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　　1、文献法

　　文献法是一种既(jì)陈(chén)旧，又赋有生命力的科学(xué)研讨办法。

　　不管哪(nǎ)一种社会活动想(xiǎng)要(yào)留下永(yǒng)久(jiǔ)的痕迹都离不开各(gè)种文献。

　　人(rén)类活(huó)动(dòng)与知道的无(wú)限性和个别生命与知道的有限性(xìng)的对立，决议了咱们在(zài)研讨逝去的事实时(shí)有(yǒu)必要(yào)借助(zhù)于(yú)文献(xiàn)。

　　2、比(bǐ)较研(yán)讨法

　　作为一(yī)种思想办法(fǎ)，比较研(yán)讨贯穿于教育研讨的(de)全过程(直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸chéng)。

　　不管在科学实验的过程中，或(huò)是在(zài)理论(lùn)研讨中，比较(jiào)研(yán)讨都是不可或缺的(de)基该(gāi)办法。

　　3、概括综合(hé)法

　　概括综合法的根本办法有两种(zhǒng)。

　　一(yī)种是实例法(fǎ)，借助(zhù)于给出的(de)一组输(shū)入(rù)/输(shū)出实(shí)例逐渐(jiàn)导出(chū)适于一类问题的(de)程序；

　　另一种是“轨道(dào)”法，经过(guò)所给实例的履(lǚ)行轨道，逐渐导出(chū)程序(xù)。

　　4、实证研讨法(fǎ)

　　其依据现有的科学理论和实(shí)践的(de)需求(qiú)，提出(chū)规划，使用(yòng)科学仪器和设备(bèi)，在天然条件下(xià)，经过有意图有步骤(zhòu)地操作，依据调查、记载、测定与(yǔ)此相随同的(de)现象的改变来确认条件与现象之间的因果联系。

　　5、定量分析法(fǎ)

　　经过(guò)定量分(fēn)析法可以使(shǐ)人们(men)对(duì)研讨目标的知(zhī)道进(jìn)一步准确化，以便(biàn)愈加科学地提醒规则，掌握实质，理清联(lián)系，猜(cāi)测事(shì)物的发(fā)展趋势。

汉(hàn)语言文(wén)学毕业论文研讨办法都有(yǒu)哪(nǎ)些

　　调查法， 比照法， 文(wén)献研讨(tǎo)法(fǎ)， 跨科学研讨法， 描述性(xìng)研讨法(fǎ)……

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