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重修是和重生(shēng)一同上课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的(de)。

　　大学重修(xiū)是和重生一(yī)同上课，期末需求跟重生一(yī)同考试。大学考试某一门课未经(jīng)过(一般是必修)，

　　下(xià)一个学年从头上(shàng)这门课，并从头考试称(chēng)为重修。大多数高校(xiào)都采纳这(zhè)样的战略(lüè)：当一位(wèi)同(tóng)学在期末考试中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙人一(yī)学期开学第一周给予补考机遇(yù);若(ruò)该同学在补考期(qī)间(jiān)把不(bù)及格的科目补(bǔ)考及格则(zé)不需求重修。

重修的是不是更好过

　　是(shì)重修(xiū)于好，于(yú)在这里作介词。

　　重修于好(hǎo)也可(kě)称为重(zhòng)修旧好、重归于好。

　　重修旧(jiù)好是一个汉语(yǔ)成语，指(zhǐ)康复旧情(qíng)，重归于好，康复以往的友(yǒu)谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周克(kè)芹《许(xǔ)茂和他(tā)的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯(kěn)改嫁到耳鼓山去，这便是一个最(白头发从哪开始白，白头发从发梢开始白是什么原因zuì)好的重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉字(zì)，此字(zì)始见(jiàn)于商代甲(jiǎ)骨文，字形、字义联系不明。

　　于(yú)作介词，古代通(tōng)於。

　　现代的(de)于多(duō)用来(lái)介(jiè)绍动作的时刻、地址、人物等，表明(míng)在、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在形(xíng)容(róng)词后(hòu)，引出比(bǐ)较(jiào)的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清楚(chǔ)，大(dà)学挂科了，需求补考，补考没过就需求重修。

　　在结(jié)业前的最(zuì)终(zhōng)一学期有(yǒu)5门重修课(kè)，最终(zhōng)成(chéng)功(gōng)准时结业。

　　能够给你(nǐ)一些(xiē)经历：1.提早和教师交流承(chéng)认：必定要让教师(shī)知(zhī)道有你(nǐ)这号人(rén)在他那里重修，如(rú)果(guǒ)有重修群，必定要加进去(qù)，然后和教(jiào)师阐明(míng)自(zì)己为什(shén)么(me)会重修(xiū)，而且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的(de)成果(guǒ)构成：有的(de)课程是(shì)没有平常成(chéng)果的，我们平常都(dōu)很忙，平常(cháng)成(chéng)果(guǒ)不给(gěi)的话就(jiù)不去上(shàng)课了(le)吧(ba)，多花时刻(kè)在图(tú)书馆自己(jǐ)揣摩，一(yī)般白头发从哪开始白，白头发从发梢开始白是什么原因搞到重修的课程，自学反而(ér)更简单经过（亲身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学不明白：这(zhè)个(gè)时分能(néng)够看看(kàn)我国大学生慕课，会对你的课程(chéng)有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝(jué)和不(bù)重修的人(rén)步调一(yī)致(zhì)：他人没有(yǒu)重修课，到了(le)大四根本就只(zh白头发从哪开始白，白头发从发梢开始白是什么原因ǐ)有结业设计和选修(xiū)课(kè)了，你注定是要(yào)比他人(rén)多(duō)尽(jǐn)力一些的，这个(gè)时分(fēn)应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得(dé)重(zhòng)修就低(dī)人(rén)一等，到了结业(yè)的时分，只需拿到结业证的都是好(hǎo)孩子！

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