怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程是医(yī)学基础课基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程以及(jí)怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程

　　基础(chǔ)课的(de)两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常(cháng)态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

如(rú)何学(xué)好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两(liǎ自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期ng)年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人(rén)体(tǐ)的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理(lǐ)专业

　　 您好，您(nín)可(kě)以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专(zhuān)业即(jí)可(kě)。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗(ma)

　　 我觉(jué)得现在学习护(hù)理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来(lái)的就业(yè)前景也是相(xiāng)当的广阔，要知(zhī)道现在(zài)护理专(zhuān)业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间，这个专业都会被(bèi)重点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们(men)国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别是最近(jìn)这几年(nián)来，又出(chū)现了很多特殊型的护(hù)理(lǐ)职(zhí)业，比如(rú)说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专(zhuān)业(yè)毕业的(de)大学本科生(shēng)在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽(bō)。

　　 当然敏宽如(rú)果你准备去选(xuǎn)择护(hù)理专业，那么你本(běn)身必须要特(tè)别的(de)热爱这个行业，另(lìng)外(wài)就是你(nǐ)必须要是一(yī)个特别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当中大家(jiā)一定要培(péi)养(yǎng)出严谨(jǐn)的作(zuò)风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我(wǒ)们都必(bì)须要付出(chū)全部(bù)的精(jīng)力，这样我们在这(zhè)个专业(yè)上(shàng)面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 医学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就(jiù)是学(xué)习疾病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多微妙而又神(shén)奇的(de)功能，比如细胞的物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的精(jīng)巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样的(de)情形，或者就一个(gè)现象存在好多(duō)种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习(xí)的(de)困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍(shào)人体(tǐ)内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的(de)器(qì)官(guān)以(yǐ)及发(fā)生的条件，想要(yào)记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在(zài)记忆人体(tǐ)八种必(bì)须氨基(jī)酸时，可以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一句相(xiāng)对容易记忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨(ān)酸(suān)、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又(yòu)难记的名(míng)词(cí)整(zhěng)合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是(shì)让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字(zì)都(dōu)是外文翻译的(de)，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字(zì)的堆(duī)积，又长又难(nán)，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容(róng)非常系统而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关(guān)，而对人体产生不利甚至有害(hài)的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院(yuàn)以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等(děng)等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多(duō)养(yǎng)生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内(nèi)容(róng)不仅仅可以在(zài)临床传授给患者，对自己而(ér)言(yán)也是受(shòu)用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻(bí)塞(sāi)的症(zhèng)状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压(yā)或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操作一(yī)下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物，站(zhàn)立(lì)坐走(zǒu)的姿(zī)势，还(hái)有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课(kè)堂(táng)讲授，还包括大(dà)量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决，及时找领导(dǎo)处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个(gè)技巧，首先(xiān)留(liú)出一(yī)段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题(tí)的(de)目的出发(fā)，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