幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题(tí)：不同(tóng)年龄段的(de)孩(hái)子(zi)，生(shēng)活(huó)经验(yàn)和被他们关(guān)注的(de)内容都有所不同，所以(yǐ)晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动(dòng)活泼的(de)交谈(tán)的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他们关注的(de)内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事(shì)制(zhì)宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿的(de)兴趣(qù)和近(jìn)日生活的(de)共同点出发，切入点要(yào)小而有趣，这(zhè)样才能引起(qǐ)幼儿的(de)关(guān)注。

　　如(rú)十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这(zhè)些话题都(dōu)是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定(dìng)的(de)经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等(děng)这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习(xí)惯为(wèi)目的(de)的(de)话题：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生(shēng)活习惯(guàn)方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班孩子们(men)的进餐(cān)习(xí)惯退步了(le)，大部分的孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大(dà)人喂(wèi)，吃(chī)完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的(de)时间孩子们早上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿(ér)视野为主(zhǔ)的(de)话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知识问(wèn)答(dá)类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物(wù)图(tú)片，引导(dǎo)幼(yòu)儿(ér)就(jiù)这些动画片(piàn)人物和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和(hé)旁边的(de)小朋友说说自(zì)己最喜欢的动画片是什(shén)么，为什么(me)喜(xǐ)欢这个动画(huà)片。

　　（2）十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意(yì)讲得(dé)好的(de)、内容新(xīn)颖的十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈(tán)话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多(duō)的(de)时(shí)候，请讲得(dé)好的(de)小朋友(yǒu)上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们(men)学(xué)习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的(de)方式提供新的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们(men)都说了自(zì)己最喜欢的(de)动画片，下面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们分享一(yī)下老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们(men)都各有特色(sè)，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪(cōng)明(míng)、勇(yǒng)敢，这(zhè)些(xiē)优点(diǎn)都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈(tán)话经验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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