文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用都有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般(bān)是什么(me)是在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构上或(huò)在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意义，点明中(zhōng)心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关于文(wén)章结尾的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么以及文章结尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用有哪些，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么，文(wén)章结尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是(shì)什么(me)

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答(dá)题要(yào)点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读(dú)者的印象，引起读者的(de)注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优(yōu)美而富有含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结(jié)合具体(tǐ)文章(zhāng)和人物凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别进(jìn)行分(fēn)析(xī)

文章结尾(wěi)的(de)作用有哪些

一(yī)、文章结尾(wěi)的作用

　　 结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　 议论文(wén)开头(tóu)结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例,提(tí)出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出(chū)中心论点,(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或。

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　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中心论(lùn)点(diǎn)或引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头或题(tí)目(mù),强(qiáng)化中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

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三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展(zhǎn)

　　 文(wén)章是(shì)反映客观事物(wù)的,客观事物是(shì)千变(biàn)万化的(de),反(fǎn)映千变万化的客观事(shì)物(wù)的文章(zhāng)形式也是多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙(xù)事的(de)、写景(jǐng)的(de)、状物的(de)种种(zhǒng)类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于(yú)应该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺(shùn)应文章内(nèi)容散(sàn)激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别(bié)人(rén)文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾(wěi)很有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是(shì)还要注意(yì),你(nǐ)写一篇(piān)文章用哪(nǎ)种方式(shì)结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　 在我(wǒ)们学习过的(de)文(wén)章中,结尾的(de)方法是多种多样的,有的是(shì)事情(qíng)写(xiě)完(wán)了,文章也就(jiù)自然结(jié)尾了,不需要再去说什么(me)多(duō)余的话;有(yǒu)的是文章快写完了(le),作者考虑到(dào)在结尾的时候有必要对(duì)全文(wén)进行(xíng)一下(xià)总(zǒng)结(jié),写上几句(jù)概(gài)括(kuò)性的(de)话来收束全篇(piān);有的人在文(wén)章(zhāng)结尾时恰到(dào)好处地通过某种途径把文(wén)章的中心点明(míng);也有的人爱在文章的结尾处说几句(jù)耐(nài)人寻(xún)味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给(gěi)我们留下想像的余地;有的人(rén)写文(wén)章时充分表达了(le)自己的感情(qíng),同时自己在(zài)写作过程中被自己表达的感情所感染(rǎn),情不自禁(jìn)地(dì)在文章结尾时抒起情来(lái);也有的人(rén)写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者(zhě)文章的开(kāi)头联系(xì)起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小见(jiàn)大(dà),初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完,使你还得好好(hǎo)去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都应做到(dào)顺应文(wén)章内容的发展(zhǎn),不(bù)能(néng)抛开前面(miàn)的内容为结(jié)尾而(ér)标新(xīn)立异(yì)。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才(cái)显得(dé)精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那(nà)必然是非(fēi)常难看的。

　　 我们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬过(guò)去的!快(kuài)去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　 《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情、关心一(yī)位(wèi)叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生活(huó)状(zhuàng)况,歌(gē)颂了他们美好的(de)心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的(de)结尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前面已经写了(le)桑娜:

　　 桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩(hái)子(zi),把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是她(tā)觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他(tā)们抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活(huó)该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　 不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特(tè)别宁静(jìng),作者为什么不(bù)在(zài)桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必(bì)要;文章的中心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于(yú)读(dú)者理解全文

　　 一篇(piān)文章(zhāng)应该是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说(shuō)的开头,结尾……都是(shì)在这个(gè)整(zhěng)体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为(wèi)为了叙(xù)述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内(nèi)容(róng)上、结构上要收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落实(shí)到(dào)人的思想品质和性格(gé)特征上来;一般写事的(de)文章,结尾要(yào)落实(shí)到事情的意义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文章结束看过一遍(biàn)之(zhī)后,应该(gāi)有一种整体(tǐ)感,应该使人(rén)感到,文章的结尾和(hé)文章的标题(tí)、文章的(de)开头以及文章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇(piān)文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使人(rén)读过之后(hòu)感(gǎn)到是多(duō)余(yú)的,或者感到它(tā)与前(qián)面的(de)部(bù)分(fēn)不和(hé)谐(xié),不统一(yī),破坏了文章(zhāng)的完整性,那就(jiù)不是(shì)好的结尾了(le)。

　　 小(xiǎo)学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学(xué)习:

　　 田寡妇(fù)也无心(xīn)再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　 赵树理的《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的(de)是中国共产党领导的土地改(gǎi)革使中国农村(cūn)发生了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因(yīn)为(wèi)村(cūn)里的穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得(dé)了土地(dì),家家种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后(hòu)生病(bìng)没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也无事,三五天,上十(shí)天不去,也(yě)无事,她就打(dǎ)算(suàn)不(bù)再看瓜了;收获的一(yī)天见(jiàn)秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就“无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文章的(de)前后内容一起构成了一篇(piān)结构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的(de)艺术整(zhěng)体,使作者所要表达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容和结构(gòu)的完整(zhěng)都起到了(le)总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读(dú)者把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使他翻开第一页(yè)来重新(xīn)去读(dú)它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求(qiú)写(xiě)诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方(fāng)法(fǎ)结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语(yǔ)言应(yīng)该(gāi)精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　 我们先(xiān)看小学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　 黎明的时候(hòu),决(jué)口(kǒu)终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采烈地(dì)欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　 《抢险》的(de)结尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层意(y凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别lor: #ff0000; line-height: 24px;'>凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别ì)思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在(zài)黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样(yàng)不仅结尾自然(rán),同时(shí)又(yòu)紧(jǐn)扣中心。

　　 我们再(zài)来看(kàn)小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当(dāng)小船向着高(gāo)塔下(xià)面的乡村(cūn)划去的时(shí)候,我还(hái)回头(tóu)去看那被抛(pāo)在后面的茂盛(shèng)的榕树。

　　我感到(dào)一点(diǎn)儿留(liú)恋。

　　昨天是我(wǒ)的眼(yǎn)睛骗(piàn)了我。

　　那“鸟(niǎo)的天堂”的确是鸟的天(tiān)堂(táng)啊!

　　 结尾(wěi)的(de)这一段共四句话,写了自己的行踪及(jí)离(lí)开时的留恋之情(qíng),说(shuō)明(míng)了第一次没有(yǒu)看见鸟的自身原(yuán)因,表(biǎo)达了对“鸟的天(tiān)堂”的赞美之情。

　　语言简明扼(è)要,特别是结句(jù),紧(jǐn)扣中心,回(huí)应(yīng)全文,充(chōng)实有力(lì)。

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