都(dōu)非常的(de)有趣，从(cóng)来(lái)不(bù)会有人逃(táo)课(kè)，期末考试也不为难大家(jiā)，都能(néng)轻松(sōng)通过，所以是(shì)大学(xué)期间难(nán)得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松(sōng)的课程外(wài)，护理(lǐ)学院开设的(de)重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理(lǐ)论(lùn)联(lián)系实际(jì)的课程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何接待病人，如何填写各种表单(dān)，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以(yǐ)及患者住院期间可能会(huì)实施的各种护理(lǐ)操作(zuò)：急(jí)救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入院的(de)患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于(yú)非语(yǔ)言性沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言(yán)沟(gōu)通对于信息传达的作用并没(méi)有我(wǒ)们(men)想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言(yán)、表(biǎo)情、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关怀(huái)方式(shì)，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会(huì)起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的(de)护患关系，建立怎(zěn)样(yàng)的(de)护患关系(xì)，这其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并不是(shì)说替患(huàn)者(zhě)准备(bèi)好一切，尽量满足患者的要(yào)求(qiú)，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患(huàn)者完全(quán)不能自理的时候，确(què)实应该(gāi)尽量提(tí)供帮助，但只要(yào)患者还具备(bèi)一定的自(zì)理能力，就(jiù)应该充分(fēn)调动其积(jī)极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是(shì)让患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课程(chéng)都会有(yǒu)每周一次临床见习的(de)机会，大致内容是上(shàng)午在(zài)病房(fáng)参观学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对特别(bié)典(diǎn)型或(huò)者罕见(jiàn)的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完(wán)成(chéng)一份(fèn)护(hù)理(lǐ)病历；下午要聚在(zài)一(yī)起讨论(lùn)上午问诊过的(de)病(bìng)例，提出恰当的护(hù)理(lǐ)计划与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一般(bān)手术(shù)病人术后通常会(huì)出现的(de)症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各(gè)器官的生理功能，而且(qiě)个体(tǐ)差异很(hěn)大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一样(yàng)，因(yīn)此(cǐ)护理人员不(bù)能根据其他(tā)患(huàn)者的经(jīng)验来判断另一个(gè)患者的疼(téng)痛程度，而(ér)要根据患(huàn)者主述(shù)的(de)感觉以(yǐ)及(jí)表现出来(lái)的表情、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比(bǐ)较关心(xīn)的(de)问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时(shí)左右(yòu)，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要(yào)注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后(hòu)运动(dòng)是鼓励早期下床活(huó)动的，视(shì)患者病情轻(qīng)重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上(shàng)运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一年半的护(hù)理实习(xí)与半年的医疗(liáo)实习，护理实习(xí)是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实(shí)习则是(shì)跟随着医生(shēng)老师从(cóng)事医(yī)生(shēng)工作(zuò)。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对象(xiàng)是病(bìng)人(rén)，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是(shì)一个个生(shēng)命，因(yīn)此(cǐ)你的(de)任何一(yī)个操作都要(yào)慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到(dào)你不(bù)能(néng)承担，而且会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比如输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要(yào)比普通(tōng)人接触的高致(zhì)病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂(dǒng)得保(bǎo)护自己，严格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各项防护制(zhì)度(dù)，尤其是针具与血(xuè)制(zhì)品，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要(yào)对自己的学业负(fù)责，临(lín)床(chuáng)的(de)老师都很繁忙，带的学(xué)生又多(duō)，不可能(néng)时时(shí)想着(zhe)要给你(nǐ)讲授(shòu)知识，只能自己多(duō)上心(xīn)，多学(xué)多看多(duō)做(zuò)多问，而(ér)且还要做到(dào)及时与理论(lùn)相联系，白(bái)天在临床见到(dào)不熟悉的病(bìng)症(zhèng)或操(cāo)作，晚(wǎn)上回(huí)来查查书弄(nòng)清楚来龙(lóng)去脉，这对(duì)知识(shí)的理(lǐ)解(jiě)及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专业(yè)好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而(ér)不是从(cóng)事护理专业(yè)的工(gōng)作(zuò)的话，那还(hái)是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

