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元电荷e等于多少？

音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需要的具(jù)有(yǒu)较(jiào)好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中(zhōng)央音(yīn)乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学(xué)、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主(zhǔ)要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等(děng)六个(gè)专业(yè)，其中音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个方向(xiàng)，一(yī)个是音乐教育(yù)类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合、组装、创造性(xìng)地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早期的音(yīn)乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行演奏才算完(wán)成(chéng)全部的(de)作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出(chū)来(lái)的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最(zuì)后即(jí)便没(méi)有实现演奏，或者说部分(fēn)音(yīn)响并(bìng)不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏(zòu)或无法演奏，也可通(tōng)过(guò)电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的(de)音(yīn)乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每(měi)个(gè)声部(bù)都(dōu)是平等的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式(shì)（包括单声部音乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少会(huì)包(bāo)含织(zhī)体、曲式、编(biān)配(pèi)、速度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其中一个因素(sù)就有(yǒu)可能改(gǎi)变一首音乐的内(nèi)容，明确(què)这些才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调(diào)、曲式(shì)分析与(yǔ)管弦(xián)乐(lè)法，俗(sú)称为(wèi)作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳定的(de)工(gōng)作(zuò)，那么(me)音乐教育是元电荷e等于多少？一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数音(yīn)乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一(yī)名私(sī)人乐器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求(qiú)你有一个学士学位，而大(dà)学教师(shī)就需要硕士或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说(shuō)，学(xué)生的音乐教育(yù)学位课程可以为自己在大(dà)学(xué)所在州的认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如果学生(shēng)毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐教(jiào)育学士课(kè)程(chéng)，不一(yī)定有资格在伊(yī)利诺斯(sī)州任教。

　　而中国(guó)的情况(kuàng)就各有(yǒu)不(bù)同，每(měi)个地区每个学校的要求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表演课程给(gěi)学生时间(jiān)和资源(yuán)来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他(tā)们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前参加试镜(jìng)，培(péi)训学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴(xīng)起的一种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将(jiāng)学(xué)习音乐技(jì)术硕(shuò)士学位(wèi)所需的(de)录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学(xué)等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域(yù)都拥(yōng)有坚实(shí)的基础，通过与音乐(lè)表(biǎo)演和(hé)作曲专业的学(xué)生合作，尝试(shì)在实验性(xìng)音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈的词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的(de)一对一课(kè)程，发(fā)展(zhǎn)特定(dìng)的技能和(hé)自(zì)己的(de)风格，并获得在不断发(fā)展的音乐产业中工作所需要的一系(xì)列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多都(dōu)是(shì)在唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软件的学(xué)习上不会太(tài)过强求，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是(shì)现代流行音(yīn)乐方面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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