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环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程是医学基(jī)础(chǔ)课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本上(shàng)好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这门课程以及怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论(lùn)，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等(děng)问题，小编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课(kè)程

　　医(yī)学(xué)基础课

　　基础课的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的(de)机能。

如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本(běn)

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态时(shí)的(de)人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课(kè)大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要多(duō)记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是(shì)解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好(hǎo)的自学护理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现(xiàn)在护理专业已经被(bèi)列为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说未来(lái)的很长一段(duàn)时间，这个专业都(dōu)会被重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这几(jǐ)年来(lái)，又(yòu)出(chū)现了很(hěn)多特殊型的护(hù)理职业，比如(rú)说家庭护(hù)理，还(hái)有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说护(hù)理专业(yè)毕(bì)业的大学本科生在很多医院都是非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那(nà)么(me)你本身(shēn)必须要特别的热爱这个行(xíng)业，另外(wài)就是你(nǐ)必须要是一个(gè)特(tè)别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任(rèn)心，平时也(yě)是比(bǐ)较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定要培养出严谨的(de)作(zuò)风和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们(men)都(dōu)必须要付(fù)出(chū)全(quán)部的精力(lì)，这样我们在(zài)这个专业上面(miàn)才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的(de)困(kùn)腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙(miào)而又神奇(qí)的功能(néng)，比(bǐ)如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过程(chéng)都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者(zhě)就一个现(xiàn)象存在(zài)好多(duō)种流行的解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了学(xué)习的(de)困(kùn)难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻名(míng)校内外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一些(xiē)歌(gē)诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提(tí)出(chū)来组(zǔ)成(chéng)一句相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的名(míng)词整合(hé)到(dào)了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门(环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语mén)课程也(yě)是让(ràng)人头(tóu)疼(téng)的(de)一门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻字(zì)的堆(duī)积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常(cháng)系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总(zǒng)论中指出，不(bù)良反应包(bāo)括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药(yào)物(wù)都有其不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业(yè)课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学(xué)院以后(hòu)，我们会学到(dào)中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整形等等(děng)有趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就会(huì)学到(dào)很多养生(shēng)的理(lǐ)念(niàn)、经(jīng)络穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的中药配方(fāng)等等，这些内(nèi)容不仅仅可以(yǐ)在临(lín)床传授(shòu)给患者，对自己而(ér)言也是受用终(zhōng)生(shēng)的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻(bí)塞的(de)症状；痛经的时(shí)候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的(de)时候，也可以实地操作一(yī)下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经(jīng)典(diǎn)的(de)商(shāng)务礼仪，如(rú)何得体(tǐ)地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同(tóng)学们分小组(zǔ)练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病人时(shí)，首先应(yīng)该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导(dǎo)处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实不(bù)是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次(cì)领(lǐng)导出(chū)面会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也(yě)会重新(xīn)审(shěn)视自(zì)己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而(ér)且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有(yǒu)人逃(táo)课，期末(mò)考试(shì)也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间(jiān)难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病(bìng)人(rén)，如何(hé)填写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以及患者住(zhù)院期间可能会实施的各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的(de)过程中35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语(yǔ)言(yán)沟(gōu)通对于信息传达的作(zuò)用并没有我们想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语)膀(bǎng)，握握她的手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的(de)护患关系，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者准备好一(yī)切，尽量满足(zú)患者的要求(qiú)，就(jiù)能(néng)称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的(de)自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的(de)是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会、提高(gāo)生(shēng)活(huó)质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门课程(chéng)都会有每(měi)周一次临(lín)床见(jiàn)习的机会，大致内容是(shì)上午在病房参观学习，看看医生护(hù)士的工(gōng)作流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特(tè)别典(diǎn)型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完(wán)成一(yī)份(fèn)护理病历(lì)；下午要(yào)聚在一(yī)起(qǐ)讨论上午(wǔ)问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰当的(de)护(hù)理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的(de)护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前护理、术后(hòu)护(hù)理、出(chū)院指导等三个(gè)部分，像一般手术病人术(shù)后通常会出现的(de)症状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而(ér)且会影响各器(qì)官的生理功能，而(ér)且个(gè)体差异很(hěn)大，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受(shòu)都(dōu)不一样(yàng)，因(yīn)此护理(lǐ)人员不能(néng)根据其他患者的经验来判断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后(hòu)患者(zhě)家属比较关(guān)心(xīn)的问题是，如何饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是，非消化道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓(gǔ)励(lì)早期下床活(huó)动的，视患者病(bìng)情(qíng)轻重以及耐受程度(dù)循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离(lí)床活(huó)动，由床边(biān)活动开始逐(zhú)步加(jiā)大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个科(kē)室跟着护士老(lǎo)师(shī)从事(shì)护理工作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老师(shī)从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要对病人负责(zé)。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是(shì)数据不是(shì)机(jī)器，而是一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就是大问题(tí)，大到你不能(néng)承担，而且(qiě)会给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普(pǔ)通人(rén)接触的高(gāo)致(zhì)病(bìng)性(xìng)病菌(jūn)多得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授(shòu)知识(shí)，只能自己多(duō)上心，多学多(duō)看(kàn)多做多(duō)问(wèn)，而且还要做到(dào)及(jí)时与理(lǐ)论相联(lián)系，白(bái)天(tiān)在(zài)临床见(jiàn)到不(bù)熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对知识(shí)的(de)理解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业(yè)好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是(shì)想(xiǎng)要学习(xí)怎么护理(lǐ)，而不是从事(shì)护理专业的(de)工作的话，那还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要(yào)从事护(hù)理工作的话(huà)，就要做(zuò)好(hǎo)面(miàn)对辛苦工(gōng)作的(de)准备了。

