张雪峰是著名的考(kǎo)研导师(shī)，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围进一步(bù)扩大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿的填报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了(le)苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联(lián)网(wǎng)的(de)浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大(dà)互联网平(píng)台风起(qǐ)云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名的(de)优势(shì)以(yǐ)及出众的口才，迅速(sù)在各大(dà)平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网络(luò)上(shàng)评(píng)论(lùn)高等院校，发表(biǎo)大学(xué)专业的(de)报(bào)考建(jiàn)议(yì)，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴(5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当(dāng)中(zhōng)直截了当的称(chēng)，如(rú)果我(wǒ)是孩(hái)子的家长，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢(ne)？他(tā)也(yě)并非是一(yī)时(shí)兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没(méi)有从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位传(chuán)播学的教授发文批(pī)评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表示(shì)，严肃(sù)查处收取(qǔ)志愿填报高价咨(zī)询(xún)费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的上万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志(zhì)愿填报的专栏(lán)内容，目前已经(jīng)下架。

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中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风(fēng)口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话他只有以“我有一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻(wěn)向(xiàng)大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经营能(néng)不能(néng)持续，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育上(shàng)看，我(wǒ)们(men)要从学(xué)生的(de)兴(xīng)趣出发(fā)，引导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的(de)。学生在(zài)大学学(xué)完专业知(zhī)识(shí)后(hòu)，面临的最(zuì)主要的问题还(hái)是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言(yán)论(lùn)可能存在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生(shēng)打开(kāi)了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学(xué)生按照(zhào)自(zì)我的(de)兴趣发(fā)展未来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这(zhè)样一(yī)句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的自身实际(jì)情况出(chū)发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留(liú)在书(shū)本(běn)知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正(zhèng)有益的(de)事(shì)情(qíng)，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是(shì)你做(zuò)了这件事(shì)，发现了这(zhè)件事存在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来(lái)没有干过一件事，但就(jiù)是(shì)喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于(yú)臆(yì)想，还是真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可(kě)忽略，否则可能连(lián)觉(jué)都睡不安稳。

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