快速背书小(xiǎo)窍门(mén) 初中生记忆秘(mì)诀视频，快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀(jué)大全是初中生幽(yōu)默诵读语文学习很重(zhòng)要的一点就是张扬个性(xìng)的。

　　关于快速背书小(xiǎo)窍门 初中生(shēng)记忆秘(mì)诀视频，快速背书小窍门(mén) 初中生(shēng)记忆秘诀大全以及快速背(bèi)书(shū)小窍(qiào)门 初中(zhōng)生(shēng)记忆(yì)秘诀视(shì)频，快速背书小窍门 初(chū)中(zhōng)生记忆秘诀，快速背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀(jué)大全，快速背书的方法(fǎ)初中，初中生怎样(yàng)快速记忆(yì)背书等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下(xià)知(zhī)识：

快(kuài)速背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀(jué)视频，快(kuài)速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀(jué)大全

　　初中生幽(yōu)默诵读

　　语文学习很重要的一(yī)点(diǎn)就(jiù)是张扬个(gè)性。

　　背书(shū)，不必总是一本正(zhèng)经，搞(gǎo)得(dé)挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如(rú)你可以(yǐ)发(fā)狠张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗似(shì)的，咬牙切齿(chǐ)地(dì)去(qù)背某个段(duàn)落(luò); 你也可以悲痛欲(yù)绝，泣不成声似的复述。

　　你还可(kě)以得意洋洋，自我炫耀似的讲给别人听 (当然那个人不一定在你面前);你(nǐ)亦(yì)可(kě)神秘兮兮，低声细(xì)语地仿(fǎng)佛(fú)告诉(sù)别人什么秘密似(shì)的背……你的幽默细(xì)胞有多少，方法就有多少。

　　这(zhè)是(shì)比(bǐ)较原始的一(yī)种方法，但却是经常用的，很(hěn)管用的。

　　使用此(cǐ)法(fǎ)的(de)前提是默读理(lǐ)解，先把每(měi)一句(jù)话读懂，领悟整段或整篇的(de)意思，在此基(jī)础上则可大展拳脚(jiǎo)，英(yīng)雄(xióng)有用武之地了(le)。

　　否则(zé)便成了“小和(hé)尚念经”! 在理解的基础上，就(jiù)是(shì)有(yǒu)感情地大声朗读。

　　感情越投入越好，喜(xǐ)怒哀乐随(suí)文字流转。

　　如遇对话形式(shì)的，不妨一个人模仿不同角色(sè)进行对话，或者与父(fù)母、同学分角色对话，趣味无穷。

　　此法的(de)科(kē)学依(yī)据:第(dì)一(yī)，朗读可以(yǐ)避免默读时容易出现(xiàn)的跳行(xíng)、停顿、重复(fù)等错误;第二，读出声来，可以震动大脑皮(pí)层(céng)的记忆(yì)神经，加(jiā)快记忆速度;第三，可以排(pái)除外界的一些噪音干扰有助于记忆准确。

　　第(dì)四，可(kě)以熏陶自(zì)己的情感，自我陶(táo)醉(zuì)，自我(wǒ)愉(yú)悦(yuè)。

　　心情好了，情绪(xù)高涨了，自然事半功倍(bèi)。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不断(duàn)重复背，才能记得牢(láo)。

　　2.听(tīng)说临睡前和早上背书效(xiào)果好，捂住耳(ěr)多读书也可以记忆得比较深刻(kè)。

　　3.可以(yǐ)用列表，对比的方(fāng)法帮助记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可(kě)以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以将要背的东西编号啊，一(yī)段一段(duàn)来，这(zhè)样会快一点(diǎn)的(de)，要是全(quán)篇一起反(fǎn)而(ér)很慢，另外可以利用奖励的办法啊，背好一段就奖励(lì)自己休息(xī)一会，或者吃点什么的(de)，相信持之以恒就(jiù)会(huì)成功!

　　6.尽量为学习(xí)创造愉快的气氛。

　　在睡前醒(xǐng)后或学习前(qián)，闭上眼睛(jīng)想象(xiàng)一(yī)下自(zì)己(jǐ)能考好，想象自己在取得良好(hǎo)的成(chéng)绩之后，父母高(gāo)兴(xīng)、别人(rén)赞扬的情景，想象为自己(jǐ)而自豪。

　　想象(xiàng)越生动(dòng)具体越好。

快速背(bèi)书小(xiǎo)窍(qiào)门(mén)

　　快速背书小窍(qiào)门如下：

　　1.在记忆里最好的时间段背诵。

　　每(měi)个学生的具体(tǐ)情况不同(张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗tóng)，有的学生早上的(de)记忆(yì)力(lì)好，有的学生临睡(shuì)前的(de)记忆(yì)力好。

　　学生们(men)可以棚银根据(jù)自己(jǐ)的实际情(qíng)况，来选择适合自(zì)己的(de)背诵时间。

　　这个时间段可能也不是特(tè)别固定(dìng)，学(xué)生们可(kě)以(yǐ)自己感(gǎn)觉并确定(dìng)。

　　2.根据人的遗忘曲线(xiàn)，只枯世有不(bù)断重复背，才(cái)能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样(yàng)也可以起到事(shì)半(bàn)功(gōng)倍的作用。

　　比如在背诵语文课文的时候，学生可以先记住一(yī)些关键没和肢的(de)词(cí)句，再根据这些(xiē)词句(jù)进行串(chuàn)联。

　　这样的背诵方式，不仅能够提(tí)高效率，还可以帮助学生边理(lǐ)解边背诵，牢牢掌(zhǎng)握(wò)住其中的内容，而不是为了(le)背而(ér)背(bèi)。

　　4.背(bèi)书的时候，边用笔画。

　　硬背(bèi)不如理(lǐ)解(jiě)。

　　尤(yóu)其是(shì)文(wén)科一些段落比较冗(rǒng)长的内容，我(wǒ)们(men)常常(cháng)需要采取分段(duàn)背诵的方式。

　　那(nà)么把其中(zhōng)的一些关(guān)键信息，比如：时(shí)间信息、逻辑信息，还(hái)有易错难(nán)记的知识点，边(biān)读的(de)时候边画下来。

　　就有利(lì)于我们通过理解的(de)方式，加速背(bèi)诵的过程。

　　5.闭(bì)上眼睛，回想关键词。

　　背诵的时(shí)候的重(zhòng)点，往往(wǎng)不(bù)在于前(qián)面记的(de)过程，而在于后面的“回忆”——回忆往往是知(zhī)识(shí)背诵的核心。

　　6.用自(zì)己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝试不用(yòng)原(yuán)话，而是自(zì)己的语言，将背诵的(de)内容描述(shù)出来。

　　这(zhè)个过程，既(jì)是检验你的背诵结果，也是检验你是否真(zhēn)正(zhèng)的(de)理解了这一段(duàn)知识。

　　甚至(zhì)往往(wǎng)也是你(nǐ)考试的时候，相关知识(shí)的你(nǐ)能够(gòu)写出来的答案(àn)。

　　比如，考试中让你(nǐ)描述背过的古诗里描述的是一段怎样(yàng)的(de)场(chǎng)景，这个时候(hòu)往往你就(jiù)能感到(dào)得心应(yīng)手。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