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忘(wàng)记是(shì)什么(me)词性

　　忘记是动(dòng)词词性的(de)。

　　释义(yì)：不记得过去的事(shì);没有记住应该记住的。

　　词性(xìng)：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证(zhèng)解释

　　不(bù)记得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我与父亲(qīn)不相见已(yǐ)二年余了，我最不能忘(wàng)记的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将(jiāng)我这教(jiào)诫的言(yán)语，务(wù)要勉励，身体力行(xíng)，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着(zhe)，雷打(dǎ)着，风(fēng)卷着云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，跟与其联系之(zhī)事件的数目、它(tā)所唤起情感和时间，还有和身(shēn)体状(zhuàng)态有关(guān)。但普遍认(rèn)为，相对于记忆(yì)是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能(néng)够主动(dòng)选择记住某件事，而(ér)不能(néng)选择去(qù)忘记某(mǒu)件事(shì)。为了避免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常的(de)做法(fǎ)是复习(xí)。

晚上老师(shī)说怕我忘记了怎么回复(fù)她呢

　　晚上(shàng)老师说怕我(wǒ)忘记了(le)可以回复：我会用手机备忘录注明(míng)并定个闹钟(zhōng)提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或者便(biàn)利(lì)贴，将担心(xīn)会忘记(jì)的事情抄写下来，放(fàng)在(zài)自己能够随(suí)时看到(dào)的地(dì)方。

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，与(yǔ)其(qí)联系之事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆(yì)是(shì)主动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能(néng)选择去忘记(j嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美ì)某件事(shì)。

　　为了(le)避免将重要的(de)信息被遗忘，人(rén)们(men)通常的做(zuò)法(fǎ)是复(fù)习。

幼儿园(yuán)老师说(shuō)忘(wàng)记了(le)??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦(fán)老师尽量在有空时(shí)解决问题(tí)。

　　幼儿园老(lǎo)师平(píng)时工作是很辛(xīn)苦(kǔ)的，要照(zhào)顾几十个学生，自然是忙(máng)不过来的，就会(huì)出现偶尔忘事的(de)时(shí)候，希望家长能够(gòu)多多(duō)体谅(liàng)老(lǎo)师，有事先沟通(tōng)，这(zhè)样就能够省掉很多不必要(yào)的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与(yǔ)关(guān)心也是至关重要的(de)。

　　如果说(shuō)，我们可以做到在(zài)平时总(zǒng)是非常(cháng)体(tǐ)谅老(lǎo)师，甘愿(yuàn)配合老师的工作的(de)话，老师自然会(huì)对(duì)我们的孩(hái)子有一(yī)个好(hǎo)的印象。

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