1955年4月15日，一位(wèi)老人(rén)因为腹中的剧痛被(bèi)送往普林斯顿医(yī)院(yuàn)，此时他的主(zhǔ)动(dòng)脉已(yǐ)经(jīng)扩张到了(le)正常血管直径的150%。三天(tiān)后(hòu)，由此(cǐ)引发的脑溢(yì)血夺走了当时(shí)人类最伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时负(fù)责尸检的病理学家托马(mǎ)斯(sī)哈维其实并不(bù)关心爱因斯坦的真正死因，而是十分(fēn)好(hǎo)奇他为什么会这样(yàng)聪明。面对着当时世界上(shàng)最(zuì)聪明(míng)的尸体(tǐ)，哈维开(kāi)始纠结起来，他(tā)当时想，如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就会(huì)被火化。而此时(shí)摆在他面前的是(shì)一个千载难逢的机会(huì)，他可以(yǐ)零(líng)距离的研究世界上(shàng)最聪明的大佬，如果能(néng)够取得成(chéng)果，不但名利双(shuāng)收(shōu)，还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在是太(tài)可(kě)惜了。巨大的好奇和(hé)探究欲最终战胜了哈维的理(lǐ)智，在(zài)距离爱因斯坦(tǎn)医学死(sǐ)亡的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地(dì)锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出(chū)了爱因斯(sī)坦(tǎn)的大(dà)脑(nǎo)并藏了起来(lái)。然而哈维(wéi)只是一(yī)个病理学家，对大(dà)脑和(hé)神经系统的研(yán)究一窍(qiào)不通，所以哈维在面对爱因斯(sī)坦的大脑时，除了(le)称重和(hé)拍(pāi)照什么(me)也做不了。

现在人类成年男性的大脑平均质(zhì)量是1350克，而(ér)哈维测(cè)量的结果显示，爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)质量(liàng)是1230克，比(bǐ)正常人还(hái)少了(le)足足二两(liǎng)半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的(de)绝对质量关系(xì)并(bìng)不大(dà)。后来(lái)这(zhè)颗可怜的大脑(nǎo)被切成(chéng)了240块(kuài)。在半个(gè)多世(shì)纪以来，人们一(yī)直(zhí)在不(bù)断的探索其中的(de)奥秘，在1980年代(dài)的研究(jiū)发现(xiàn)，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细(xì)胞，比普通人(rén)多出73%，在2012年(nián)的研(yán)究又发现，爱(ài)因斯(sī)坦的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶(yè)比(bǐ)常人(rén)大了15%，后来人们把焦点又放(fàng)在了偏执(zhí)体上等等。可(kě)是大脑这些部分所控(kòng)制(zhì)的(de)区域(yù)都不是爱(ài)因斯坦的强(qiáng)项所在，因此(cǐ)这(zhè)些理论都没法(fǎ)让大多数的人所信服。而渐渐(jiàn)的，世界上(shàng)大部(bù)分的人都开始相信这(zhè)样一(yī)种(zhǒng)说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多(duō)数(shù)的人只能(néng)使用(yòng)大(dà)脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就(jiù)已经是天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑利用率已经达(dá)到(dào)了13%。在这个理论的(de)基础上，一(yī)些(xiē)研(yán)究远古(gǔ)地(dì)外(wài)文明的人认(rèn)为，人(rén)类的(de)大(dà)脑(nǎo)之所以(yǐ)没有被(bèi)全部的(de)开发利用，是因为(wèi)基因中的某些部分(fēn)已经被远古时期造访地(dì)球的高智能生命锁死，目(mù)的是为了防止人类的(de)科(kē)技(jì)发展过快。这个理论也为各种科(kē)幻电影(yǐng)提供了基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚(shèn)至让很多人(rén)都相信(xìn)，如果大脑潜(qián)能开发超(chāo)过(guò)50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超能力(lì)，如(rú)果达(dá)到100%，就等同于神一般的存在。