小学修改(gǎi)符号的画法ppt，小学修改符(fú)号的画(huà)法及(jí)参考资料是改(gǎi)正号作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出(hào)：表明需要改正(zhèng)错误，把错误(wù)之处圈起来，再用引线(xiàn)引到空白处(chù)改正的。

　　关于小(xiǎo)学(xué)修(xiū)改符号的画法ppt，小(xiǎo)学修改符号的画法及参考资料以(yǐ)及(jí)小学修改符号的画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学修(xiū)改符号(hào)的画法图片，小学(xué)修改符号的画法及参考资料，小学修改符号的画法恢(huī)复号，小学修(xiū)改(gǎi)符号的画法(fǎ)有哪些等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识：

小学修改符号(hào)的画法ppt，小(xiǎo)学修(xiū)改符号的画法及参(cān)考(kǎo)资(zī)料

　　2.删除(chú)号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文字多时可用线画(huà)清增补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置，三曲(qū)线的中间部分不调整。

　　1.改(gǎi)正号：表明需要(yào)改(gǎi)正错误，把错误之处圈起(qǐ)来，再用(yòng)引线(xiàn)引(yǐn)到空白处改(gǎi)正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字(zì)多(duō)时可加(jiā)框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多(duō)时可用线画清增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部(bù)分不(bù)调整(zhěng)。

　　5.转移号：表明(míng)词语位置的(de)转移，将要转移(yí)的(de)部分圈起来，并画(huà)出引线指向转移部位(wèi)。

　　6.接排号：表明两行(xíng)文字之间应接排，不需(xū)另起一(yī)行。

　　7.另起号：表(biǎo)明要另起一段。

　　需要另起(qǐ)一(yī)段(duàn)的(de)地方，用(yòng)引线向(xiàng)左延(yán)伸到起段的位置(zhì)。

　　8.移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸(tū)曲(qū)线表示(shì)，使用(yòng)箭头，是表示(shì)移至箭头(tóu)前直线位(wèi)置;使用(yòng)凸曲线，是表示把符号(hào)内的文字移至开口处两短(duǎn)直线(xiàn)的位置。

　　9.排齐(qí)号：表明应排列整齐(qí)。

　　在行(xíng)列中不齐的字句(jù)上下或(huò)左右画出直线。

　　10.保留(liú)号(hào)：表明改错或删错后需保留原(yuán)状。

　　在改错或(huò)删错处的(de)上方或下方画出三角符号，并(bìng)在原删除符号上画(huà)两条(tiáo)短线。

　　11.加空(kōng)号：表作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出明在字与字或行与行(xíng)之间加(jiā)空。

　　符(fú)号画(huà)在字与(yǔ)字之间的上(shàng)方，行与行之间的(de)左右(yòu)处。

　　12.减空号：表(biǎo)明字与字，行与行(xíng)之(zhī)间减(jiǎn)空。

　　符号使用方法同上(shàng)。

　　13.空字号：表明空(kōng)一字距(jù);表明空1/2字距(jù);表明空1/3字距;表明空(kōng)1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号：用以改正上下角(jiǎo)码的(de)位置(zhì)。

　　15.分开号：用以分开外文(wén)字(zì)母(mǔ)。

小学修改符号的用(yòng)法及画法

　　小(xiǎo)学修改符号的用法及(jí)画法详细(xì)介绍如下：

　　一、小学修改(gǎi)符号(hào)的用法

　　1、删除号：用来删除句子(zi)或者文章中，不必(bì)要的多(duō)余的(de)词语(yǔ)和句(jù)子。

　　替边号，替换句子或者文章中表(biǎo)达不正确的(de)形容词(cí)或者主体。

　　2、补充号：补边(biān)称充句(jù)子或者文章中(zhōng)缺(quē)失的主语(yǔ)或(huò)者内容。

　　对调号对调句(jù)子或文章(zhāng)中错(cuò)乱的(de)语序。

　　调(diào)遣号(hào)用法跟(gēn)对调(diào)号一样，但(dàn)是调换的(de)位置比对调号要灵(líng)活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停顿或(huò)语(yǔ)气舒(shū)缓(huǎn)的(de)祈(qí)使句棚数(shù)森(sēn)感叹句末尾的停顿。

　　例春天的百(bǎi)花送来了浓(nóng)香(xiāng)，请你再说一遍(biàn)，谁不(bù)知道这(zhè)件事是他做的(de)呢。

　　4、叹号(hào)：表示(shì)感叹句(jù)末尾的停顿及语气强烈的祈使句反(fǎn)问句末尾的停顿(dùn)。

　　这是多(duō)么平静的一片原野，世界上哪有不包含矛盾的(de)事物(wù)。

　　5、分号作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出：表示复句中并列分句之间的停顿，有(yǒu)分清分句层(céng)次的作用(yòng)。

　　凡是复(fù)句中用逗号不(bù)能很清楚地(dì)表示层次(cì)的(de)地方就用分号。

　　他(tā)身(shēn)材很高大，青白脸色，皱纹间夹(jiā)些伤(shāng)痕，下巴(bā)上有一把乱蓬(péng)蓬的花白的胡子。

　　二、小学(xué)修改符号的(de)画法

　　1、改正号：表明需要改正错误，把(bǎ)错误(wù)之处圈(quān)起来毕(bì)态，再用引线引到空白处改(gǎi)正。

　　删除号(hào)：表(biǎo)示删除(chú)掉。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多(duō)时(shí)可加框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时(shí)可用线(xiàn)画(huà)清增补的范(fàn)围。

　　对调(diào)号：表明调整或颠(diān)倒的字句(jù)位置，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转移号：表明(míng)词语位置的转移，将要(yào)链亩转移的部分(fēn)圈起(qǐ)来(lái)，并(bìng)画(huà)出引线指(zhǐ)向转(zhuǎn)移部位。

　　接排号：表明两行文(wén)字之间应接排(pái)，不需另起一行。

　　另起(qǐ)号：表明要另(lìng)起一(yī)段(duàn)。

　　需要(yào)另起一段的地方，用引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位的(de)方向。

　　用(yòng)箭(jiàn)头(tóu)或凸曲(qū)线表示，使用(yòng)箭头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线(xiàn)，是表示把(bǎ)符号内的文字移至开口处两短直(zhí)线的位置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在(zài)行列中不齐的字句上(shàng)下或(huò)左(zuǒ)右画(huà)出(chū)直线。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在(zài)改错或删错(cuò)处的上方或下方画出三(sān)角符号，并在原删除(chú)符号(hào)上画两(liǎng)条短线。

　　加空号：表明(míng)在字与字或行(xíng)与行(xíng)之(zhī)间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的上方(fāng)，行(xíng)与行之间的左右(yòu)处。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出