小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果，反复的(de)作用和(hé)表达效(xiào)果答题格(gé)式是反复的作(zuò)用和表达效果分别(bié)是：一、作用：强调，增强语气或语(yǔ)势的。

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小说(shuō)中(zhōng)反复的作用和表达(dá)效果，反复(fù)的作用和(hé)表达(dá)效果答(dá)题格式

　　一(yī)、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹(tàn)，表达(dá)作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的(de)格(gé)式整齐有(yǒu)序(xù)，而又回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表(biǎo)达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创(chuàng)设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就(jiù)是根据(jù)表(biǎo)达需要，有意(yì)让句子或(huò)词语重复出(chū)现的修辞(cí)方(fāng)法，反复就是为了强调某种意思(sī)，突出(chū)某种情感(gǎn)，特(tè)意重复使(shǐ)用某些词语、句子(zi)或者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感情或(huò)某(mǒu)种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉默(mò)呵，沉(chén)默呵！不在沉(chén)默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次(cì)使用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达(dá)内容(róng)或结构安排的需要，要连续(xù)两次以上使用同(tóng)一个词组或句(jù)子(zi)。

　　例句：大(dà)山原来(lái)是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走(zǒu)着，就(jiù)像第一次(cì)认出(chū融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写)养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连(lián)续三次反复使用“原来是(shì)这样的(de)”，表明了香雪(xuě)此时的(de)快(kuài)乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重复以“我真傻(shǎ)，真(zhēn)的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫(fū)失子后(hòu)的痛苦心情，同(tóng)时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的人(rén)们对(duì)她的(de)冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用答(dá)题格式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下，层次清晰(xī);多(duō)次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代(dài)虚，以(yǐ)奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及答(dá)题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象为具体。

融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写　　答题格式(shì):生动(dòng)形象地(dì)写出(chū)了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表(biǎo)达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人:化物为人(rén)，拉(lā)近距离(lí),亲切自然:便于对(duì)话,交流情(qíng)感(gǎn)。

　　答题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升(shēng)中(zhōng)，增强气势;叙(xù)事透(tòu)辟(pì)，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特(tè)性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造气氛，揭示本(běn)质(zhì)，给(gěi)人以(yǐ)启示(shì)。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语(yǔ)势(shì)，表达了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和(hé)思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现(xiàn)的(de)事(shì)物(wù)特征或(huò)所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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