松(sōng)果体可视化练习？松果体(tǐ)可视化的(de)意(yì)思是运用必定的核算将数据转(zhuǎn)换(huàn)成松(sōng)果体的图画在屏幕上显(xiǎn)现出来的。关于松(sōng)果体可视化练习以及松果体可(kě)视化练(liàn)习(xí)，松果体视觉(jué)，松果(guǒ)体(tǐ)全视之眼(yǎn)，松(sōng)果体印象学，松果体是什么(me)意(yì)思等(děng)问(wèn)题，农商网将为(wèi)你收拾(shí)以下的日子(zi)常识：

松果能够生吃(chī)吗(ma)

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果能够(gòu)生吃

　　松果(guǒ)是能够(gòu)生吃的(de)，营养成分在生吃的情况下(xià)不会丢失(shī)。并且生吃松果(guǒ)能够更好地体会到(dào)松果(guǒ)的(de)原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和(hé)细菌

　　可(kě)是也有人持对立定(dìng)见(jiàn)，他(tā)们认(rèn)为(wèi)生松果含有寄(jì)生虫(chóng)和细菌，会对人体形成(chéng)损害(hài)。并且松果壳(ké)中含有(yǒu)松(sōng)脂，有(yǒu)些人会对其过(guò)敏，导致过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果(guǒ)更安全(quán)

　　关于忧(yōu)虑生松果会对健康形成损(sǔn)害的人，能够将松果(guǒ)炒熟(shú)后再食(shí)用。这能够有效地杀(shā)死松果中的寄生(shēng)虫和(hé)细菌(jūn)，并削减对松脂的过(guò)敏(mǐn)反应。

　　4.主(zhǔ)张适量食用

　　无论是生(shēng)松(sōng)果仍(réng)是熟松果，都(dōu)不主(zhǔ)张(zhāng)食用过多。由(yóu)于(yú)松果(guǒ)中含有较高的脂肪和热(rè)量，长时(shí)刻(kè)食用过多(duō)可能会导(dǎo)致体(tǐ)重增加和(hé)其他健康问题。

松果体可视化(huà)练习

　　松果体可视化的(de)意(yì)思(sī)是运(yùn)用必定的核算将(jiāng)数(shù)据转换成松(sōng)果体的(de)图画(huà)在(zài)屏幕上显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆(yuán)形小体，其发育(yù)在7-8岁时(shí)到达高峰。

　　松果(guǒ)体坐落间脑顶(dǐng)部，缰(jiāng)连合与后(hòu)连合(hé)之间。

　　松果体外表被以(yǐ)由(yóu)软脑膜连续而来的(de)结缔组织被膜，被膜随血管伸入本(běn)质内，将本质分为(wèi)许多不规则小叶，小叶主要(yào)由(yóu)松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)细胞、神(shén)经胶(jiāo)质细胞和神经纤维等组成。

松果(guǒ)体明晰的(de)想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾(céng)冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面(miàn)提到，松果体(tǐ)就(jiù)像显像管和投影机相同能够投射咱们的梦想画面。

　　可是(shì)很少(shǎo)有(yǒu)人知道，国际上其实(shí)存在 两种(zhǒng)不同的(de)梦想形(xíng)式 ，一(yī)种是明晰(xī)的吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢 style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢(de)梦想(xiǎng)形式，一种(zhǒng)是含糊的(de)梦想(xiǎng)形式。

　　明晰的(de) 想(xiǎng)像力 只呈现在幼儿(ér)阶段，大概是(shì) 3～15岁 ，人群傍(bàng)边，只要(yào)少数人成(chéng)年人还能坚持明晰的(de)梦想才干。

　　所以，这种梦想(xiǎng)的才(cái)干一向不怎么(me)被人所了解。

　　 所谓的(de)明晰(xī)的 梦想才干 便是(shì)指在大(dà)脑内部能够看见清(qīng)楚的梦(mèng)想的画面，闭上(shàng)眼睛或许打开眼(yǎn)睛都能直观的看(kàn)到自己梦想的画面，就像是“看电视相同”直(zhí)观而明晰安稳的画(huà)面，这种才干(gàn)和人的精气神还(hái)和松果(guǒ)体的(de)机能有(yǒu)很大的(de)联系，人的精(jīng)气神十分充分，就好(hǎo)像是电脑的电能满足，电(diàn)能满(mǎn)足的情(qíng)况下，电脑就能正常的作业， 假(jiǎ)如(rú)人的精气神缺乏 ，咱们的(de)各台电脑就(jiù)会自己关机，咱们这个时分就需(xū)求睡觉或许食物来弥(mí)补(bǔ)精气神。

　　相反， 假如精气神(shén)满足充分 ，咱们(men)的(de)松(sōng)果(guǒ)体就会彻底(dǐ)被点亮，就能够清(qīng)楚的(de)看到自(zì)己(jǐ)梦想的画面。

　　 松(sōng)果体在15、16岁会呈现钙化的现(xiàn)象，其实是大脑的自我维(wéi)护(hù)机制。

　　由于(yú)松(sōng)果体清(qīng)楚的(de)显现梦想的画(huà)面是需(xū)求耗费很多的能量的，所以，在(zài)16岁之后，咱(zán)们人领会主动(dòng)封闭这种(zhǒng)耗能太多的功用，运用(yòng)一(yī)向钙化物质来包裹松果体，包裹之后，咱们的梦想就无(wú)法直观(guān)看到(dào)，只能是一种含糊的梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这种含(hán)糊的梦想，其实也需(xū)求松果(guǒ)体才(cái)干(gàn)完结， 假如没有松果(guǒ)体的整合咱们是无法梦想的。

