小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式是反复的(de)作用和(hé)表达效果分(fēn)别是：一、作用：强调，增强语气或语势(shì)的。

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小说中反复的作(zuò)用和表达效果，反复的作用(yòng)和(hé)表达效果(guǒ)答(dá)题(tí)格(gé)式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情(qíng)感(gǎn)的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而(ér)又回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设(shè)意境(jìng)。

　　2、能突出景物的(de)特(tè)征，使人如(rú)见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是(shì)根(gēn)据(jù)表达需(xū)要，有(yǒu)意让句子(zi)或(huò)词语重复出现的修辞方法，反复就(jiù)是为了强调(diào)某(mǒu)种意思，突(tū)出某种情感，特(tè)意重复使用某些词语、句(jù)子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种行为，连续两次以上(shàng)使用(yòng)同一词语，达到强调的(de)目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生(shēng)在这(zhè)里(lǐ)多次使用“沉不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包默”一词，表(biǎo)达自己对政(zhèng)府的(de)愤怒和对民(mín)众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组或(huò)句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内容(róng)或结构安(ān)排的需要，要连续两次以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大(dà)山原(yuán)来是这(zhè)样的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原(yuán)来是(shì)这(zhè)样的！香雪(xuě)走着(zhe)，就像第一次认出养不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这(zhè)样的(de)”，表(biǎo)明(míng)了(le)香雪此时(shí)的(de)快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在诗歌和小说(shuō)中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我真傻，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析(xī)：通过(guò)反(fǎn)复的强调，一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上(shàng)的人们(men)对(duì)她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复(fù):突(tū)出思(sī)想,强调(diào)情感;承上启下，层(céng)次清晰;多次强(qiáng)调，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他修辞(cí)手法(fǎ)及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答(dá)题格式(shì):生动形象地写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距(jù)离(lí),亲切自然(rán):便于对话(huà),交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答(dá)题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表(biǎo)达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

　　排(pái)比:内(nèi)容集(jí)敏(mǐn)升(shēng)中，增(zēng)强气势(shì);叙事透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包表现(xiàn)了.……，抒发了……，增(zēng)强了语(yǔ)势，加(jiā)强(qiáng)了感情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联(lián)想(xiǎng);创造气氛(fēn)，揭示本(běn)质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势，表(biǎo)达了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自(zì)答(dá)，引起读者颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的注意和(hé)思考，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强语气等(děng);

　　对(duì)比:使所表(biǎo)现(xiàn)的事物(wù)特(tè)征或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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