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怎样给(gěi)青春(chūn)期女孩心理疏导的话，怎(zěn)样(yàng)对青春期女孩(hái)进行心理教育

　　表彰鼓(gǔ)舞法

　　每个人都巴望(wàng)得到他人的必定(dìng)。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法(fǎ)教学孩子，学会(huì)赏识孩子，学(xué)会(huì)换个视(shì)点看孩子;当(dāng)然表彰(zhāng)孩子(zi)时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要(yào)过滥(làn)。

　　否则，就会走向(xiàng)反面。

　　充实学生的业(yè)余生活

　　教师可以(yǐ)通过发挥特长、培(péi)养兴趣爱好来丰(fēng)富学生的(de)课余生活，从(cóng)而转(zhuǎn)移注(zhù)意力，使学生把(bǎ)精力用到其(qí)他方面去。

　　如(rú)参加体育运(yùn)动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等(děng)，尽可能多地(dì)和(hé)同性朋友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　环(huán)境熏陶法(fǎ)

　　人(rén)是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境和自然环(huán)境对孩子起着耳(ěr)濡目染的(de)熏陶作(zuò)用(yòng)。

　　家(jiā)长在(zài)处理(lǐ)人与(yǔ)人之(zhī)间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大度(dù)、公(gōng)正、进步、文明(míng)、达(dá)观、吃苦耐劳等思维(wéi)质量和人格魅力，形成(chéng)杰出(chū)的家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗(kàng)时期 ,要合理的控制好自己的心情，不要(yào)对孩子乱发脾(pí)气，有事说事(shì)。

　　不可以骂(mà)，打。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动学(xué)习一些(xiē)关于性方面(miàn)的(de)知识，正确明白认清正视(shì)这个问题。

　　然后去引导青(qīng)春(chūn)期孩(hái)子们的心理问题(tí)。

　　3）青春期是一个发育重(zhòng)要时期，各种生理，心理都在(zài)发生(shēng)改变，注意身体(tǐ)，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多(duō)锻炼身(shēn)体(tǐ)。

　　告诉孩子(zi)们怎样才能更好的(de)度(dù)过青春期。

青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导

　　 青(qīng)春期女孩怎么(me)进行心(xīn)理疏导

　　 　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心理疏(shū)导。

　　我们每个有都(dōu)有青春期，在青春(chūn)期的时候(hòu)我(wǒ)们会想(xiǎng)很(hěn)多东西，女孩更是如此，家长一定要(yào)做好孩子的心(xīn)理疏(shū)导，把孩(hái)子引向(xiàng)正途。

　　那么接下来我带大家一起详细了解(jiě)下(xià)青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴望得到他人的必定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞(wǔ)、必(bì)定、赞(zàn)赏等鼓励方法教学孩子，学(xué)会(huì)赏(shǎng)识孩子，学会(huì)换(huàn)个(gè)视(shì)点看孩子;当然表(biǎo)彰(zhāng)孩子时要(yào)适(shì)时、适(shì)度，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要(yào)过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的(de)业余生活

　　 　　教师可以通过发挥(huī)特长、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生(shēng)的课余(yú)生活，从而转移注意(yì)力，使学生把精(jīng)力用到其他方面去。

　　如(rú)参加体育(yù)运动，打羽毛(máo)球(qiú)、踢(tī)毽子、打篮球、跳(tiào)绳(shéng)等，参加学校(xiào)各类兴趣(qù)小(xiǎo)组(zǔ)，合(hé)唱队、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽可(kě)能(néng)多地和同性(xìng)朋友一起聊天(tiān)、游玩(wán)。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶法(fǎ)

　　 　　人是环(huán)境的(de)产品 。

　　家(jiā)庭的(de)人文(wén)环境和自然(rán)环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理(lǐ)人与(yǔ)人之间的关系上，应表现(xiàn)出仁慈、大(dà)度(dù)、公正(zhèng)、进(jìn)步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等思维质量和人格(gé)魅(mèi)力，形(xíng)成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子(zi)青春期(qī)如何(hé)教育引导?

