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大学专(zhuān)业分流什么意思(sī)啊(a)，什(shén)么叫(jiào)大学专业分流

　　专业(yè)分流是为(wèi)了大学为(wèi)了施(shī)行按类(lèi)培养学生而开(kāi)展的工作,学生在所属(shǔ)培养大类内申请(qǐng),分流到某一具体(tǐ)专业,而后进入专业(yè)培养阶段的学习。

　　扩展(zhǎn)资料很多高校拓宽了招(zhāo)生口(kǒu)径，有些是按大类招生，也有一(yī)些是将多个(gè)不同大类专业整合在一(yī)起招生的。

　　这些按宽口径招收的学(xué)生，入(rù)校后(hòu)，前期接受(shòu)共通(tōng)的.基础教育，后期可按照高校(xiào)的相关规定在招生专业所涵盖的专业和专(zhuān)业(yè)方向中再做进一步的(de)专(zhuān)业选择，也叫专业(yè)分(fēn)流，以实现专业教育(yù)。

大学分流是(shì)河北属于南方还是北方 河北属于北方吗什么意(yì)思(sī)

　　大学的分流主要就是先(xiān)按照(zhào)学科的总类或者大类进(jìn)行(xíng)招生，也(yě)就(jiù)是高校里(lǐ)比较相近或(huò)者(zhě)相同的学科门(mén)类(lèi)，或(huò)者是(shì)通院(yuàn)系进(jìn)行的专业(yè)合并，轿圆扰以此进(jìn)行(xíng)招生，而在学生入(rù)校以(yǐ)后，经过1—2年的基(jī)础培养(yǎng)以后，在根据兴趣和双向选择(zé)的原(yuán)则从(cóng)而进行专业分流。

扩展资料

　　 　　提高效率。

　　一般按照(zhào)“大类招生培(péi)养”主要就(jiù)是可以克服由于专业分化过细造成比较分(fēn)散的局(jú)面，还可以更好的发挥出院系在教学(xué)的过程(chéng)中相关(guān)作用(yòng)，以及有利于(yú)师(shī)资方(fāng)面和设备方面(miàn)的(de)资源能够得到有效合理的(de)安排，从(cóng)而可(kě)以做(zuò)到提高该(gāi)院校的腔带整体的(de)办学(xué)效益。

　　 　　培养人才。

　　在(zài)提高效率(lǜ)的(de)前提就是培养人才，如果学院从(cóng)“宽(kuān)口径、厚基础”的培(péi)养要(yào)求出(chū)发，不进可以将专业的.覆盖性(xìng)扩大，还(hái)能(néng)创造(zào)新的学科和(hé)课程体系(xì)，从而达到(dào)一种优化人才的(de)培(péi)养模式，尤其是(shì)在当(dāng)下的经济时闭旦代中，社会需(xū)要(yào)的就是各(gè)种人才能够具(jù)备创新意(yì)识和能力(lì)的存(cún)在，最重(zhòng)要的(de)就(jiù)是能(néng)够有(yǒu)效(xiào)的(de)解决(jué)学生(shēng)整体科目成绩和整体素质参差不齐的情(qíng)况，从(cóng)而创造(zào)现下的平(píng)衡状态。

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