对于这样(yàng)的说法，你觉得可(kě)信(xìn)吗(ma)？这个科学界(jiè)最大的都市(shì)传(chuán)说源自一位智商比爱(ài)因斯坦(tǎn)还要(yào)高出一个层次的天(tiān)才(cái)。事情要(yào)从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高(gāo)的人出生在一个犹太家庭(tíng)当中，这个人叫做威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德斯，他6个(gè)月开(kāi)始说话，18个月就可以阅(yuè)读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了(le)解(jiě)剖学和逻辑学，还(hái)可以通(tōng)过自(zì)创(chuàng)的对数算出历史上(shàng)任(rèn)意一天(tiān)是星期(qī)几。8岁学(xué)会了包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语(yǔ)等的8门(mén)外语，而且还自创了一门语言。11岁时(shí)被哈佛大学破格(gé)录取(qǔ)，成(chéng)了当时哈佛(fú)有(yǒu)史以来最年轻(qīng)的新生。在进入哈佛(fú)不到(dào)一年，希德斯就在高等数学领域有了很高(gāo)的造(zào)诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和学(xué)生的面(miàn)前(qián)进行了关(guān)于思(sī)维体(tǐ)的(de)讲座。那(nà)场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯将会成为世界上最(zuì)伟大(dà)的数学家之一。在(zài)希德斯的(de)天(tiān)赋面前，IQ测试的(de)数值已(yǐ)经爆表(biǎo)，人们推测他的智商至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而(ér)这个天才少年(nián)的养成和他的父(fù)母是分不开的，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来自乌(wū)克(kè)兰的犹太移(yí)民，同样是一个智商(shāng)极高(gāo)的天才(cái)，曾经在(zài)七年之内获得了哈佛(fú)大学四个学位，其中最让他(tā)引以为(wèi)傲的是成为(wèi)了美国心理学之父威廉詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正(zhèng)是因为对导(dǎo)师(shī)的崇拜(bài)，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的教父(fù)，还直接将孩子的(de)名字命名为导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德斯鲍(bào)里斯席德(dé)斯在孩子出生之前就已经下定决(jué)心要释放(fàng)他儿子隐藏的潜力，因为他认(rèn)为年(nián)幼的儿子代表了一个机会，这个机会就是在(zài)现实的世界当(dāng)中(zhōng)检验他的(de)导师曾经提(tí)出的一项理论。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人类只使用了一小(xiǎo)部分(fēn)的身心(xīn)资源(yuán)，并发表在了1907年的科学杂(zá)志上(shàng)的一篇文章(zhāng)当中。后来随着天才少年(nián)被媒体的大肆报道，父亲(qīn)鲍(bào)里斯坚信他的儿(ér)子被(bèi)培(péi)养成了不世出的天才少年，印(yìn)证了他最崇拜的导师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心资(zī)源，而并非大脑，也没有提及(jí)任何(hé)的百(bǎi)分比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑(nǎo)联想在一(yī)起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利训练(liàn)小老鼠走(zǒu)迷宫，然后去(qù)寻找食(shí)物(wù)。小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)学(xué)会以后，卡尔就(jiù)会切掉他们的一部(bù)分脑(nǎo)皮(pí)层，然后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发现(xiàn)开(kāi)始(shǐ)切除的时(shí)候，老鼠并(bìng)没有受到什么影(yǐng)响，依然可以按(àn)照训练找到食物。