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害群(qún)之马的寓言成语故事(shì)，害群之马(mǎ)的寓言故事(shì)得到什么启示(shì)

　　害群之马原指(zhǐ)损害(hài)马群的劣马。

　　现比方损害社会或团(tuán)体的人。

　　害(hài)群之马寓言故事的启示是对有损国家、团体、人民利益的团体(tǐ)或个人(rén)，要及早发现、及早(zǎo)处理。

害群之(zhī)马的(de)寓(yù)言故事

　　有一次，黄帝要到具茨(cí)山去(qù)参见(jiàn)贤人大隗。

　　方明、昌寓在座(zuò)一左一右护(hù)卫，张若、他朋在前边(biān)开路，昆阍、诙谐在车后侍从(cóng)。

　　他们来到襄(xiāng)诚田野(yě)时，迷(mí)失了方向，七位(wèi)圣贤都走(zǒu)失，找不到一个人指路(lù)。

　　正好(hǎo)，他(tā)们遇(yù)到一个放马的孩子(zi)，便(biàn)问他：“你知道具茨山(shān)在哪(nǎ)吗？”孩子说：“知道。

　　”“那么你(nǐ)知道大隗住(zhù)在哪里吗？”那孩子说：“知(zhī)道”黄帝说：“这(zhè)孩(hái)子真(zhēn)特别！他不光知道具茨山，还知道大隗住在(zài)哪里。

　　那(nà)么请问，你(nǐ)是(shì)否知道怎么管理(lǐ)全国呢？”孩子说：“管理全国，就象你们在(zài)野外邀(yāo)游相同，只管前行，不要无(wú)事生非，把政事搞得太杂乱。

　　我前几(jǐ)年在(zài)尘(chén)世间游(yóu)历，常患头昏眼光的缺点。

　　有一位长者(zhě)教道我说(shuō)：“你要乘着阳光(guāng)之车，在襄城的田野上邀游(yóu)，遗(yí)忘尘世间(jiān)的全(quán)部。

　　现(xiàn)在我的(de)缺点(diǎn)现已好了，我(wǒ)又要开端(duān)在苍(cāng)茫世(shì)尘之外畅游。

　　管(guǎn)理全(quán)国也应当像(xiàng)这样，我想(xiǎng)用(yòng)不着(zhe)我来说什么。

　　”黄帝说：“你(nǐ)说的(de)太迷糊了，终究该(gāi)怎(zěn)样管理全国呢？”孩子推托(tuō)不(bù)说。

　　黄(huáng)帝又持(chí)续诘问(wèn)。

　　那孩子说：“管(guǎn)理全国，和我放马又有何不同分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例呢(ne)？只(zhǐ)要把损害马群的马驱赶出去就行(xíng)了(le)。

　　”黄帝大受启示(shì)，叩头行了大(dà)礼，称牧童(tóng)为天师，一再感(gǎn)谢，刚才脱(tuō)离。

害群之马(mǎ)造句

　　1.咱(zán)们是一个联合的全体,不允许某些(xiē)害群之马在咱们的全体(tǐ)里。

　　2.这位恶徒(tú)总(zǒng)是常常打架捣乱(luàn)，真是社会(huì)的害(hài)群之马(mǎ)。

　　3.你还不改掉嗜赌陋俗，自(zì)以为是，真乐(lè)意被视作害群之马吗？

　　4.说到朋(péng)友(yǒu)，在(zài)那么一大堆人里必定有几个害(hài)群之(zhī)马。

　　5.校方(fāng)预备铲除那些(xiē)害(hài)群之马。

　　6.对损害社(shè)会的害群之马，咱们决不能姑(gū)息。

　　7.我们都无(wú)法忍受这个恶贯满盈的害群之马持续留在社区内。

　　8.害(hài)群之马有必要清除，团体才干(gàn)前(qián)进。

　　9.他常(cháng)常乱丢垃圾惹事生非，社区的居(jū)民都(dōu)把他当作(zuò)害(hài)群之马。

　　10.我觉得像他这样的(de)害群之马就应该抓起来！

害群之马(mǎ)从中得到的(de)启示？

　　害(hài)罩答群之马(mǎ)

　　【拼(pīn)音】： hài qún zhī mǎ

　　【解说】： 损(sǔn)害马群的(de)劣马(mǎ)。

　　比(bǐ)方损害(hài)社(shè)会或(huò)团体(tǐ)的人。

　　【成语故事】：

　　　　传说黄(huáng)帝要(yào)到具(jù)茨山去参见一位叫大隗的神。

　　他(tā)遇(yù)到一个牧马(mǎ)儿(ér)童，就问：你知(zhī)道具茨(cí)山往哪走(zǒu)粗禅吗？牧童答(dá)到：知(zhī)道。

　　物凳慧黄(huáng)帝感到这小孩(hái)不简单(dān)，就问他怎么管理全国。

　　牧童(tó分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例ng)答到：管理全国(guó)跟牧(mù)马相同，只要去其害(hài)马者（除去害群之马）就行(xíng)了。

　　黄帝(dì)一(yī)听，急忙叩头称谢，称牧童为(wèi)天(tiān)师。

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