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一睹人间盛世颜远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般(bān)是什么是在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么(me)作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结(jié)的答题(tí)要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2在(zài)现(xiàn)代文(wén)阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上或(huò)在(zài)内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什(shén)么(me)感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性格的。

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文(wén)章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什(shén)么

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的(de)答题要点结(jié)构(gòu)上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的(de)印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章(zhāng)看起来优美(měi)而富(fù)有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结(jié)合具体文章(zhāng)和人物进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(一睹人间盛世颜远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出(chū)中心(xīn)论点(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的(de)作(zuò)用,增(zēng)强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点明(míng)中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点,激励号召(zhào)人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发展(zhǎn)

　　文章(zhāng)是反映客观(guān)事(shì)物的,客(kè)观事物是(shì)千变万化的,反映千变(biàn)万化的客观事物的文(wén)章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作文(wén)为例,有记叙(xù)文、说明文(wén)、应(yīng)用文、议论文等(děng)文体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可以(yǐ)大(dà)致(zhì)地分成记人的、叙(xù)事(shì)的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什(shén)么方(fāng)式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散(sàn)激的发展,不能为结尾而结尾。<一睹人间盛世颜远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者/p>

　　有些同学在阅读(dú)别人文章时,觉(jué)得有些文章(zhāng)的结(jié)尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很好(hǎo),但是(shì)还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根据文章内容(róng)的发展来(lái)确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有的(de)是事(shì)情(qíng)写完了(le),文章也就自然(rán)结尾(wěi)了,不需要再(zài)去说什么多余的话;有的(de)是文(wén)章快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的(de)时候(hòu)有必要(yào)对(duì)全文(wén)进行(xíng)一下总结(jié),写上几(jǐ)句(jù)概括性的话来收束全(quán)篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到(dào)好(hǎo)处地(dì)通过某种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人(rén)爱在文(wén)章的(de)结尾处(chù)说几句(jù)耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给我们留下想像的余地;有的(de)人写文章时充分表达(dá)了自(zì)己的感情,同时(shí)自己(jǐ)在(zài)写(xiě)作过程中被自己表达的感情所感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒(shū)起情来(lái);也(yě)有的人写到文章结尾处(chù),回应前文(wén),和文章的标题或者文章的(de)开头联系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆(yuán)合(hé),浑然一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以(yǐ)小见大,初看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完(wán)意却未(wèi)完(wán),使你还得好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多(duō)种多样,不一而足(zú)。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的(de)发(fā)展(zhǎn),不能抛开前(qián)面的内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有(yǒu)长(zhǎng)在马的屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才(cái)显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上安(ān)上马尾巴,那(nà)必然是(shì)非常难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的(de)作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的(de)邻居,在(zài)她死(sǐ)后收养她的(de)两(liǎng)个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中(zhōng)反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心(xīn)跳(tiào)得厉害。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知道为什么要这样做,但(dàn)是(shì)她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作(zuò)自(zì)受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时(shí)桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者为(wèi)什(shén)么不(bù)在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章的中心意思已经(jīng)得(dé)到了充分(fēn)表现(xiàn)。

　　假如说,作(zuò)者此时再(zài)对(duì)渔夫(fū)夫(fū)妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于读者理解(jiě)全文

　　一(yī)篇文(wén)章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的(de),之所以要分开来说,是因为(wèi)为(wèi)了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇(piān)要有定局、总括、回应、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一般写(xiě)人的(de)文章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性(xìng)格特征上来;一般写(xiě)事(shì)的(de)文(wén)章,结尾要落实(shí)到事情(qíng)的(de)意义和作用(yòng)上(shàng)来。

　　不(bù)管什(shén)么情况,读者从(cóng)标题到文(wén)章结束看过(guò)一遍之后,应(yīng)该有一种(zhǒng)整体感,应该(gāi)使人感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间(jiān)部分(fēn),是(shì)密(mì)切相联系的,都(dōu)与这篇(piān)文章(zhāng)的中心密(mì)不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使人(rén)读过之后感到是多(duō)余的,或者感到(dào)它(tā)与前面(miàn)的部分不和谐(xié),不(bù)统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再(zài)去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反映的(de)是中国共产(chǎn)党领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年(nián)都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因(yīn)为村(cūn)里(lǐ)的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了土(tǔ)地,家家种了(le)瓜,可田寡妇(fù)还是(shì)抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去(qù)看(kàn)瓜(guā),园中(zhōng)也(yě)无事,三五天,上十(shí)天(tiān)不去,也(yě)无事,她(tā)就(jiù)打算不(bù)再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再(zài)去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章(zhāng)的标题、文章的前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使作者所要(yào)表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇(piān)内容(róng)和(hé)结构的完整(zhěng)都起(qǐ)到了总括(kuò)的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是(shì)当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来(lái)重(zhòng)新(xīn)去读它的力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的作家也(yě)要求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充(chōng)实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方(fāng)法结尾,要想使(shǐ)文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时候,决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的一段只有24个字,说了两层意思:一(yī)层是决口合龙了,另一层是人们欢(huān)呼(hū),显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河(hé)堤(dī)决口,险情发生,大家(jiā)同心协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在(zài)黎(lí)明(míng)使决口合(hé)龙,兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自然(rán),同(tóng)时又紧扣中心(xīn)。