张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考研导师，从(cóng)网(wǎng)络(luò)走红后，他开始将自己的(de)业(yè)务范围(wéi)进一步扩大(dà)，进(jìn)军高考志愿的(de)填报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了(le)苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司(sī)目标是为广大考生指明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各大平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专(zhuān)业的(de)报考建议，多次(cì)引起争议(yì)。这次(cì)，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当(dāng)中直(zhí)截了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是(shì)孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为(wèi)何得此结(jié)论呢(ne)？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是(shì)自媒体，学(xué)新(xīn)闻传(chuán)播的人中(zhōng)，八(bā)成没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发文批评(píng)张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享(xiǎng)受着传播(bō)的(de)红利，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部(bù)门教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的(de)咨(zī)询填(tián)报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无(wú)疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批评(píng)。中国教育(yù)报在2023年6月22日(rì)出(chū)版的(de)评(píng)论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼(bǐ)伏的(de)批评(píng)后，他(tā)也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示(shì)，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明显收(shōu)敛了个人(rén)高调的姿态。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一(yī)个朋友”的(de)口吻(wěn)向大(d沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家à)家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会(huì)面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不能持续(xù)，都将是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师的(de)言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要(yào)从学生的兴趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学生(shēng)追求(qiú)心(xīn)中理想，实现个人(rén)抱(bào)负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学学完(wán)专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问(wèn)题还是(shì)生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多的参考和意见，他的言(yán)论可能存在争议，但确(què)实(shí)给更多的家长和学生打开了思路，这不(bù)就是我们所倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定(dìng)高度上(shàng)会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话(huà)去告诉(sù)学生，而不(bù)结合学生的(de)自身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一(yī)个学(xué)生，他的认(rèn)知很(hěn)大程度上(shàng)停留在(zài)书本(běn)知识，他的思想层级(jí)和社会(huì)实(shí)际情况存(cún)在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这(zhè)件事(shì)存在困难，但你(nǐ)内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时(shí)候发(fā)现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学生(shēng)有意义的(de)是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他(tā)在帮更多(duō)的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要(yào)做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽略，否则(zé)可(kě)能连觉都睡不安稳。

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