校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生(shēng)，放学(xué)后同(tóng)学间(jiān)的欺负行为也算在内的。

　　关(guān)于校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面以及校园(yuán)暴(bào)力(lì)的(de)主要表现是什么意思，校园暴力的主要(yào)表现是什么，校(xiào)园(yuán)暴(bào)力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面，校(xiào)园暴力具体(tǐ)表现，校园暴力的五种行为等(děng)问题，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱(ruò)小的(de)学生，令其在(zài)心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复发生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的(de)身心深受煎熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及(jí)替(tì)别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及(jí)令其身(shēn)边(biān)没有朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发(fā)表(biǎo)对受害者不(bù)利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者(zhě)的照(zhào)片进行恶(è)搞等，是(shì)容易察觉(jué)欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布(bù)北京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理方案公布：发生校(xiào)园(yuán)欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加强中小学(xué)生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学(xué)校(xiào)在启动(dòng)调(diào)查处理程序10日(rì)内(nèi)须(xū)完(wán)成调查，而在(zài)此次北京市各区公布的实(shí)施方案中(zhōng)，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对于事件的(de)及时上报也做出了(le)严(yán)格的时(shí)间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口(kǒu)头(tóu)汇(huì)报

　　例如北(běi)京市东(dōng)城区在实施方案中明确(què)提出，如发(fā)生(shēng)欺(qī)凌事件(jiàn)，各校要(yào)在(zài)10分(fēn)钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报(bào)，2小时内递交详细文字材料并随时(shí)汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学(xué)校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东城区(qū)类似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较为严重的(de)，还要求学(xué)校要(y山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思ào)与属地(dì)派出所、司法等(děng)部门(mén)进行对接。

校园(yuán)暴力的表(biǎo)现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重复的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个(gè)人财产、教科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没(méi)或通过他们(men)嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害(hài)者强，而欺凌是在受害者未能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受(shòu)害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害(hài)者做他(tā)或她(tā)不(bù)想要做(zuò)的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论受害者的体貌(mào)、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志(zhì山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思)或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和(hé)国民法典》第(dì)一千(qiān)二百(bǎi)条

　　限制民事行(xíng)为能力人(rén)在学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或(huò)者其(qí)他教育机构(gòu)未尽到(dào)教育、管理职责(zé)的，应当承担(dān)侵(qīn)权责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行(xíng)为能力(lì)人或者限制(zhì)民(mín)事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构以(yǐ)外的第三人人身(shēn)损害的(de)，由第(dì)三(sān)人(rén)承担侵权责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到(dào)管(guǎn)理职责的，承担相应(yīng)的补充责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构承担补充责(zé)任(rèn)后，可(kě)以向第三人追(zhuī)偿。

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