二鹊救友文言文翻译及(jí)注释讲解，二鹊(què)救(jiù)友文(wén)言文翻译(yì)及注(zhù)释拼音是《二鹊救友》是(shì)出自《虞初新志》的一篇文章(zhāng)，主要讲述(shù)两只喜鹊(què)救助朋友的寓(yù)言故(gù)事(shì)的(de)。

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二鹊救友文言文翻译及注释讲解，二鹊救(jiù)友文言文翻(fān)译及(jí)注释拼音

　　下面整(zhěng)理了文言文翻(fān)译及注释。

　　某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵(fū)雏将出。

　　一日(rì)，鹊徊翔其上，悲(bēi)鸣不已。

　　顷之，有群鹊(què)鸣渐近，集古木上，忽有二鹊(què)对鸣，若相语状，俄而扬去。

　　未几(jǐ)，一鹳横(héng)空而(ér)来(lái)，“咯(gē)咯”作(zuò)声，二鹊亦尾(wěi)其后(hòu)。

　　群鹊见而噪，若有所诉。

　　鹳又“咯咯”作声，似允所请。

　　鹳于古木上盘(pán)旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。

　　群鹊公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表喧舞，若庆且(qiě)谢也。

　　盖二鹊招鹳(guàn)援友(yǒu)也。

　　译文：某(mǒu)人的花园(yuán)里有(yǒu)一(yī)株很(hěn)古老的树，喜鹊在上面(miàn)筑巢，母鹊(què)孵出(chū)来的(de)小鹊都已经(jīng)快长(zhǎng)成幼(yòu)鸟了。

　　一(yī)天，一只喜鹊在(zài)巢上徘(pái)徊飞翔，不停地发出悲(bēi)伤的嚎叫。

　　不一会儿，成群的喜鹊都渐(jiàn)渐闻声赶(gǎn)来，聚(jù)集(jí)在树上，两只喜鹊仍然在树上对叫，好(hǎo)似在对(duì)话一样，不一会儿又扬长而(ér)去(qù)。

　　可(kě)是又过(guò)了(le)一(yī)会儿，一只(zhǐ)鹳(guàn)从(cóng)空中飞来，发出“咯咯”的声(shēng)音，两只喜鹊像尾巴一样跟随在它后面。

　　喜(xǐ)鹊们见了便喧(xuān)叫起来，好(hǎo)像有话要说。

　　鹳(guàn)又(yòu)发(fā)出(chū)“咯咯(gē)”的叫声，似乎在答应喜鹊(què)的请求。

　　鹳在古树(shù)上盘(pán)旋了(le)三圈，突然(rán)俯身(shēn)向(xiàng)鹊巢冲了下来，叼出一条赤练蛇并吞了下去。

　　喜鹊们(men)欢呼了起来，像在庆(qìng)祝，并向鹳(guàn)致谢。

　　原来(lái)两只喜鹊是去(qù)找鹳来救朋友的啊！

　　1.鹳：一(yī)种凶猛(měng)的鸟。

　　2.匝：周。

　　3.盖：原(yuán)来是。

　　4.顷之：在原文中等同＂未几(jǐ)＂''俄而''；

　　一会儿(ér)的(de)意思

　　5.已：停

　　6.作：发(fā)出(chū)

　　7.雏:变成(chéng)幼鸟（名(míng)作动）

　　8.集：栖止(zhǐ)。

　　9.巢：筑巢（名作动(dòng))

　　10.俄而：一会

　　11.尾：在后面(miàn)跟(gēn)

　　12.逐：就

　　13.翔：飞翔

　　14.徊：徘徊

　　15.作：发出(chū)

二鹊救友文言文翻译是什么(me)?

　　二鹊救友文言文翻译如(rú)下：

　　在某人的(de)花园(yuán)里有一棵古树，喜鹊在上面(miàn)筑巢，母鹊(què)唤(huàn)源型马上就要孵(fū)出小喜鹊了。

　　一天，一只喜鹊在(zài)巢上来(lái)回地飞，不停地鸣叫。

　　很快(kuài)，成群的喜鹊都渐渐闻(wén)声赶(gǎn)来，聚集(jí)在树上(shàng)。

　　忽(hū)然有两只喜鹊在树上对叫(jiào)，好似在(zài)对话一(yī)样(yàng)，然后便飞走(zǒu)了。

　　过了一会儿，一只(zhǐ)鹳从空中飞(fēi)来，发(fā)出(chū)“咯咯”的(de)声(shēng)音，两只喜鹊也跟在它后面(miàn)。

　　其他(tā)喜鹊们(men)见了便喧(xuān)叫起来，好像有什(shén)么事要(yào)说(shuō)。

　　鹳再次发出“咯咯(gē)”的叫声，似乎在答应喜(xǐ)鹊的请求。

　　鹳(guàn)在古(gǔ)树上盘旋三(sān)圈，就俯身向(xiàng)喜鹊的窝冲(chōng)（下来），叼(diāo)出(chū)一条赤蛇并吞了下去。

　　喜鹊们(men)欢呼飞舞起来，好像在庆(qìng)祝，并且向鹳致谢。

　　原(yuán)来两(liǎng)只(zhǐ)喜鹊是去找(zhǎo)鹳来做援兵的。

二鹊(què)救友文言文及赏析

　　原(yuán)文(wén)：

　　某氏园中(zhōng)，有古木，鹊巢其上(shàng)，孵雏(chú)将出。

　　一(yī)日(rì)，鹊徊翔其上，悲(bēi)鸣不(bù)已(yǐ)。

　　顷之，有群鹊鸣渐近，集古(gǔ)木上，忽有二鹊对鸣，若相(xiāng)语状，俄(é)而扬去。

　　未几，一鹳横(héng)空(kōng)而来，“咯咯”作声(shēng)，二鹊亦(yì)尾其后。

　　群鹊见而噪，若有所(suǒ)诉。

　　鹳又(yòu)“咯(gē)咯”作(zuò)声，似允所请。

　　鹳于古木和猜上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤(chì)蛇吞之。

　　群(qún)鹊(què)喧(xuān)舞(wǔ)，若庆且(qiě)谢(xiè)也。

　　盖二鹊招鹳援友也。

　　赏(shǎng)析：

　　动物世界里公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表的亲情也(yě)同样让人感(gǎn)动，本文中(zhōng)喜(xǐ)鹊看到自(zì)己同伴的(de)孩(hái)子遭到赤蛇的侵犯(fàn)，从而“悲鸣不已(yǐ)"，招来群(qún)鹊，其(qí)中两只喜(xǐ)鹊请来一只鹳，也许是群鹊的友爱感动了鹳，鹳勇敢地“俯冲鹊(què)巢(cháo)，衔一赤蛇吞之”。

　　动(dòng)物尚能如此(cǐ)讲究(jiū)情义(yì)，连动物都如此，我们人类岂能无情无义(yì)。

　　所以我们要助人为乐，尽(jǐn)自己(jǐ)所能帮助(zhù)他人，要(yào)团结友爱。

　　当问题超(chāo)出自己能力(lì)范裂(liè)芦围时，要(yào)会动脑筋，就要(yào)善于借助外部力量加以解决，要学会求助。

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