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相对评价和绝(jué)对(duì)评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举(jǔ)例现(xiàn)代教育技术

　　相对评价和绝对(duì)评价区(qū)别：1、相对评价是在被(bèi)评价(jià)对象的群体中建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各(gè)个(gè)对象逐(zhú)一与基准进行比较，以判断该群体(tǐ)中每(měi)一成(chéng)员的相对(duì)优势。

　　2、绝对(duì)评价是(shì)在评价对象的(de)集合之外确定(dìng)一(yī)个标准，评价时把评价对象(xiàng)与客观标准进行比较，确定评价对(duì)象(xiàng)达(dá)到目标基(jī)准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评(píng)价：利用(yòng)相对评价可以(yǐ)了解学生之间的差异，便于比(bǐ)较个体(tǐ)学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客观，如果评价(jià)是准确(què)的，那么评价之后，每(měi)个被评价者都可(kě)以明确自己与客观标准的差距，有利于发扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目标完(wán)成情(qíng)况，明确今(jīn)后工作的重点。

相对性(xìng)评价(jià)和绝对性评价的区别

　　相(xiāng)对(duì)性评价和绝(jué)对性评价的区(qū)别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参(cān)照性评(píng)价(jià)，是用目标参照性(xìng)测验(yàn)对学生成绩进(jìn)行(xíng)评定。

　　相对性评(píng)价也称常模参照(zhào)性评价，是用常模参照性(xìng)测验对学生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据(jù)教学目(mù)标和教材编制试题(tí)来(lái)测量学生的(de)学业成(chéng)绩，判断学生是(shì)否达到(dào)了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学(xué)生个人的成绩在(zài)该班学(xué)生成绩序(xù)列中或常模中所处(chù)做唯的(de)位置(zhì)来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价(jià)是一(yī)种外部评价(jià)，注重的是目标达成(chéng)与否，不考(kǎo)虑个体的(de)相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾照考(kǎo)试等(děng)。

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