　　那么 ，为什么(me)咱们(men)人领(lǐng)会呈现这种(zhǒng)明晰的(de)想(xiǎng)像力机(jī)制呢？其实这个是咱(zán)们人体十分才(cái)智的当地，咱(zán)们(men)人类呈现在这个险峻的国际(jì)，没有尖利的牙齿和(hé)爪子，咱(zán)们人类要在(zài)这个国际生计下去，靠的(de)是什(shén)么呢？靠的(de)是咱们超级兴旺的(de)大脑，咱们(men)的大脑是最(zuì)尖锐的生计兵器了。

　　而咱(zán)们的想像(xiàng)力则是(shì)咱们大脑十分凶猛的才干，咱们人类的回(huí)忆才干十分强壮，甚至(zhì)有照相回(huí)忆的(de)才干(gàn)，所谓的照相回(huí)忆，便(biàn)是不论什(shén)么东西(xī)，只(zhǐ)要看一眼(yǎn)就能彻底的回忆和(hé)重现。

　　 这种(zhǒng)照(zhào)相回忆的才干本质上便是(shì)明(míng)晰的梦想才干 。

　　具(jù)有超强回忆力(lì)则(zé)意味着咱们能够以(yǐ)最快的速度(dù)学习赖(lài)以生计最(zuì)重要的常(cháng)识。

　　所以，这也就(jiù)能解说为什么咱们幼儿和童年(nián)时期具有超强(qiáng)回忆(yì)力的原因了。

　　 历(lì)史上闻名的科学家尼古拉斯·特斯拉（下图）便是具有(yǒu)这(zhè)种明(míng)晰(xī)想像力(lì)的(de)天才。

　　17岁(suì)前的(de)特斯拉“中(zhōng)了(le)邪(xié)”般(bān)地沉(chén)浸在发明(míng)创造的(de)梦想里，脑袋里常常浮(fú)现出种种反(fǎn)常(cháng)古怪的图画(huà)。

　　17岁时，特斯拉(lā)惊讶地发现，自己能够充分(fēn)利用(yòng)梦(mèng)想力，自己想(xiǎng)的任何东(dōng)西都会(huì)直观的呈现在自己的面前。

　　这(zhè)种梦想的画面(miàn)甚(shèn)至会直接(jiē)遮挡住实践的画面，小(xiǎo)特斯(sī)拉一向(xiàng)遭(zāo)到这(zhè)种梦想的(de)困扰(rǎo)，他还(hái)认为他人都(dōu)和他相(xiāng)同具有相同的(de)梦想才干(gàn)，他还企图将自己(jǐ)的梦想投影(yǐng)出来和其他人的梦想投影来(lái)进行沟通，后来才绝望的(de)发现(xiàn)其(qí)他(tā)人并(bìng)没有具有这种(zhǒng)梦想(xiǎng)力。

　　在做(zuò)试验的时分，特斯拉能够彻底(dǐ)不需求(qiú)任(rèn)何模型(xíng)、图纸或许试验，就(jiù)能够在脑海中把(bǎ)一切细节完美地描绘(huì)出来(lái)，和实(shí)践情况没有一(yī)点点不同。

　　后(hòu)来特斯拉发明创造都依托(tuō)这种才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可(kě)行(xíng)性的理论到实践数据，没有什么东西是不能在(zài)脑(nǎo)海中预先测验(yàn)的(de)。

　　 人们将一个开始主意付诸实践的进程，彻底是对精力、金钱和时刻的(de)糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸(zhǐ)币上(shàng)的尼古(gǔ)拉斯·特斯拉(lā)

　　为什么(me)成年(nián)之后，这种明晰的想像力为什么(me)会(huì)变成(chéng)含糊(hú)的想像力呢？答(dá)案(àn)很简(jiǎn)单，由于(yú)不需求这(zhè)么强的回(huí吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢)忆(yì)力(lì)，这么强(qiáng)壮的(de)回忆力会耗费太大(dà)的精气(qì)神(shén)，反而(ér)因(yīn)小失大(dà)。

　　所以，人体就(jiù)很智能(néng)的封(fēng)闭了“可视(shì)化的(de)才干”这(zhè)种功用(yòng)。

　　只要，当(dāng)咱们人在(zài)晚上十(shí)分放松，在(zài)做梦的时分，咱们的明晰梦想的才(cái)干又打开了，在(zài)潜(qián)意(yì)识的牵(qiān)引(yǐn)下， 咱们半梦半醒的漫游在梦(mèng)想的国际里边，实在的体会(huì)不知(zhī)是梦里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗(míng)简介

　　 童教(jiào)创始(shǐ)人 零秒(miǎo)思想系列创始人

　　 禅书法(fǎ)创始人 五行结构思想(xiǎng)创始人

　　 国(guó)际回忆大师教练(liàn) 商业逻辑教练(liàn)

　　 尖端(duān)大脑认(rèn)知专家 国学大师

　　 从事(shì)潜能(néng)开(kāi)发14年，读过2万本以上书本，带领(lǐng)团队培养出50位回忆大师，2000位潜能开(kāi)发师，冯德全早教研究员，华南教科所(suǒ)研究员，一起担任上百家全(quán)脑(nǎo)教育组织参谋(móu)。

　　 本文版(bǎn)权属广(guǎng)东童教曾(céng)冠(guān)茗(míng)教师

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