　　 现代(dài)女性(xìng)越来越独立自(zì)主，很多人都向往(wǎng)成为都市(shì)“白富美”，乐(lè)意在自己身上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮得美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿意花费大(dà)量的时间金钱(qián)来做(zuò)美容护(hù)理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工(gōng)作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇(yù)却反(fǎn)而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这(zhè)个(gè)行业的话，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业

　　 要(yào)努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理专业知识

　　 护(hù)理这(zhè)个专业越来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是(shì)因为护理专业(yè)对(duì)于整个医(yī)疗团队起(qǐ)着决定性的作用(yòng)，它的(de)好坏就可以看(kàn)出这个(gè)医院的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不(bù)开好的护理(lǐ)团队(duì)，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的(de)重(zhòng)要组成(chéng)部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　 首先，学(xué)习(xí)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的(de)学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的(de)知识(shí)，也(yě)应该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知(zhī)能力，不仅仅局限在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教(jiào)学团队，但(dàn)是最主要的还是自己的学习(xí)能力(lì)和吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学校组织有在医院实习的话，要(yào)好(hǎo)好的把握机(jī)会。

　　因为知(zhī)识是必须(xū)运用到临(lín)床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临(lín)床工作不(bù)好(hǎo)的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要(yào)很好(hǎo)的专业技能，随着护理(lǐ)的发(fā)展，现如(rú)今(jīn)的护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的打(dǎ)针输液或者注重(zhòng)生活(huó)上(shàng)护理，而是(shì)一项专业的(de)涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验(yàn)最(zuì)重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟(shú)，才能给病人安(ān)全感，让病人(rén)有一(yī)个好的心(xīn)情，这才符合(hé)“为(wèi)人民服务”的(de)精神。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和(hé)为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息(xī)，那(nà)么这个时(shí)候一定要有集体主义精神(shén)，在集(jí)体利益和个人利(lì)益不冲突的情况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益。

　　 学(xué)习好专业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校(xiào)，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态(tài)，好好学习专业的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工作做出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好的学(xué)护理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是(shì)最好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选择了这个(gè)专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实(shí)际，就可以了(le)！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最(zuì)重要的！祝(zhù)你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主(zhǔ)要(yào)学(xué)什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护(hù)理学导论、护(hù)理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科(kē)护理学(xué)、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)礼(lǐ)仪(yí)、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环(huán)节：包括临床综(zōng)合(hé)实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理专业被(bèi)教育(yù)部、卫生部等(děng)六部委列(liè)入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对(duì)各成员国(guó)卫生人才(cái)资源(yuán)统计(jì)结(jié)果显示，许(xǔ)多(duō)国家(jiā)护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　 按照卫生(shēng)部要求，我国医(yī)院的(de)医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到(dào)卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市场对(duì)护理人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期已(yǐ)日益突出地摆在(zài)各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本(běn)及全球其他国家(jiā)将急需200万护(hù)理人才，国际(jì)人力(lì)资源(yuán)公司已经把目光(guāng)瞄(miáo)准中国。

　　世界性的护理人(rén)才资源的(de)短缺(quē)，给(gěi)我国(guó)护理人员创造了更多迈出国门、迈(mài)向(xiàng)国(guó)际市场就业的(de)机(jī)会。

　　业内(nèi)专家(jiā)介绍说(shuō)，护理职业一(yī)直(zhí)是国际上(shàng)地位较高(gāo)、薪水丰厚的(de)职业之一。

　　 如护士在美国(guó)平(píng)均年薪(xīn)达5万美元，而美国缺护(hù)士(shì)30万人。

　　在澳(ào)大(dà)利亚，护士最容易找工作(zuò)或获得(dé)升(shēng)迁，同时，只要(yào)拥(yōng)有了澳大利亚注册护士的(de)资格，等于拿到了(le)通向英联邦国家工作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达(dá)国家对(duì)护士均(jūn)有许(xǔ)多优惠的政(zhèng)策。

　　因此(cǐ)，有深厚的(de)专业(yè)知识(shí)、较高(gāo)的综合素质和流(liú)畅的国际交流语言的护士在国际上(shàng)就业、发展(zhǎn)前景(jǐng)十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么感受吗有什么好处和弊端

　　 楼主问(wèn)的是(shì)好处，那就(jiù)只说好处：

　　 可以(yǐ)学会照顾自己和别人，包括老公小孩(hái)，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨(yí)小叔等等(děng)

　　 可(kě)以有一(yī)份自(zì)食(shí)其(qí)力，收入稳定和饿不死自己的工(gōng)作(zuò)

　　 可以(yǐ)学会在紧(jǐn)急时刻从容镇(zhèn)定，该干什么干什么

　　 可以学会夜间(jiān)值班也(yě)不害怕，反而觉得是四(sì)周安(ān)静，便于思考的好(hǎo)时(shí)机

　　 可(kě)以(yǐ)在不断的考核(hé)和检查中(zhōng)磨(mó)练(liàn)自己(jǐ)，使(shǐ)自己总(zǒng)是处于(yú)最佳状态自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期p>

　　 可以学会处理(lǐ)各(gè)种复杂的(de)人际(jì)关系(xì)，在和患者和(hé)家属(shǔ)的(de)谈话(huà)中(zhōng)学会口齿伶俐

　　 可(kě)以在(zài)不(bù)停的(de)奔忙(máng)中锻(duàn)炼身体(tǐ)，保持身(shēn)材苗条，四肢发达(dá)，健(jiàn)壮有力(lì)

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