全因(yīn)素速(sù)写(xiě)是什(shén)么意思，全因素速写(xiě)图片是全因素速(sù)写的(de)。

　　关于(yú)全因素速(sù)写是什么意思，全因素速写图片以(yǐ)及(jí)全(quán)因素(sù)速写(xiě)是什么意思，全因素速(sù)写的概念，全因素速(sù)写图片(piàn)，全因(yīn)素素描是什么意思，全因素(sù)素描步骤解析等(děng)问(wèn)题，小编(biān)将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知(zhī)识(shí)：

全因素速(sù)写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为全(quán)因素也可以理解(jiě)成写(xiě)实的(de)意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思应该是那(nà)种(zhǒng)明(míng)暗速写吧。

　　当然(rán)也(yě)有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全因素素描(miáo)是相对结构素描来讲的(de)，一般(bān)结构素描是不考虑光影(yǐng)的，所以不(bù)算全部(bù)因素(sù)都考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从结构入手，比如文艺(yì)复兴的达(dá)芬奇(qí)，虽(suī)然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的(de)还有(yǒu)丢勒等人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也就是相对(duì)强调光与影。

　　现(xiàn)在一般我们(men)如果强调全因素(sù)素描就是(shì)强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象连同周(zhōu)围环境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他(tā)们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考试(shì)中(zhōng)不(bù)能在整体观念的指(zhǐ)导(dǎo)下全面推进，往(wǎng)往是(shì)急于求(qiú)成，在(zài)缺乏对整体效果(guǒ)的把握下(xià)一(yī)味死抠(kōu)局部，造成局部相互之间关系无(wú)法很好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能更好的体现(xiàn)出来(lái)，局部的构造已经很突出了(le)，而其他(tā)地方做的(de)不足，这样的(de)一幅画(huà)，怎么(me)能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体(tǐ)是由若干伏兄(xiōng)亏(kuī)个局部组成(chéng)的，没有局部的(de)一(yī)幅画是不真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不(bù)光是练就(jiù)一手“好活”，而(ér)更(gèng)重要的是培养一种(zhǒng)艺(yì)术思维的“意境”和如何观察(chá)事(shì)物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描练习(xí)也就失(shī)去(qù)了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是(shì)关系(xì)到一幅素描画(huà)的成败(bài)，那么局(jú)部与局部、局(jú)部(bù)与整体的关系(xì)就(jiù)显得(dé)十分重(zhòng)要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要(yào)靠比较(jiào)的方法，比较(jiào)色调的深(shēn)浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视(shì)关系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画(huà)出来(lái)的作品(pǐn)，才(cái)是客观(guān)对象真(zhēn)实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有(yǒu)的人(rén)，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即(jí)缺神使是(shì)双胞胎也不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不(bù)易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本任(rèn)务(wù)是(shì)，捕捉对象的特征(zhēng)和独具(jù)个性的差异，但是(shì)在(zài)素描(miáo)写生的过程中，常常(cháng)看到有的(de)学(xué)生不管画谁，不(bù)管对(duì)象的(de)长相如(rú)何，气(qì)质怎样，都画得像(xiàng)一(yī)个(gè)人，模(mó)特儿似乎(hū)成了摆设，成了(le)他们胡(hú)编(biān)乱造的参(cān)照(zhào)物。

　　这里有初学时期(qī)老师指导上的失误，还有(yǒu)考生(shēng)自(zì)己认识上的误区(qū)。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生错(cuò)误地认(rèn)为：模特(tè)儿(ér)像(xiàng)不(bù)像没有(yǒu)关(g韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔uān)系，只要画面效果好就行(xíng)，反正评分(fēn)的老师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像(xiàng)不(bù)像(xiàng)确实不是衡量一张素(sù)描作品优劣的(de)标准之一，但(dàn)它却能检(jiǎn)验一个学生(shēng)对事(shì)物所具(jù)备(bèi)的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一(yī)个学(xué)生长时间脱离对(duì)象去感受，去编(biān)造所谓的画面效果和废弃对(duì)客观对象感(gǎn)知能力的训练，那(nà)么(me)他就(jiù)有可能造(zào)成感知能力的退化(huà)，失去一个艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现(xiàn)就是(shì)千人一面。

　　这是因为作为一个画家(jiā)重要条件的眼睛(jīng)已经(jīng)退(tuì)化了。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的试卷(juǎn)是(shì)无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易出现画面灰、效(xiào)果(guǒ)对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什(shén)么会出现这些问题(tí)呢？这是因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化规律(lǜ),画面(miàn)的层(céng)次(cì)就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至(zhì)于(yú)哪一种成分多点，哪一种(zhǒng)成(chéng)分少点，都要给(gěi)你(nǐ)的感受而定。

　　自(zì)身的关系是非(fēi)常重(zhòng)大的，但(dàn)不管怎样的比例关(guān)系，三大基(jī)本色调都不应缺少其中(zhōng)的一(yī)个(gè)。

　　造成画(huà)面(miàn)灰的原因很多。

　　比(bǐ)如(rú)模(mó)特儿(ér)的面部(bù)大部分都(dōu)处在亮部里，于是(shì)，画面上基(jī)本都是亮和(hé)灰(huī)的色(sè)调；如果处理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰和(hé)浅灰(huī)的距离，使(shǐ)之(zhī)保持(chí)画面的(de)层次(cì)感。

　　还有一(yī)种情况：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深灰色调占其面部(bù)的大部(bù)分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少(shǎo)。

　　处韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔理不好(hǎo)也容易造成画面(miàn)灰暗(àn)、沉(chén)闷，影响作(zuò)业成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应主动减少中间色调的深(shēn)度(dù)，提高画(huà)面（脸(liǎn)部）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体尊重(zhòng)客观对象的前提下，允许对(duì)局部的色调进行(xíng)调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱、或加强的(de)艺(yì)术(shù)处理(lǐ)。

　　素描写生的对(duì)象，或(huò)明或(huò)暗(àn)，或(huò)强或弱，或虚或(huò)实，都(dōu)有着它的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果(guǒ)打乱了(le)这种客观秩序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因(yīn)而影响画(huà)面的整体感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都画(huà)得(dé)很(hěn)好很完整，但(dàn)局部和局部之(zhī)间没有联系，互不统属，互(hù)不相让(ràng)，像一盘散沙(shā)。

　　一个(gè)物体在一个固定(dìng)光源(yuán)的(de)照(zhào)射下，必然(rán)会出现(xiàn)强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而(ér)就产生(shēng)了物象(xiàng)主(zhǔ)次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样(yàng)的(de)一幅(fú)作(zuò)品也(yě)不能说是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习(xí)过程中，素描(miáo)必(bì)须着重光线、物体的(de)关系，笔触的(de)描绘手法(fǎ)，将自己(jǐ)眼睛所观察到的(de)形(xíng)体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外(wài)，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘画”之间一(yī)切的努力(lì)，亦即所谓“绘画(huà)之描(miáo)写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静(jìng)物，除(chú)了可以发现静(jìng)物上不同的色彩外，亦(yì)可发现(xiàn)放在桌上(shàng)的安全感，和背景间的(de)协(xié)调性，这些存(cún)在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存在(zài)感、空间(jiān)、动(dòng)态……等等复杂(zá)的因素，互相交(jiāo)织，构成一个美(měi)的(de)秩序。

　　绘画(huà)就(jiù)是要将那些自(zì)然的秩序(xù)，导换成美的、入(rù)画(huà)的秩(zhì)序(xù)，这也是素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画(huà)的基础,是最能体现(xiàn)人的绘画(huà)水平(píng)的画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实(shí)，持(chí)之以韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