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輮(róu)使之然也(yě)的然指的是，楺使(shǐ)之然(rán)也的然(rán)

　　輮使之然也的然(rán)指代前面的加工使木材曲折。

　　出自荀子的《劝学》。

　　环(huán)绕“学不能够已”这个中(zhōng)心观点，从学习(xí)的意(yì)义、效果、情绪等方面，有条理、有层次地加以论述。

　　很多运用比方来说明道(dào)理，是这(zhè)篇(piān)文(wé硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写n)章的特征(zhēng)。

　　荀子的《劝(quàn)学》是向(xiàng)来为人们所传诵的(de)名篇，其间有些警句，已成为勉励学习常用(yòng)的成(chéng)语。

　　这儿节(jié)选(xuǎn)三段(duàn)，在(zài)原(yuán)文中(zhōng)本不相连(lián)，可是意(yì)脉一向(xiàng)，能够独(dú)立成篇。

　　文章很(hěn)多(duō)运用比方来(lái)说明道(dào)理。

　　这些比方取之于(yú)人们了解(jiě)的事物，又包括丰厚的(de)意义，因而，道理能说得粗浅理解，发人深(shēn)思。

　　“性恶论”是(shì)荀子社会(huì)政治(zhì)思想的起点，他(tā)在作(zuò)品中首要提出学习不能够中(zhōng)止(zhǐ)，便(biàn)是想捉住(zhù)要害(hài)，处(chù)理根本(běn)问题。

　　由于他十(shí)分(fēn)重视这个问题，所(suǒ)以他(tā)把自己的见地，经(jī硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写ng)过“正(zhèng)人(rén)”之口提出来，以示(shì)慎重。

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