记(jì)忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可(kě)以使用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸的词头提(tí)出来组成一句相对容易记忆的(de)话(huà)“一两色素本来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样(yàng)便轻(qīng)松(sōng)把八种(zhǒng)不相关又难记的名词(cí)整合(hé)到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门(mén)课(kè)程(chéng)也是让人(rén)头疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些无(wú)意义生(shēng)僻字的堆(duī)积，又长又难，不(bù)容(róng)易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎(suì)的知识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反应(yīng)为例(lì)，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良反应包(bāo)括(kuò)副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是指“与用药目的无(wú)关，而对(duì)人体产生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢(màn)心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合(hé)用药目(mù)的，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后，我们会(huì)学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实用的(de)课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就(jiù)会学到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临(lín)床传(chuán)授给患者，对自己而言也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的(de)合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些(xiē)许不(bù)适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪表(biǎo)等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药车行(xíng)走时(shí)需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能(néng)解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处(chù)理，其实不是推卸责任，而(ér)是一(yī)个技(jì)巧，首先留(liú)出(chū)一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会(huì)使得患者(zhě)有被(bèi)重视的感觉，也会重新(xīn)审视自(zì)己(jǐ)的(de)行为，从解决问题的目(mù)的出(chū)发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来不会(huì)有人逃课(kè)，期末考试(shì)也不为(wèi)难大家(jiā)，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学(xué)满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻(qīng)松的课(kè)程外，护(hù)理学院开(kāi)设的重头课(kè)，护理学基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其(qí)实(shí)是跟医学基(jī)础课(kè)一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论(lùn)联系实际(jì)的课(kè)程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如(rú)何(hé)填写各种表单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历，以及患者住院(yuàn)期间(jiān)可能会实施的(de)各种护(hù)理操(cāo)作：急救护理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患者就(jiù)涉(shè)及到如何与患者(zhě)沟通，建立(lì)良好的护患(huàn)关系，沟通的(de)过(guò)程中35%属(shǔ)于(yú)语言(yán)沟通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟通，可(kě)见(jiàn)语言沟通对(duì)于(yú)信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者(zhě)准备好一切，尽量(liàng)满(mǎn)足患者的要(yào)求，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能自理的时候(hòu)，确实(shí)应(yīng)该尽(jǐn)量提(tí)供帮(bāng)助(zhù)，但只要患者(zhě)还具备一定的(de)自理能力，就应该充分(fēn)调动其积极(jí)性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖掘他(tā)的潜力，不(bù)能(néng)养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四(sì)门课程都会(huì)有每周一次(cì)临床见(jiàn)习的机会，大致内(nèi)容(róng)是(shì)上午(wǔ)在(zài)病房参观(guān)学习，看看医(yī)生护士的(de)工(gōng)作流程、病房(fáng)环(huán)境，以及(jí)各种疾病的临床表(biǎo)现(xiàn)，对(duì)特(tè)别(bié)典型或者罕见的病例要主动与病人交流(liú)，同时(shí)完成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的(de)护(hù)理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说(shuō)外科护理学(xué)，主要是(shì)介绍手(shǒu)术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护(hù)理、术后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三(sān)个部分，像(xiàng)一般(bān)手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生理(lǐ)功能(néng)，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼(téng)痛的(de)耐卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些(nài)受都不(bù)一(yī)样，因此护(hù)理(lǐ)人员不能根据其他患(huàn)者的(de)经验来判(pàn)断另(lìng)一个患(huàn)者(zhě)的疼痛程度，而要根据(jù)患(huàn)者主述的感觉(jué)以及表(biǎo)现出来的表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼(téng)痛级(jí)别(bié)，合理(lǐ)给予药物止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属(shǔ)比(bǐ)较关心的(de)问题是，如何(hé)饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他不(bù)适(shì)可以开始进食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人(rén)情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且(qiě)要注意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的(de)食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者(zhě)的术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励(lì)早期下床活动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动(dòng)，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可(kě)尝试离床活动(dòng)，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半(bàn)的护理实(shí)习与半年的医疗实(shí)习，护理实习(xí)是在各(gè)个科室跟着(zhe)护士老师(shī)从事护(hù)理工作，医疗实习(xí)则是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要面对(duì)的对象是(shì)病人，不(bù)是数据不是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不(bù)能承担(dān)，而(ér)且(qiě)会给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输(shū)液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前(qián)查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普通人接触(chù)的高致病性(xìng)病(bìng)菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护(hù)自(zì)己，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的身体(tǐ)负责，还要(yào)对自己的学业负(fù)责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时(shí)想着要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心(xīn)，多学多看多做多问，而(ér)且还(hái)要做(zuò)到及时与理(lǐ)论相联系，白天在临床见(jiàn)到(dào)不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回(huí)来(lái)查查(chá)书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识(shí)的理解(jiě)及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业(yè)好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只(zhǐ)是(shì)想要(yào)学习怎么护理，而不是从事护理专业(yè)的工作的(de)话，那(nà)还是(shì)可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理工作的话(huà)，就要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往成(chéng)为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐意在(zài)自己身上花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大(dà)量的时间金钱(qián)来(lái)做美容(róng)护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工(gōng)作，每天的工作量相对比(bǐ)较(jiào)少(shǎo)，但是工(gōng)作待遇却(què)反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从(cóng)事(shì)这个行业的(de)话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好(hǎo)护理专业知识

