张雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网络走红(hóng)后，他(tā)开(kāi)始(shǐ)将自(zì)己的业务范(fàn)围进(jìn)一(yī)步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成(chéng)立了专门的公司，公(gōng)司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方向(xiàng)。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发(fā)优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出(chū)众的(de)口才(cái)，迅速在(zài)各大平台积累了(le)上(shàng)千万粉丝。

他时常(cháng)在网络(luò)上评(píng)论高等院校，发(fā)表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻(wén)学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报(bào)一(yī)个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并(bìng)非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传播(bō)的人中(zhōng)，八成没(méi)有(yǒu)从事本(běn)专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的(de)一位(wèi)传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸(zá)着传播的锅(guō)。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处(chù)收(shōu)取志愿填报高(gāo)价(jià)咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及(jí)高考志愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨(zī)询填(tián)报费用(yòng)有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考志(zhì)愿填(tián)报的专栏内容，目前已经(jīng)下架(jià)。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪峰几乎是(shì)点名(míng)批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文(wén)章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不会面临业务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持(chí)续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从学生的(de)兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学(xué)生追(zhuī)求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现个人(rén)抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学(xué)生在大学学(xué)完专(zhuān)业知识后，面临的最主要的问题还是生(shēng)存问题(tí)。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给(gěi)学生更多的(de)参考(kǎo)和(hé)意(yì)见，他的(de)言论可能存在争(zhēng)议，但(dàn)确实(shí)给(gěi)更多的家长和学生打开(kāi)了思(sī)路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣(míng)、百(bǎi)花(huā)齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要(yào)让(ràng)学生(shēng)按(àn)照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不(bù)结(jié)合学生的自身实际(jì)情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学(xué)生，他的认知很(hěn)大(dà)程(chéng)度上(shàng)停留在书本(běn)知识，他(tā)的思(sī)想层(céng)级(jí)和社会(huì)实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真正兴趣(qù)，或者是对他(tā)未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴趣(qù)是(shì)你做了这件事(shì)，发现了这件事(shì)存在困难，但你内(nèi)心(xīn)仍然要(yào)去完成(chéng)，要去做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没(méi)有干过一件事，但就是(shì)喜晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军欢，内心想做，但当真正做这件事的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报指导，真正对学(xué)生有意义(yì)的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的(de)东(dōng)西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定(dìng)支持(chí)度(dù)的原因吧，他在(zài)帮更多的(de)学生区分梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实绝对(duì)不(bù)可(kě)忽略(lüè)，否则可能连(lián)觉都睡不安(ān)稳。

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