学护(hù)理专业，能学到护理知识(shí)，很多时候(hòu)能(néng)够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独(dú)立自(zì)主，很(hěn)多人(rén)都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金钱来(lái)做美容(róng)护理，让(ràng)自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作(zuò)量相(xiāng)对比较少(shǎo)，但(dàn)是工作(zuò)待(dài)遇却反而比医(yī)院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从(cóng)事(shì)这个(gè)行业(yè)的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专业越来越受到(dào)人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业(yè)对于整个医疗团队(duì)起着决(jué)定性的(de)作用(yòng)，它的(de)好坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水平(píng)到底是(shì)怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)的发展离不开好的护理团队，护理团队已经如(rú)何发(fā)展成为整(zhěng)个(gè)医疗工作的重要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知(zhī)识呢(ne)？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专业的学生，一(yī)定(dìng)好的自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好(hǎo)好学习专业的知识(shí)，也应(yīng)该课外多看一些有关(guān)专业的书(shū)，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局(jú)限在课(kè)本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很好的教(jiào)学团队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是自己(jǐ)的学(xué)习能(néng)力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的(de)话(huà)，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有时候(hòu)知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的(de)话(huà)也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的打针输(shū)液或(huò)者注重生(shēng)活上(shàng)护理(lǐ)，而(ér)是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床经验(yàn)最(zuì)重要的四(sì)个(gè)方面就是稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才(cái)能给病人(rén)安全感，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职业精(jīng)神和为人民(mín)服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙(máng)的，有时(shí)候连续好几个月都(dōu)没有休息，那么(me)这个时候一(yī)定要有(yǒu)集体(tǐ)主义(yì)精神(shén)，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的(de)情况(kuàng)下选择集体利(lì)益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主要(yào)的还(hái)是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更(gèng)好(hǎo)的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士(shì)的(de)崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么学(xué)好麻！我认为(wèi)上课(kè)好(hǎo)好听(tīng)课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联(lián)系实际，就可以了(le)！我(wǒ)认为(wèi)认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主要学什么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学、临(lín)床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学(xué)、医(yī)学伦理学、护理学导论、护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防(fáng)医学、精神护(hù)理学、护(hù)理(lǐ)管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学(xué)环节：包括临床综(zōng)合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　护理专业(yè)被(bèi)教育部、卫(wèi)生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织(zhī)对各成员(yuán)国卫生人才资(zī)源统计结果显示(shì)，许多国家护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护(hù)士的数量远远不够，医护比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的(de)医(yī)生和(hé)护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相差很(hěn)大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在(zài)各国医(yī)学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英(yīng)国、加拿大(dà)、新西兰(lán)、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球其他(tā)国家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公司(sī)已经把(bǎ)目光瞄准(zhǔn)中国。