于(yú)是他(tā)就一直切一直切，切到一(yī)半以后，老(lǎo)鼠似(shì)乎依然(rán)没有受到任何影(yǐng)响。直到(dào)卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把(bǎ)这个区域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)影(yǐng)响不(bù)大的脑(nǎo)区则归结为“非(fēi)活性(xìng)的区域(yù)”。而且卡尔发现，他对活性脑区(qū)切除(chú)的越(yuè)多，小老鼠(shǔ)就(jiù)会变得越(yuè)傻，找不到食物。因此很多人认(rèn)为这就是(shì)因为(wèi)老鼠大部分(fēn)的大(dà)脑(nǎo)是(shì)没有被开发(fā)利用的，所以即便是(shì)被切除掉，也对老鼠(shǔ)没有什(shén)么(me)影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医(yī)生弗洛伊德提出(chū)了(le)冰山(shān)理论(lùn)，说人的(de)意识就像冰山一样，只有露出表面(miàn)的部分才能被别人和自己(jǐ)看见，可还有(yǒu)隐藏在水(shuǐ)下的很大一部分(fēn)是人们不能轻易看到的(de)，也就是“潜意识”。但(dàn)是结合(hé)老鼠大脑切除的实验(yàn)，人们(men)就将冰山理(lǐ)论曲(qū)解为人脑潜能的开发程度，把表面(miàn)的(de)小(xiǎo)部分理解为已经开发(fā)的脑潜能，而另(lìng)外的(de)绝(jué)大部分则(zé)被认(rèn)为(wèi)没有(yǒu)开发出(chū)来。

后来在(zài)1936年，卡(kǎ)耐基出版了著(zhù)名的《人性的弱点》，在(zài)罗(luó)尔托马斯为这本(běn)书写的序(xù)言当中有这(zhè)样一句话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过去常(cháng)说，一般人只使用了他潜在心智能力(lì)的(de)10%，这句话随(suí)着人(rén)性(xìng)的(de)弱点在全(quán)球热(rè)销传(chuán)遍了全世界。10%这个数(shù)字也印在了(le)大多(duō)数人的脑海当中，再配上(shàng)那(nà)场著名的小白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最(zuì)多只能(néng)开发使(shǐ)用10%的(de)都市传说就这样(yàng)席(xí)卷了(le)全世界。根据(jù)调查，世界上(shàng)相信这(zhè)个理论的人类超过江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也许(xǔ)不够完善，还存在着某些(xiē)争(zhēng)议(yì)，但(dàn)无论是遗传还是基因突(tū)变，物种(zhǒng)进化的本质都是自然(rán)选择的结果。在这(zhè)个过程中，物种(zhǒng)都会遵守这(zhè)样一个(gè)法则，使(shǐ)用或者是失去。也(yě)就是说，如果有机体停(tíng)止使用某些器(qì)官(guān)，它们就会(huì)慢慢地适(shì)应，之后退化直(zhí)到(dào)消失。比如洞(dòng)穴(xué)鱼在暗无(wú)天日的地下(xià)世界生活了(le)千百(bǎi)万年之后(hòu)，眼睛已经完全消失了(le)，而动物的大脑(nǎo)同样(yàng)是经(jīng)过数百万年的(de)自(zì)然选择不断进化所形成的，虽然(rán)人(rén)类(lèi)的大脑(nǎo)只占据着体重(zhòng)的2%，但是作为世(shì)界上(shàng)最复(fù)杂的结构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消(xiāo)耗是巨大(dà)的，就算(suàn)是(shì)你坐在那里休(xiū)息，什么(me)都不想(xiǎng)，它也依(yī)然(rán)需要(yào)整个人(rén)体20%的能量(liàng)来维持所有的大(dà)脑(nǎo)功能正常运转。因为大(dà)脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动，整合各种感(gǎn)觉、控制(zhì)语言的最(zuì)高级中枢，同时又具(jù)有抑制整合情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准备着进行(xíng)应急反射。比如一个(gè)人喊你一声的(de)同时扔向你一(yī)个(gè)苹(píng)果，正(zhèng)常人就(jiù)会下意识的接(jiē)住，而(ér)不是无动于衷(zhōng)，这些都是(shì)大(dà)脑(nǎo)时刻(kè)在(zài)运转(zhuǎn)的结果。