小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是六(liù)种常(cháng)用说明方法(fǎ)分别是(shì)举例子(zi)、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数(shù)字、分类(lèi)别(bié)、打比方的。

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小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事(shì)物，可(kě)以用(yòng)具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟(shú)悉(xī)的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的(de)时候，可(kě)以是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者(z初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间hě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明(míng)，既(jì)能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明(míng)喻(yù)和暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则(zé)不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例(lì)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思(sī)更明确，使说明的对象(xiàng)更生动(dòng)形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要准确无误，不准(z初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间hǔn)确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要有可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民(mín)带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调(diào)事(shì)物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事(shì)物(wù)特征的一种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事(shì)物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河是(shì)中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成(初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间chéng)因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成(chéng)若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐一加(jiā)以说(shuō)明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总的来说可(kě)以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的(de)语言(yán)对事物(wù)的本质特(tè)征作(zuò)概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地(dì)解释(shì)空(kōng)粗说明(míng)对象的(de)内涵,使(shǐ)说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平(píng)行(xíng)的(de)四(sì)边形叫平(píng)行四边(biān)形。

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