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忘记(jì)是什么(me)词(cí)性

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释义：不(bù)记得过去的事;没有记住应该记(jì)住的。

　　词(cí)性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲(qīn)不相(xiāng)见已二年余(yú)了，我最(zuì)不能忘记的(de)是(shì)他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有(yǒu)想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张居(jū)正《女(nǚ)诫直解》：“你众(zhòng)女将我这教(jiào)诫(jiè)的言(yán)语，务要勉励，身体力行，不(bù)要怠(dài)慢忘记了(le)。”

　　3. 没适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台有感(gǎn)觉到。 例(lì)如：李准(zhǔn)《耕云(yún)记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看(kàn)。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，跟(gēn)与其联系之事件(jiàn)的数目、它所唤起情(qíng)感和时间，还有和身体状态有(yǒu)关。但普遍(biàn)认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被(bèi)动的。就是说，人能(néng)够主动选择记住某件事，而(ér)不能选择去(qù)忘记某件事。为了避免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常的做法(fǎ)是复习。

晚上(shàng)老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她呢(ne)

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记(jì)了可以回复：我会(huì)用手机备(bèi)忘(wàng)录注明并定个闹钟(zhōng)提醒的，请您(nín)放(fàng)心。

　　如果依旧(jiù)不放心，还可(kě)以用记事本抄(chāo)下来，或者(zhě)使(shǐ)用便(biàn)条纸(zhǐ)或者便利贴，将担心(xīn)会(huì)忘(wàng)记的事情抄写下(xià)来，放在自己能够随(suí)时看到(dào)适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台的(de)地(dì)方(fāng)。

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，与其联系之事件的(de)数目、所唤(huàn)起情感和时(shí)间以(yǐ)及(jí)身体状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于(yú)记忆是(shì)主动，遗忘是被动的(de)。

　　就是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而(ér)不能(néng)选择去忘(wàng)记某件事。

　　为了避免(miǎn)将重(zhòng)要的(de)信(xìn)息被遗(yí)忘，人们通(tōng)常的(de)做法是复习。

幼儿(ér)园老(lǎo)师说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻(má)烦老(lǎo)师尽(jǐn)量在有空时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师平时工作是(shì)很(hěn)辛苦的，要照顾(gù)几十(shí)个学(xué)生，自然是忙不(bù)过来(lái)的，就(jiù)会出现偶尔忘(wàng)事的时(shí)候，希望家长能够多多(duō)体(tǐ)谅老(lǎo)师，有事先沟通，这样就能够省掉很多不必要的麻(má)烦(fán)。

　　家长的体谅与关心也(yě)是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我(wǒ)们可以做到在(zài)平时总(zǒng)是非常体谅老师(shī)，甘(gān)愿配(pèi)合老师的工作的话，老师自然(rán)会对(duì)我们的(de)孩(hái)子有(yǒu)一(yī)个好的(de)印(yìn)象(xiàng)。

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