相比之下，许多脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消耗(hào)身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真的(de)只使(shǐ)用了我们潜在脑(nǎo)力进化的(de)10%，贡(gòng)献出这么多的能量(liàng)来维(wéi)持整(zhěng)个大脑的功能，对于进化来说是一种极(jí)大(dà)的(de)浪费，拥有一个体(tǐ)积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生(shēng)存的优(yōu)势。所以(yǐ)从进化上来(lái)说，大脑是不可(kě)能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么(me)解释呢(ne)？其实在当(dāng)时，由于(yú)相关的知识盲区(qū)，卡尔所切除的部分脑区其实是属于初级(jí)的视觉皮层，当他(tā)被(bèi)切(qiè)掉的越多(duō)，导致(zhì)的视觉受损就(jiù)越严(yán)重，小老鼠的(de)视野范围会(huì)变得越来越小(xiǎo)，慢慢的(de)看不见，最终导致(zhì)了寻找食(shí)物变得(dé)越来(lái)越困难。随着科学的发展，我们已经可以通过正电子发(fā)射、断层扫(sǎo)描(miáo)和功能性(xìng)的磁共振成像技术来监测(cè)大脑的活动。研究(jiū)发(fā)现，大(dà)脑(nǎo)的每(měi)个(gè)部分的功能(néng)都是不(bù)可或缺的，当一(yī)个人在做特(tè)定的任务时，大脑的不同部分是在(zài)协同(tóng)工作(zuò)的，哪怕只是活(huó)动(dòng)一(yī)下手指，也是(shì)上(shàng)亿个(gè)神经元协调工作(zuò)的结(jié)果。即便是在睡觉的(de)时(shí)候(hòu)，大脑也会处在一个不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市(shì)传说恰恰(qià)相反，目前人类还没有(yǒu)找到一个完全不活(huó)跃的(de)大脑区域，这(zhè)意味(wèi)着人类的大脑其实已经(jīng)被(bèi)开(kāi)发了(le)100%。大脑利(lì)用率不到10%的(de)广(guǎng)泛(fàn)流行还有一(yī)个非常现(xiàn)实的原因(yīn)，那(nà)就是利益。成为绝顶聪明的天才是每个人所(suǒ)希(xī)望的事儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智商的(de)天(tiān)才培(péi)养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作(zuò)的畅销都(dōu)成(chéng)了(le)营销故(gù)事当中最(zuì)好的素(sù)材，再加上一些相关(guān)科幻电影的渲染，使得更多的人相信了这个都(dōu)市传(chuán)说。这也意(yì)味着更多的人期待一种尖端(duān)的技术(shù)或者(zhě)神(shén)奇的(de)药物可以(yǐ)解锁它(tā)，让(ràng)他们在(zài)一夜之间成为(wèi)超级天才。所以(yǐ)当有人告诉你可(kě)以利用(yòng)剩余(yú)的大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的就是(shì)紧紧的(de)捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的(de)差距，人与人之间的大脑相似度(dù)高达94%，但是人与(yǔ)人之间的理解(jiě)能力、记忆(yì)能(néng)力以及(jí)创造力确实存(cún)在着(zhe)巨大的差异(yì)，这并不是因(yīn)为(wèi)大(dà)脑使(shǐ)用率的不足，而(ér)是在于神经元的数(shù)量以及单个神经元的链接数。人类的(de)大(dà)脑大概有(yǒu)800亿个神(shén)经元，神经(jīng)元与神经元(yuán)之间并不会直接相连，而是会形成一种叫做(zuò)突触(chù)的结构，可以通过(guò)神(shén)经(jīng)递质(zhì)将神(shén)经(jīng)元(yuán)之间的(de)电信号进行传(chuán)递。我(wǒ)们(men)任何(hé)的行为、想法(fǎ)、念头或者是知识点在大脑(nǎo)当中都是一个(gè)信号，那么你的知识越多，想法越多，所形成的突触(chù)就会越多(duō)，而当你的知识越牢(láo)固，想(xiǎng)法越熟练(liàn)，突出的结构(gòu)就会变(biàn)得越强大(dà)。反过来，这个(gè)知识点或者是想法的突出结构越强大，意味着知识点的记(jì)忆越深刻，想(xiǎng)法和动作就越娴(xián)熟(shú)，每一个神经元最多可以(yǐ)发出8000个突(tū)出(chū)。但是，一般人实际发出(chū)的连一半都达不到。