小学六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字(zì)、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具(jù)体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举(j皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码ǔ)事例(lì)的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说明的(de)内(nèi)容(róng)更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的(de)范(fàn)围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具(jù)体的(de)或者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物(w皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码ù)的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确(què)性(xìng)，准确地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和(hé)生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还(hái)有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十(shí)分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物(wù)特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象的特点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决(jué)口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最(zuì)大(dà)的(de)大(dà)河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同或(huò)不同的(de)事(shì)物、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明事物(wù)的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一(yī)加以说明，这种说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言(yán)对事物的(de)本(běn)质特(tè)征作概(gài)括的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空(kōng)粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分(fēn)别(bié)平(píng)行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边形。

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