　　 护理这个专业越(yuè)来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理专业(yè)对于整(zhěng)个医(yī)疗团队(duì)起着决定性的作用(yòng)，它的好坏就(jiù)可(kě)以看出这(zhè)个医院的(de)医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的(de)发展离(lí)不开好的(de)护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发(fā)展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要组成部(bù)分了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　 首(shǒu)先，学(xué)习护(hù)理专业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业(yè)的知(zhī)识，也应该课(kè)外多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知(zhī)能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的还(hái)是自(zì)己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　 其次，如果学校组织有在医院实习(xí)的(de)话，要好好的把握机(jī)会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工(gōng)作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好(hǎo)的专业技(jì)能(néng)，随着(zhe)护理的发(fā)展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或(huò)者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经(jīng)验最重要(yào)的(de)四个(gè)方面就是稳准快(kuài)好，只有你的技术娴(xián)熟(shú)，才能给病人安(ān)全感，让(ràng)病人(rén)有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　 最(zuì)后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高的职业(yè)精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道(dào)护理工作(zuò)是很(hěn)忙的，有时候(hòu)连续好几个月(yuè)都没(méi)有休息(xī)，那么这个时候(hòu)一(yī)定要有集体主义精神(shén)，在集体利益和个(gè)人(rén)利益不冲(chōng)突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　 学习好(hǎo)专业(yè)的(de)护理知识，要(yào)选择(zé)学习氛围(wéi)浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好(hǎo)学习(xí)专业(yè卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些)的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　 这个阿！兴趣是(shì)最好(hǎo)的老师！想想当初你(nǐ)为什么选(xuǎn)择了这个专(zhuān)业？是对(duì)护士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实(shí)践，考试前将理论知识(shí)联系(xì)实际，就可以了！我认为(wèi)认(rèn)真和努(nǔ)力(lì)，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什(shén)么(me)

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医(yī)学心理学(xué)、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护理(lǐ)学、预(yù)防(fáng)医学、精神护理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括(kuò)临(lín)床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　 护理专业(yè)被(bèi)教育部、卫生部(bù)等(děng)六部委列(liè)入(rù)国家紧缺(quē)人才(cái)专业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织对(duì)各成员国卫生人才资源统(tǒng)计(jì)结(jié)果显(xiǎn)示，许多国(guó)家(jiā)护理人才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士的数量远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　 按照卫生部要求，我国医(yī)院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室(shì)医(yī)生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到卫生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差(chà)很(hěn)大，与发(fā)达(dá)国(guó)家1：8.5的(de)比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国际医(yī)疗市场对护理人员的需求激(jī)增(zēng)，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英国、加(jiā)拿(ná)大、新(xīn)西兰、新加坡、日本(běn)及全(quán)球其他国家(jiā)将急(jí)需(xū)200万护理人才，国际(jì)人(rén)力(lì)资源公(gōng)司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄(miáo)准(zhǔn)中(zhōng)国。

　　世界性的(de)护理人(rén)才资源的短缺(quē)，给我(wǒ)国护(hù)理(lǐ)人员(yuán)创造了更多(duō)迈(mài)出国门(mén)、迈向国际(jì)市场就业的机会(huì)。

　　业内专家介(jiè)绍说(shuō)，护理职业(yè)一(yī)直(zhí)是(shì)国际上地(dì)位较高、薪水丰厚的(de)职业之(zhī)一。

　　 如(rú)护士在美国平均(jūn)年薪达5万美元，而(ér)美国缺护士30万(wàn)人。

　　在(zài)澳大利(lì)亚(yà)，护士最容易(yì)找工作或获得升迁，同(tóng)时，只要拥有(yǒu)了澳大利亚注册(cè)护士的(de)资格，等于拿(ná)到(dào)了通(tōng)向英联邦(bāng)国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士(shì)均有许多(duō)优惠的政策(cè)。

　　因此，有深厚的专业知识、较高(gāo)的综合(hé)素质和流畅的国际交流语言的护士(shì)在(zài)国际上就业(yè)、发展前景十(shí)分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学(xué)护(hù)理专业有什(shén)么(me)感(gǎn)受吗有什么好(hǎo)处(chù)和弊(bì)端

　　 楼主问的(de)是(shì)好处，那就只说(shuō)好(hǎo)处：

　　 可以学(xué)会照顾(gù)自己和别人，包括老公小(xiǎo)孩(hái)，爸(bà)爸(bà)妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自(zì)食(shí)其力(lì)，收入稳定和饿(è)不死(sǐ)自己的工作

　　 可以学会在紧急(jí)时刻从容镇定(dìng)，该干(gàn)什(shén)么干什么

　　 可以学会夜间值班也(yě)不(bù)害怕，反(fǎn)而(ér)觉得是四周(zhōu)安静，便于思考的好时机

　　 可以在不(bù)断的考(kǎo)核和检查中磨练自己，使自己(jǐ)总是(shì)处于最佳状(zhuàng)态

　　 可以学会处理(lǐ)各种(zhǒng)复杂的人(rén)际关系，在和患者和家(jiā)属的谈话中(zhōng)学会口(kǒu)齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中(zhōng)锻炼身体(tǐ)，保持身材苗(miáo)条，四(sì)肢发达，健(jiàn)壮有力

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