怎样(yàng)给青春期女孩心理疏导的话，怎(zěn)样(yàng)对青春期女孩进(jìn)行心理(lǐ)教育是青(qīng)春的女孩子心理格外敏(mǐn)感，该怎么给她(tā)们进行心(xīn)理疏(shū)导呢？青(qīng)春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导表彰鼓舞法每(měi)个人都(dōu)巴望得到他(tā)人(rén)的必(bì)定(dìng)的。

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怎样给(gěi)青春期女孩(hái)心理疏(shū)导的话，怎样对(duì)青春期女孩进(jìn)行心理教育

　　表(biǎo)彰鼓舞(wǔ)法

　　每个人都巴望得到(dào)他人的必定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法(fǎ)教(jiào)学孩子(zi)，学会赏识孩子，学会换(huàn)个视点看孩(hái)子;当(dāng)然表彰孩子(zi)时(shí)要适时、适(shì)度(dù)，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要(yào)过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充实学生的业余生活

　　教师可以通过发挥特长(zhǎng)、培养兴(xīng)趣爱好来丰富学生的(de)课余生活，从而转(zhuǎn)移注(zhù)意(yì)力，使学生把精力用到其他(tā)方面去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮(lán)球、跳(tiào)绳(shéng)等，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈(dǎo)队、美(měi)术小组等，尽可能多地和同性(xìng)朋友一起(qǐ)聊(liáo)天、游玩。

　　环境熏陶法(fǎ)

　　人是(shì)环境的产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭的人文环(huán)境和自(zì)然环(huán)境(jìng)对孩子起着(zhe)耳濡目(mù)染的(de)熏陶作(zuò)用。

　　家长(zhǎng)在(zài)处(chù)理人(rén)与人之(zhī)间(jiān)的关系上，应表现出(chū)仁(rén)慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳(láo)等思维质量(liàng)和人格魅力，形成(chéng)杰出的家(jiā)庭空(kōng)气。

　　1)青春期是一(yī)个反(fǎn)抗时期(qī) ,要合理的控制好自(zì)己的心(xīn)情，不要(yào)对孩子乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青(qīng)春期(qī)是一个性冲动(dòng)时期(qī)，主动学习一些关于性方面的知(zhī)识(shí)，正确(què)明白认清(qīng)正视这个(gè)问题。

　　然后去(qù)引(yǐn)导青春期孩(hái)子们的心理问题。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各种生理，心理都在发生(shēng)改变，注意身体，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们(men)怎样才能更好的度过(guò)青春期。

青春期女孩(hái)怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导

　　 青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导(dǎo)

　　 　　青(qīng)春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导。

　　我们每个(gè)有都有(yǒu)青春期，在青(qīng)春期的时候我们会想很多东西(xī)，女孩更是如此，家长一(yī)定要做好孩子的(de)心理疏(shū)导，把(bǎ)孩(hái)子引向(xiàng)正途。

　　那(nà)么接下来我带大家(jiā)一起详(xiáng)细(xì)了解下青春期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏(shū)导。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每(měi)个人都巴望得到他人的(de)必(bì)定。

　　家长要(yào)多用表(biǎo)彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教学(xué)孩(hái)子，学会赏(shǎng)识(shí)孩子，学会换(huàn)个视(shì)点(diǎn)看孩子;当然(rán)表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会(huì)走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师(shī)可(kě)以通过发挥特长(zhǎng)、培(péi)养兴趣爱(ài)好来丰(fēng)富学(xué)生的(de)课余生活，从(cóng)而(ér)转移注意力，使(shǐ)学(xué)生把精力用到其(qí)他(tā)方面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打(dǎ)羽毛球、踢毽(jiàn)子(zi)、打篮(lán)球、跳绳等，参加学校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等，尽(jǐn)可(kě)能多地和(hé)同性朋友一起聊天(tiān)、游(yóu)玩(wán)。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶法

　　 　　人是环(huán)境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然环境(jìng)对(duì)孩子(zi)起着(zhe)耳濡目(mù)染(rǎn)的熏陶作(zuò)用。

　　家长在处(chù)理人与人(rén)之(zhī)间的关系上，应表现(xiàn)出仁慈、大度(dù)、公正、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐劳等思(sī)维质量和人格魅(mèi)力，形成杰出(chū)的家(jiā)庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期如何教育(yù)引(yǐn)导?