比如张三(sān)的大脑(nǎo)有900亿个神经元，每个神(shén)经元平均有(yǒu)5000个(gè)突触链(liàn)接(jiē)，那么张三(sān)的知(zhī)识量就有900亿乘(chéng)以(yǐ)五千(qiān)四百五十(shí)万(wàn)亿(yì)个，而(ér)李四的大脑有800亿个(gè)神经元(yuán)，每(měi)个神经元平(píng)均有2000个突触(chù)链接，那么(me)李四(sì)的知识量就有(yǒu)800亿乘以两千一百六(liù)十万一个。虽然这是(shì)为了让大家能更好地理(lǐ)解所做出的一种量化比喻，但是两(liǎng)个人的知识量差距确实(shí)是巨大(dà)的。我(wǒ)们在每天的所有活动与思(sī)考时(shí)，在大脑里面(miàn)实际上就只发生(shēng)这两类活动，一个就是(shì)在强化已经(jīng)形成的突出(chū)，另一(yī)个就是在形成(chéng)新的突出，也就(jiù)是(shì)学习(xí)到新的知识。而(ér)这些突出(chū)的结构越强大，大脑神经元(yuán)之间的联系(xì)就越紧密，那么在同样的工作要求之(zhī)下，大脑(nǎo)就可以更快的调(diào)集更多的神经(jīng)元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传递信(xìn)息(xī)的效率就会更高，那么外部表现出来的(de)就是更聪明、更熟练。反(fǎn)之(zhī)，大(dà)脑调(diào)集(jí)活跃(yuè)的神经元数(shù)量过(guò)少，大脑传递的信息效率(lǜ)就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信号是通(tōng)过信息刺激所产生的，产生之后又会引发(fā)连锁反应，那么这就赋予(yǔ)了人类大脑更强的一种联合(hé)能(néng)力。

由一个神经(jīng)元受到刺激，最多(duō)可以发出8000个知识点的链(liàn)接，而这8000个知识(shí)点(diǎn)它(tā)又激(jī)活了8000个神经元，如果每个(gè)神经元又发出(chū)8000个知识点链(liàn)接(jiē)，就意味(wèi)着(zhe)最初的一个知(zhī)识点会(huì)产生的连锁反(fǎn)应，而激发出(chū)无数的(de)念头(tóu)和联(lián)想，我们的创造(zào)力就这(zhè)样产生了。但是人(rén)脑的神(shén)经元并不是天生就拥有8000个(gè)链接的突触(chù)，多数的(de)人在一生当中(zhōng)，平均每个神经元所拥有的链接突触其(qí)实连(lián)8000的一半都不到。因此，想让大脑(nǎo)变得更(gèng)聪明，本质上就(jiù)是增加神经元的(de)数量和增加突出的数量。研(yán)究发现，大(dà)脑的海马(mǎ)体中每天可(kě)以产生大约700个(gè)新的(de)神(shén)经元(yuán)，除了自然生长的(de)神(shén)经元(yuán)，也可以通过学习、运动和健康的饮食来促(cù)江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句进新的神经元生(shēng)成，而压力、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻碍(ài)新(xīn)神经元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学(xué)习或者是思(sī)考，不断产(chǎn)生新(xīn)的突触，然(rán)后再强(qiáng)化它们。这(zhè)就是为什么善于主动学(xué)习(xí)和(hé)勤于思考的人往往会变得(dé)更加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不是因(yīn)为我多聪明，我只(zhǐ)是(shì)比常(cháng)人(rén)花(huā)更(gèng)多的时(shí)间去思考问题而已(yǐ)。另外，突触(chù)还(hái)有这样一(yī)个(gè)特点，它是动态形成与动态削减的，用(yòng)的多的突(tū)触就会被强化(huà)，用(yòng)的少的就会被弱(ruò)化，甚至(zhì)会被消(xiāo)除，或者是被其他(tā)的(de)信息占用(yòng)。外部的(de)表(biǎo)现就是遗忘和记忆衰退(tuì)。这(zhè)一(yī)点(diǎn)在进化(huà)方式(shì)上和(hé)洞(dòng)穴是一样的(de)，比如不喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人，整天对着电视或者是电(diàn)子设(shè)备的时(shí)候，大脑就处在一个被动接受信息的状态(tài)，是(shì)得不到主动信息(xī)刺激(jī)的，那(nà)么这种就基本(běn)不会形成(chéng)有(yǒu)效的新(xīn)的突出，所以(yǐ)封锁人类(lèi)大脑的不(bù)是外(wài)星(xīng)人，而是我们自己。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句