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　　集美大学(xué)自考和高考的区别

　　高考，全称为“普通(tōng)高等(děng)学校招生(shēng)全国统一考试”，基本上是社会中所(suǒ)有(yǒu)人(rén)员期待(dài)成才的(de)一种现实性必备途径，其价(jià)值意义无(wú)异于(yú)古代封建时期的(de)科举取仕一般，是(shì)所有社会学子登上高(gāo)等知识殿堂的必经途径，社会中(zhōng)称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育自(zì)学(xué)考试”，从1981年(nián)正(zhèng)式(shì)开考(kǎo)以来，由于学(xué)习方式的开放性特点，以(yǐ)及理论公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表知识的(de)完备性要(yào)求，而广受专科学(xué)生(shēng)以及(jí)社(shè)会励志改变(biàn)命运人(rén)士的(de)欢迎(yíng)。

　　自考就是那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重(zhòng)要补充手(shǒu)段

　　普通高等教育是社会正常(cháng)化教育机制模式；

　　而(ér)继续教育则是社会中在职人员(yuán)追求上进(jìn)的最(zuì)有(yǒu)效手段(duàn)，自考(kǎo)作为(wèi)继续教育的先行者，起到了对于高(gāo)考制度最(zuì)实际的补充作用。

　　自考人群主体基本上面向(xiàng)的是大中(zhōng)专院校学生、高考失榜、生活(huó)不如意以(yǐ)及期待“知识改变命运(yùn)”的(de)群体，对于这一(yī)类(lèi)人，自考能让其对于社会的(de)学术追求(qiú)重(zhòng)新回到正常轨道，让(ràng)他们自身(shēn)的价值能获得(dé)主(zhǔ)流社会(huì)的强(qiáng)烈(liè)肯(kěn)定，符合现(xiàn)代化建设所需的价值观和知识体(tǐ)系(xì)。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开(kāi)放性特(tè)色

　　自(zì)考生学习(xí)方式具有强烈的自育、自励价值，更有(yǒu)其(qí)开放性模式(shì)兼容特色，受到(dào)社会中各类(lèi)求学人士的广泛(fàn)欢迎(yíng)。

　　高考，尽管(guǎn)参考(kǎo)人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然而(ér)其自身群(qún)体多集中(zhōng)于18岁(suì)左右的高中毕业历届生与应届生，很(hěn)难照顾到(dào)其他求学人群的学习需(xū)求，而且(qiě)一考(kǎo)定终身模式，多少年(nián)来(lái)一直受到(dào)教(jiào)育界，各界(jiè)有影响人(rén)士对(duì)于其合理性的质疑，因(yīn)此自(zì)考反而具备(bèi)强(qiáng)烈(liè)的反衬色彩，我(wǒ)们(men)应该为自(zì)考感(gǎn)到自(zì)豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本(běn)科是高(gāo)等教育自学(xué)考试本科(kē)的简(jiǎn)称(chēng)，自考(kǎo)本(běn)科是我国基本高等(děng)教育制(zhì)度之一(yī)，成绩(jì)合格(gé)后(hòu)由主(zhǔ)考学校和(hé)高等教育自学考试委员会(huì)联(lián)合颁发大(dà)学毕业证书，国家承认(rèn)学历，学信网可查，符合条件(jiàn)者(zhě)由主考(kǎo)大学授(shòu)予学士学位。

　　获(huò)得自考本科学历(lì)，根据(jù)国家(jiā)教育部1988年(nián)15号文件(jiàn)，享(xiǎng)受普(pǔ)通高等教(jiào)育(yù)毕业证书相同的法律效力。

　　很多单(dān)位为什么不承认自考本(běn)科原因：很(hěn)多(duō)用人(rén)单(dān)位会觉得(dé)自考本科是(shì)靠自学出来的，并没(méi)有(yǒu)通(tōng)过专业的学习，怀疑个人(rén)能力，所以不承认。

　　自(zì)考学历找工(gōng)作会被拒绝吗其实没(méi)有肯(kěn)定的(de)答案，有的(de)人会因为自考本(běn)科找到好工作，也(yě)有的单位不认可自(zì)考本科，在招聘的(de)时候经常说只(zhǐ)招统招(zhāo)生。

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