原生家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为(wèi)什(shén)么说(shuō)原(yuán)生家庭(tíng)可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个(gè)社会(huì)学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的(de)家庭(tíng)，这样的家庭(tíng)不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生(shēng)陌上人如玉公子世无双意思是什么，陌上人如玉,公子世无双意思出处家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生(shēng)家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父母应(yīng)当关(guān)心子(zi)女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在(zài)这个新生家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二(èr)人要结(jié)合(hé)为一体，应该尽量在精神和物质上从对原(yuán)生家庭的依赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的(de)影响，才不致将原生家(jiā)庭一些(xiē)负面的元(yuán)素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的(de)不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子(zi)，他们的(de)成长(zhǎng)过程就是不(bù)一样，缺少了一(yī)份(fèn)父母的(de)爱(ài)，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么(me)也进不了(le)孩子(zi)心(xīn)的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一(yī)样(yàng)了，不(bù)是(shì)亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的(de)父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年(nián)里有个好(hǎo)运气，过好自(zì)己的每一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强大(dà)和更努力(lì)，让(ràng)自己的以(yǐ)后过得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭(tíng)问题是指什(shén)么

　　在社会学(xué)的定义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍(réng)和父母在(zài)一起生活(huó)的家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨(xīn)、充满爱(ài)和关怀的原生(shēng)家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面引导作用(yòng);反之(zhī)，缺乏(fá)爱(ài)和温(wēn)暖的原生家庭，对孩(hái)子的心理，则会带来(lái)严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿德(dé)勒曾(céng)说过这样的一句(jù)名言：幸福(fú)的人(rén)，一(yī)生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都在治愈(yù)自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的(de)影响力，深刻(kè)地揭露(lù)了出来。

　　一个(gè)原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子的身心成(chéng)长(zhǎng)，造(zào)成深(shēn)深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价(jià)值观(guān)以(yǐ)及(jí)世界观(guān)，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使(shǐ)得孩(hái)子的性格变得更孤僻(pì)自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩(hái)子疏远了(le)这(zhè)个世界(jiè)，也将会极大(dà)地缺(quē)乏(fá)阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而(ér)忽略另一个孩子心(xīn)理(lǐ)感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混(hùn)乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩子(zi)往往会认为，大(dà)声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年(nián)后，往往也会用(yòng)这种沟通方式(shì)去和他(tā)人(rén)相(xiāng)处，这很(hěn)容(róng)易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父(fù)母双方(fāng)都(dōu)经常情绪(xù)低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生信(xìn)任问题，认(rèn)为家庭(tíng)生(shēng)活是不稳固的(de)，所有的(de)关系(xì)都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩(hái)子(zi)需要父母看到并接受他(tā)们(men)真实(shí)的样子。

　　如果父(fù)母不(bù)能看到(dào)孩(hái)子真实的性格，而一味用自(zì)己理想(xiǎng)中的样(yàng)子(zi)去要求孩子，孩(hái)子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏(fá)自(zì)信、没有主见――经常(cháng)需要别(bié)人(rén)对自(zì)己的(de)评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比(bǐ)如说，一个生性羞涩(sè)的(de)孩子(zi)，但父母却(què)总让(ràng)他应(yīng)对各种社交场(chǎng)合(hé)，孩子并(bìng)不会真的如父母期望的那样(yàng)发(fā)生改(gǎi)变，反而(ér)他们会因此不(bù)能(néng)了(le)解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出(chū)冲(chōng)突的(de)自我认知，经常会(huì)这样想：我现在是这样，但我本应是另外的样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩(hái)子(zi)真实的样子，拒(jù)绝接(jiē)受(shòu)孩子的本性，一(yī)方面会导致(zhì)孩(hái)子一直到成年都总觉得自己不够好(hǎo)，另一方面，他们中的很(hěn)多人(rén)也变成(chéng)了吹(chuī)毛求疵的人，经(jīng)常用(yòng)不(bù)合理的标准来(lái)要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤经历(lì)的(de)幸(xìng)存(cún)者(zhě)

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的(de)影响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说(shuō)，受到虐(nüè)待往往(wǎng)会造成这些后果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在情感(gǎn)上(shàng)遭(zāo)到(dào)父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从来都感受不到父母的(de)爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自身存在很严重的问题(tí)(他们也是(shì)原生(shēng)家庭的(de)受害(hài)者!)，使他们(men)无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之(zhī)所以(yǐ)感(gǎn)受(shòu)不(bù)到(dào)父母的(de)爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们(men)可能(néng)会变(biàn)成完美主义者，以(yǐ)离(lí)谱的高标准来要求(qiú)自己以及自(zì)己身边的人。

　　而因为(wèi)他(tā)们(men)觉得(dé)自(zì)己不够好，也就会很(hěn)难(nán)对自己的(de)伴(bàn)侣(lǚ)敞开心扉，分享(xiǎng)自己(jǐ)的感觉(jué)和(hé)想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对方知道了自己真实(shí)的样子(zi)，就会失去(qù)对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也(yě)有可能会(huì)极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们那些没有从(cóng)父(fù)母身上获(huò)取的、无穷无(wú)尽的爱。

原(yuán)生家庭为什(shén)么(me)对一个人影响很大

　　早(zǎo)年(nián)的情感会决定你(nǐ)的(de)言语(yǔ)，言语会决定(dìng)你的社会性，社会(huì)性(xìng)就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到(dào)你(nǐ)后边(biān)的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最(zuì)基本的认知来自你(nǐ)的(de)家庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界(jiè)观、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影响，而(ér)且(qiě)你为人处(chù)世的(de)方式(shì)方法、你思(sī)考问题的(de)方(fāng)式都会受到家庭(tíng)、最亲近(jìn)的人(rén)的(de)影响。