　　 　　1、青春期(qī)是一个反抗时期(qī) ,要合理的(de)控制好(hǎo)自己的心情，不要对孩子乱发脾气，有(yǒu)事说事(shì)。

　　不(bù)可以骂(mà)，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性冲动时期(qī)，主动学习一些关于性方面的知识，正确明白(bái)认(rèn)清(qīng)正视这个问题。

　　 　　然后去(qù)引(yǐn)导青春期孩子们的心(xīn)理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时期(qī)，各种生理，心(xīn)理都在发生改(gǎi)变(biàn)，注(zhù)意身体，勤洗澡换(huàn)衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告(gào)诉孩子(zi)们怎(zěn)样才能更好(hǎo)的度过(guò)青春(chūn)期。

　　青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进行心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春(chūn)期女孩该如(rú)何教育

　　 　　1、教育(yù)德为(wèi)先。

　　当(dāng)今社会，精(jīng)彩纷(fēn)呈(chéng)。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的思想品质参(cān)差不齐，特别(bié)是一小部分人为追逐名利，不(bù)择手段，对(duì)思想处于转形时期(qī)的(de)`孩(hái)子产(chǎn)生不小的影响。

　　作为父母(mǔ)，道德要从自己(jǐ)做起，自觉(jué)抵制一些不(bù)良思想的侵袭，作(zuò)孩子的榜(bǎng)样(yàng)。

　　当发现孩子的言行(xíng)与法律及(jí)社会道德相偏(piān)离时，应苦口婆心的指出(chū)其后(hòu)果及危害(hài)性(xìng)，将孩(hái)子引到正确(què)的(de)轨道上来(lái)，同时激励(lì)孩子树立正确的(de)世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长都望(wàng)子成龙，盼女成(chéng)凤。

　　教育孩(hái)子家长(zhǎng)要一身作则。

　　家长首先要为孩子酿造一(yī)个良(liáng)好的学习氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩子的第一个(gè)老师，学习(xí)型的家长一定能(néng)进行教育(yù)出(chū)一(yī)个爱学习(xí)的孩子。

　　如果家长(zhǎng)自己都不能管住自(zì)己(jǐ)，整天沉溺(nì)于上网、打(dǎ)牌等，要想处于多动期的孩子静下来(lái)看书做作业(yè)，恐怕是(shì)不(bù)现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的知心朋(péng)友。

　　首先要(yào)了解孩(hái)子的生理变化(huà)。

　　帮助孩子正(zhèng)确认识和接(jiē)纳自己的生理变(biàn)化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐发育，情绪易波(bō)动，感情十分脆弱，此(cǐ)时需要家长和老师配(pèi)合，适时(shí)引导帮助。

　　了解孩子(zi)的心理变化，也尤(yóu)其(qí)重要(yào)，青春期的女(nǚ)孩，开(kāi)始有(yǒu)了成人感，思维(wéi)的独(dú)立性和批判性显著发展起来，但(dàn)能力不强，仍带有片面性(xìng)和表(biǎo)面(miàn)性。

　　开始意识到(dào)两性(xìng)关雹除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗此谨系，萌(méng)发(fā)着性(xìng)爱和(hé)恋爱的(de)需求；人际关系逐(zhú)渐频繁(fán)，渴(kě)望(wàng)找到与自己思想、感情(qíng)、兴趣(qù)爱好相一致的朋友，但不善(shàn)于把感(gǎn)情(qíng)与理智结合起来。

　　这就(jiù)需要家长指导帮助(zhù)，家长要经常与孩子沟(gōu)通(tōng)思想，了(le)解了孩子(zi)所思、所(suǒ)好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子(zi)抱(bào)有成见。

　　总认为这个阶段的孩子会产(chǎn)生逆反(fǎn)心理。

　　父母不要(yào)源基一(yī)看到孩子们有独(dú)立意识(shí)的(de)迹象便极(jí)力压制，担心稍有让(ràng)步(bù)，就会导致孩子步入(rù)歧途(tú)。

　　父母反应越激(jī)烈(liè)，孩子(zi)们就(jiù)越会坚持己见(jiàn)；父(fù)母若强(qiáng)行压制，不(bù)但没有成效，还会(huì)适得其(qí)反。

　　 　　5、要让孩子有一个(gè)健康(kāng)的体(tǐ)魄。

　　现在不少(shǎo)家(jiā)长(zhǎng)只注重孩(hái)子文化(huà)知识的学习，对孩子的身体锻炼关注(zhù)甚少。

　　要(yào)知道(dào)，没有强(qiáng)健(jiàn)的体魄，没(méi)有健康的心(xīn)态(tài)。

　　再(zài)大的理想(xiǎng)与抱负也因(yīn)心有余而力不足(zú)而难以达到。

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