　　 　　1、青春期(qī)是一个反抗时(shí)期(qī) ,要合理的控制好自己(jǐ)的心情，不要对(duì)孩子(zi)乱发脾(pí)气，有事(shì)说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性冲动(dòng)时期，主动(dòng)学(xué)习一些关(guān)于性方面(miàn)的知识，正确(què)明白认清(qīng)正视(shì)这个(gè)问题。

　　 　　然(rán)后去(qù)引(yǐn)导青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发育重要时期(qī)，各种生理(lǐ)，心理都在发生改(gǎi)变，注意身体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多(duō)锻(duàn)炼身(shēn)体。

　　告(gào)诉孩(hái)子们怎样才能(néng)更(gèng)好的度过(guò)青春(chūn)期(qī)。

　　青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该(gāi)如何(hé)教育(yù)

　　 　　1、教育德为(wèi)先。

　　当(dāng)今社会(huì)，精彩纷(fēn)呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的思想(xiǎng)品质(zhì)参(cān)差不齐，特别是一小部分人为(wèi)追逐名(míng)利，不择手段，对思想处于转形时期的`孩(hái)子产生不小的(de)影(yǐng)响。

　　作为父母，道(dào)德(dé)要从自己做起(qǐ)，自觉抵制一(yī)些(xiē)不良思想(xiǎng)的(de)侵袭，作孩(hái)子(zi)的(de)榜样。

　　当发现孩(hái)子的言(yán)行与(yǔ)法律及社会道德相(xiāng)偏离时(shí)，应(yīng)苦口婆(pó)心的指出其后(hòu)果(guǒ)及危害性，将孩(hái)子(zi)引(yǐn)到正确的(de)轨道上来，同时激禧与喜的区别是什么，喜字logo设计励孩子树(shù)立正(zhèng)确的世界观。

　　 　　2、每个(gè)家长都望子成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教育孩子家长(zhǎng)要(禧与喜的区别是什么，喜字logo设计yào)一身(shēn)作(zuò)则(zé)。

　　家长首先要为孩子酿(niàng)造(zào)一(yī)个(gè)良好的学习(xí)氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩子的第一个老师，学习型的家长一定能进行(xíng)教育出一个爱学(xué)习的孩子。

　　如果家长自(zì)己都(dōu)不能管住自(zì)己，整天沉溺(nì)于上(shàng)网、打牌(pái)等，要想处(chù)于多(duō)动期的孩子静下来(lái)看书(shū)做作业，恐怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界(jiè)，做孩子的(de)知心朋(péng)友。

　　首先要了解(jiě)孩(hái)子(zi)的生理变(biàn)化。

　　帮助孩子(zi)正确认识和接纳(nà)自(zì)己的生理变化，珍惜自(zì)己扒(bā)型的(de)性特征。

　　另外，孩子(zi)的(de)脑和(hé)神经逐渐发(fā)育，情绪易波动(dòng)，感情十(shí)分(fēn)脆弱，此时需(xū)要(yào)家长和老师配合，适时引(yǐn)导帮助。

　　了解孩子的(de)心(xīn)理变化，也尤其重要，青春期(qī)的女孩，开(kāi)始(shǐ)有了成人(rén)感，思维(wéi)的独立(lì)性和批判性显著发展起来，但(dàn)能力不强，仍(réng)带(dài)有片面性和表面性。

　　开始(shǐ)意识到两性关雹此谨系，萌发着(zhe)性爱和恋爱的需求；人际(jì)关系逐渐频繁(fán)，渴望找(zhǎo)到与(yǔ)自己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不(bù)善于把感情与理智(zhì)结合起来。

　　这就需要家长指导帮助，家长(zhǎng)要经(jīng)常与孩子沟通思想(xiǎng)，了解了孩子所思、所好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成见。

　　总(zǒng)认为这禧与喜的区别是什么，喜字logo设计个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母(mǔ)不要(yào)源基一看到(dào)孩子(zi)们有独立意识的迹象便(biàn)极力压制，担(dān)心稍(shāo)有(yǒu)让步，就会导(dǎo)致孩子步(bù)入歧(qí)途。

　　父母反应(yīng)越激烈，孩子们就越会坚持己见；父(fù)母若强行压制，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个(gè)健康的体(tǐ)魄。

　　现在不少家长只注重孩子(zi)文化知识的学习，对孩子的(de)身体(tǐ)锻炼关注(zhù)甚(shèn)少。

　　要(yào)知道，没有(yǒu)强健的体魄，没有健康的心态。

　　再大的理想与抱负也因心有(yǒu)余而力不足而(ér)难以达到。

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