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　　天(tiān)哲教(jiào)育

　　广州天哲(zhé)教育科技有限(xiàn)公司成(chéng)立于(yú)2001年3月，香港天哲国际(jì)教育集团成(chéng)员，总(zǒng)部(bù)设在广州，目前在深圳（深圳竞哲文化发展有限公(gōng)司）设有分公(gōng)司，华南地区第(dì)一(yī)批拓展机构。

　　新铭(míng)堂在线

　　专注于中高考(kǎo)1对1辅导10多年，一种跟线下一(yī)模一(yī)样的线(xiàn)上上课模式，北(běi)京(jīng)地区的学员，即(jí)可以面对面授课(kè)，也(yě)可以在家上课(kè)，效果一样好(hǎo)，可以(yǐ)让孩子足不出户享(xiǎng)受优质(zhì)教学资源，实现(xiàn)轻(qīng)松在家和名师面对面上(shàng)课。

　　学而思网校

　　学而思网(wǎng)校朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁为(wèi)6-18岁孩(hái)子提(tí)供小(xiǎo)学、初(chū)中、高中全学科课外教学。

　　“直播+辅导”双师在线(xiàn)教育平台，实(shí)现了直播(bō)上课、实时互(hù)动、在(zài)线(xiàn)辅导、课堂测试、语音测评、及时答疑、课程回放、习题(tí)批改、错题订正，大幅提(tí)升学习效果。

　　全国200多个城市的中小学生在网校有效学习。

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　　其实(shí)辅导的效果更多(duō)的在(zài)于学生自身(shēn)的(de)身上(shàng)。

　　其(qí)实(shí)线上的话有很多的名(míng)师的课程(chéng)，只要我们能够耐下心(xīn)来学习都(dōu)是一样的。

　　因(yīn)此先(xiān)不用管线上一对一辅导靠不靠(kào)谱，重点的是你靠不靠谱，如果你是一个特别热爱学(xué)习的(de)人，而(ér)且(qiě)有很好的方式(shì)，你应该不需要辅导，可是需要辅导(dǎo)往(wǎng)往是那些，自律性(xìng)不高，学(xué)习能力(lì)不强(qiáng)的人，而(ér)这个过程(chéng)，其实是比较痛苦和(hé)漫长(zhǎng)的(de)，必须熬得住(zhù)，才能获得(dé)分(fēn)数(shù)上的提高。

　　因此所有的辅导最关键(朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁jiàn)的(de)是辅导对象本身(shēn)有(yǒu)没有一个能动(dòng)性，如果他(tā)有，再加上这些辅助是可(kě)以的(de)。

　　当然(rán)说到(dào)网(wǎng)上一对一辅导(dǎo)，有一些肯定是骗人的，不可能有那么多好的一对一辅导，所(suǒ)以如果想进行(xíng)这样的一对一辅导，应该去找一些正(zhèng)规(guī)的网站。

网上补课哪家(jiā)好

　　网上补课(kè)如：简单学习网(wǎng)、新东方在线、精华网(wǎng)校都是比较有名的机构。

　　1、简单学习(xí)网，简(jiǎn)单(dān)学习网(wǎng)成立于2007年初，由北京简单科技有限公司创办。

　　简单学习网依托北京大学研发的“CAT技(jì)术”,是(shì)中国第一家互(hù)动视频网校。

　　2、新东方在(zài)线(xiàn)，新东方在线中小学网络课(kè)堂为同学们(men)提供(gōng)中小学(xué)网(wǎng)络(luò)培训课(kè)程，中(zhōng)小(xiǎo)学在线辅(fǔ)导班，在线课程等，名师(shī)授课，全面覆盖中小学(xué)各年级知识(shí)点，助你取得好成绩(jì)!

　　3、精华网校、精(jīng)华(huá)在线是北京天地(dì)精华教(jiào)育(yù)科技有限公司于2003年成立的(de)在线教育(yù)品牌，结(jié)合精华学校强大的师资(zī)和教(jiào)研力量(liàng)，为(wèi)您提(tí)供全(quán)面、高质量(liàng)的初、高中网络视频课程，定制(zhì)的个性化辅(fǔ)导方案，针对性(xìng)强，巩固基础，避免偏科(kē)！

　　网课的好(hǎo)处和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网课(kè)可以不(bù)受(shòu)时间和空间的限(xiàn)制，随时可以学习(xí)，提升了(le)学习效率；网课可以使得教育资源不平等(děng)问题得到解决，教(jiào)育资源共享使得所有学生(shēng)都(dōu)能碧猛(měng)享受到一样的服务；

　　网课可以利(lì)用计算机人工智能方便，针对学(xué)生的(de)提问问(wèn)题以及错(cuò)误率，可以对每一个(gè)学生(shēng)的学习情(qíng)况进行分(fēn)析，有针(zhēn)对性的(de)去(qù)辅导(dǎo)学生。

　　2、坏处

　　师生不能良(liáng)好的互(hù)动,缺乏(fá)互动(dòng)或者凳(dèng)渗互动(dòng)不及时；教师对学(xué)生的管控力度变小，学(xué)生不专心悔粗桥，缺课，缺(quē)作业的情况比较严(yán)重；学习氛(fēn)围相对(duì)较差，没有比较就觉得自(zì)己做的非常好；学(xué)生的自制力要求较高(gāo)，自制力不高就会各种各样(yàng)的(de)学习状态。

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