工(gōng)科与理科(kē)是什么意思，工科、理(lǐ)科是理科和工科的区别总(zǒng)的来(lái)说，理学研(yán)究的(de)是科(kē)学，工学研(yán)究的是(shì)技术(shù)；理学注重理论研究，工学注重实际应用；理学培养的目标是科学家，工(gōng)学的培养目标是(shì)工程师的(de)。

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工科(kē)与(yǔ)理科是什么意(yì)思(sī)，工科(kē)、理科

　　总的来说，理学研究的(de)是科学，工学研究的是(shì)技术；

　　理学注重理论(lùn)研究(jiū)，工(gōng)学注重实际应用；

　　理学(xué)培养的目标是科(kē)学家，工学的培养目标是工(gōng)程师。

　　典(diǎn)型的理学专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科专业如(rú)环境科学与工(gōng)程(chéng)、电子信息工(gōng)程、化学工程、土(tǔ)木工程、轻化工程等。

　　工科（工程(chéng)学）是指如(rú)材料科学、计算机、信息、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪(yí)器等(děng)研(yán)究应(yīng)用技术和(hé)工艺的学问。

　　工程(chéng)学或工学(xué)即(jí)“应用(yòng)科学和(hé)技术(shù)的(de)原理，来解(jiě)决问题”。

　　工程(chéng)师通过想(xiǎng)象，判断和(hé)推(tuī)理，将科学、技术、数学(xué)和实践经验应(yīng)用到设解是多音字吗怎么读，解字解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音是多音字都有什么音计、制造(zào)、对象(xiàng)或程序(xù)的操作中。

　　在(zài)学(xué)校中，将自然科学原理应用至工业、农(nóng)业(yè)各(gè)个生(shēng)产部门所(suǒ)形成的诸多(duō)工程学(xué)科也(yě)称为工科或工学。

　　工科是应用数学、物理学(xué)、化(huà)学等基础(chǔ)科(kē)学的原理，结合生(shēng)产实(shí)践所(suǒ)积(jī)累的技术经(jīng)验而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性的学科有土(tǔ)建类(lèi)、水(shuǐ)利类、材料类、电工类、电(diàn)子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工(gōng)制(zhì)药类等(děng)等。

　　工科的(de)培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探(tàn)、设(shè)计、施工、原材料的选择研究和管理(lǐ)等方(fāng)面(miàn)工作的高级工程技术人才。

　　主要是要培养实际(jì)应用(yòng)能力的(de)工作人员。

　　以上所述主要(yào)指传统工科，此(cǐ)外还有新型工科。

　　新型工科(kē)是(shì)指为适应高技术发展的需要而在有关理科基础上发展起来的学科。

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