小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说明方法分别是举例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明(míng)文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的(de)或者(zhě)大(dà)家已经熟(shú)悉(xī)的事(shì)物(wù)和(hé)它(tā)比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确(què)性(xìng)，准确地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成(chgrandma意思中文翻译，grandma是什么意思译éng)若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及(jí)作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当(dāng)的(de)事例来说明(míng)事物特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹十分(fēn)多(duō).诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵(líng),香格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来(lái)了深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的(de)大(dà)河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物(wù)、现象等(děng)加以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来说明(míng)事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)，这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多，总的(de)来(lái)说(shuō)可(kě)以分为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分别平行的四(sì)边形叫平行四边形。

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