　　良好的家风(fēng)、教育(yù)和财力为个(gè)人的(de)长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的基础(chǔ)和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度(dù)高低来自于(yú)你个体独立的力量(liàng)和家庭影响的力(lì)量(liàng)对比：如果(guǒ)你个体独立的(de)力量越大，那他们的影响越(yuè)小;反(fǎn)之，如(rú)果你个体(tǐ)独立(lì)的力量(liàng)越小，那(nà)家庭的影响(xiǎng)越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为(wèi)情感(gǎn)忽视型、情感虐待型(xíng)和情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情感(gǎn)忽(hū)视型指的(de)是父母对(duì)孩(hái)子(zi)关(guān)爱太少，容易(yì)让孩子(zi)通过讨好来(lái)获得爱，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为(wèi)依(yī)赖类型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型指的(de)是孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬低的(de)方式教(jiào)育孩(hái)子(zi)，这容易(yì)让孩子(zi)开(kāi)始自(zì)我(wǒ)否定，对他人(rén)抱有敌(dí)意和惧意(yì)，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是(shì)父母自身有(yǒu)严重(zhòng)的心理问(wèn)题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子(zi)造成巨大(dà)创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人(rén)的人，往往(wǎng)看到的是别人(rén)的错误、缺点和不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人的(de)感受会非常(cháng)糟糕，就(jiù)像一无是处的人(rén)，不(bù)论怎么做都无法满足(zú)这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责(zé)别(bié)人(rén)的人(rén)，往往有(yǒu)个喜欢指(zhǐ)责他们的(de)父母(mǔ)，在(zài)他(tā)们的(de)父(fù)母(mǔ)看来(lái)，他(tā)们没有(yǒu)优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不好、都是(shì)你的(de)错(cuò)、都是因为你的批(pī)评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不会(huì)变(biàn)得宽容理解，反而会内(nèi)化(huà)他们的父母的形象，在(zài)内心塑(sù)造一个无比严厉(lì)的批评(píng)者(zhě)，对自(zì)己和对他人(rén)都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成(chéng)了(le)他们(men)父母(mǔ)的模样，用指责来(lái)诱(yòu)导他人(rén)，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间(jiān)的关系，就(jiù)不(bù)能受其潜(qián)意识诱(yòu)导(dǎo)，而要在他每一次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系(xì)越亲密，就(jiù)越容易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美国(guó)著名心理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的(de)情感操纵，指的是运(yùn)用情(qíng)感(gǎn)成为伤害对(duì)方(fāng)的武器，支配、胁迫(pò)他人(rén)，从而使自己的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔(qiáo)英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子(zi)说的最多的话就(jiù)是：英子，你(nǐ)可(kě)是(shì)妈的一(yī)切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的(de)一块肉、妈是和(hé)你最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感关(guān)系，会让人变得(dé)窒息，英子(zi)最后得抑郁(yù)症也证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯(kěn)定有特(tè)别(bié)不容易的一(yī)面，但(dàn)也有(yǒu)特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了(le)活下(xià)来(lái)，往往(wǎng)会更加独(dú)立，有超过同龄(líng)人的生(shēng)活自理能力;如(rú)果你(nǐ)父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为(wèi)了家庭和(hé)睦，让父母少生(shēng)气，就会不知不(bù)觉练就超过同(tóng)龄人的情绪观察能力和共情能力(lì)，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别(bié)人此时此刻的(de)情绪，更知(zhī)道(dào)别人(rén)想听的话和(hé)希望你做(zuò)的事(shì);如(rú)果你的(de)父母(mǔ)把(bǎ)你交给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕(pà)陌(mò)生的环(huán)境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过(guò)去帮助(zhù)过(guò)你(nǐ)，在未(wèi)来依然(rán)会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的(de)不是嫌(xián)弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善(shàn)用它们。

　　它(tā)们其(qí)实早(zǎo)就成为了你的一(yī)部(bù)分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上(shàng)附(fù)加(jiā)的种种力量也值(zhí)得被爱(ài)。

　　而(ér)那个地(dì)方藏(cáng)着的(de)，其实(shí)就是你内心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里(lǐ)童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的(de)孩子，但现在，这(zhè)个孩子有了(le)依靠。

　　那(nà)个(gè)依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助过你的特(tè)质(zhì)加持(chí)，你甚至会比(bǐ)从小一帆(fān)风顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往都(dōu)曾经历(lì)常人(rén)所不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过(guò)的伤痛(tòng)，不(bù)只是伤(shāng)痛，更(gèng)是潜在的(de)能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你特(tè)殊经(jīng)历赋予你(nǐ)的(de)特质，发挥出(chū)更大的(de)潜能。

　　他(tā)们将爱情问(wèn)题首先看(kàn)做是一(yī)个被爱的问题，而不(bù)是去爱和有没有能力去爱的(de)问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需(xū)要人们(men)有相关的知(zhī)识(shí)并付出(chū)相应的努力(lì)。

　　非安全型人(rén)格其实，是没有爱的(de)能力的，因为缺爱(ài)，他(tā)们在(zài)两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其(qí)实爱(ài)的能力，应该是有勇气(qì)不(bù)计(jì)回报的去爱一个人(rén)，全心(xīn)全(quán)意的(de)为(wèi)对(duì)方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使(shǐ)我们成(chéng)长，让我们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时(shí)候(hòu)需要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的(de)母亲，其实就更(gèng)不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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