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幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩(hái)子，生活经(jīng)验和被(bèi)他们关注的内容都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱的(de)，有(yǒu)一(yī)定的(de)经验基础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良(liáng)好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩(hái)子(zi)生活习惯(guàn)方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的(de)进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我(wǒ)们(men)利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的(de)饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时间(jiān)孩子(zi)们早上回园的情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭(kū)闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)看动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们(men)所在的动(dòng)画(huà)片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘(chén)和旁(páng)边的(de)小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈话前(qián)提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序多的时候，请讲得好(hǎo)的(de)小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片(piàn)人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没(méi)有值得(dé)我(wǒ)们(men)学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说了自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师(shī)也(yě)和小朋友们分(fēn)享一下老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们(men)都各有特(tè)色，其(qí)中(zhōng)老师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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