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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验(yàn)和被(bèi)他(tā)们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的(de)特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣(qù)和近日生活(huó)的共(gòng)同点出发，切入点要小而有(yǒu)趣(qù)，这(zhè)样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等这些话题(tí)都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础(chǔ)，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良好行(xíng)为(wèi)习(xí)惯为(wèi)目的的话题：晨(chén)间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解(jiě)不(bù)乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子(zi)们(men)自己(jǐ)独立进餐，不要(yào)大人喂，吃(ch莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱ī)完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时(shí)间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定(dìng)多了，哭闹(nào)的(de)现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏(xì)是(shì)孩子(zi)的最爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿(ér)想说(shuō)、敢说、会(huì)说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了(le)说反词、接(jiē)词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的思(sī)维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励(lì)爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励(lì)默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物(wù)和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己(jǐ)最喜欢(huān)的动(dòng)画片是(shì)什(shén)么，为(wèi)什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容新颖(yǐng)的(de)小(xiǎo)朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前分享他(tā)喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物有哪(nǎ)些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说(shuō)了(le)自己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也(yě)和小朋友们(men)分(fēn)享一下老(lǎo)师最喜欢的(de)动(dòng)画片，老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师(shī)最(zuì)喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优(yōu)点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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