大学的学分是(shì)啥意思(sī)，大学(xué)学分的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生学习(xí)质(zhì)和量的(de)归纳教育(yù)管理(lǐ)准则的。

　　关(guān)于大学(xué)的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么以及大学的(de)学分是(shì)啥意思，大学学分是干(gàn)什么的，大学(xué)学(xué)分的规范是什么，大学学分是(shì)干啥的，大学(xué)里学(xué)分是什(shén)么(me)等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你收拾以下常识：

大学的学分是(shì)啥意思(sī)，大学学分的规范(fàn)是什(shén)么(me)

　　学分制，教育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合(hé)称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些(xiē)有(yǒu)条件(jiàn)

　　的(de)大学开端(duān)试行学分(fēn)制，现(xiàn)在(zài)学分制变革已在(zài)国(guó)内高校全面(miàn)推开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生学习(xí)量(liàng)的一种 计量单(dān)位(wèi) ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环(huán)节的详细学分数以专业(yè) 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部(bù)分(fēn)校园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学(xué)生在大学期间(jiān)的学习(xí)常识的广度(dù)，学生获得的(de)学(xué)分越多，阐(chǎn)明学生学到的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学(xué)分也变成了点评(píng)学生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制(zhì)，是指以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)衡量(liàng)学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创(c揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音huàng)始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教(jiào)育(yù)形式(shì)。

　　二、学(xué)分制的分(fēn)类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮(liàng)睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特(tè)征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制的特征。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制是一(yī)种把有必要(yào)获得的结业总学分(fēn)作为(wèi)结(jié)业规范的一种(zhǒng)教育管理准则，它要求(qiú)依照培养(yǎng)目(mù)标和教(jiào)育方案中各门(mén)课程及教育(yù)环(huán)节的学时量(liàng)，确(què)认(rèn)每门课程的学分，设置必修(xiū)课(kè)和选修(xiū)课，规则各类(lèi)课程的份额，以(yǐ)及准予学(xué)生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是(shì)在学分制基础上(shàng)发生的一种能用以显现(xiàn)学生每(měi)门课程的学习成果的质量，以及学年和结(jié)业(yè)总成(chéng)果质量的(de)教(jiào)育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基(jī)础上发生的一种能用以显现学生对某些要(yào)点课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平凹凸(tū)的(de)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施(shī)加权学分(fēn)，将教育方(fāng)案(àn)中的学分，依(yī)据(jù)课程类别，求学成(chéng)果差异等(děng)别离(lí)确认不同(tóng)的权重(zhòng)系数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出加权(quán)学分，以区别学生学(xué)习成果好(hǎo)坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生(shēng)修满教(jiào)育方案规(guī)则的最(zuì)低学格(gé)外(wài)，还(hái)应修满课外附(fù)加(jiā)学分才(cái)干(gàn)结业的一种教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课外(wài)附加学分可依据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思(sī)想(xiǎng)品德(dé)与社(shè)会(huì)工作、文体活动与公益(yì)活动的状况来鉴(jiàn)定。

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