朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤野(yě)先生》回忆了在(zài)日(rì)本(běn)东北大学的留学生活，表达了深切的(de)怀念之情的(de)。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末语气的罢(bà)合用(yòng)，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国(guó)国民(mín)的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非(fēi)是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学生在东京(jīng)造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望，不(bù)倦的教诲，小而言之(zhī)，是(shì)为中(zhōng)国(guó)，就是(shì)希望中国(guó)有(yǒu)新的医学;大而言之，是为学(xué)术，就是希望新(xīn)的(de)医学传到中国(guó)去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里(lǐ)和(hé)心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野(yě)先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿(dùn)挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的(de)力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对(duì)藤野先生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也无(wú)聊，说(shuō)起来也无非使(shǐ)他失望，便连(lián)信(xìn)也(yě)怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革命(mìng)后中国(guó)依然是半(bàn)殖民地半(bàn)封建社会的现(xiàn)状的失望和不满，从而也觉得无(wú)法报答藤(téng)野先生对自己对中国人民的(de)关心和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了(le)文章思想的深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄(chāo)，内容旦银(yín)猛(měng)如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，2023是佛历多少年，今年是佛历多少年多少月没别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在(zài)肯定形式前表(biǎo)示否定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节(jié)来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边一个2023是佛历多少年，今年是佛历多少年多少月客店里(lǐ)的，初冬(dōng)搏(bó)伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了(le)全(quán)身，用衣服包了(le)头(tóu)脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方(fāng)，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大(dà)，天冷得(dé)利害，还没有中(zhōng)国的(de)学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了(le)，要借我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我检出来交给他(tā)们(men)，却只翻检了(le)一(yī)通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差(chà)就送到一封很厚的信(xìn)，拆开看(kàn)时，第一句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每看一片都有的，但在我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那(nà)些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但(dàn)在(zài)那时那地，我(wǒ)的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭(fàn)食(shí)和我2023是佛历多少年，今年是佛历多少年多少月不相干，然而(ér)好(hǎo)意(yì)难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着(zhe)寻(xún)求救国(guó)救民(mín)真理的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台(tái)，进仙(xiān)台(tái)医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者(zhě)，并模桥且同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当(dāng)时的日本人对中国(guó)人(rén)民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤(téng)野先生并不如此，他对(duì)来自(zì)弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加(jiā)爱护(hù)，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北(běi)洋军(jūn)阀及其御用(yòng)文人的迫害，从北京南下(xià)，来到厦门(mén)大学任(rèn)教，作者作此文(wén)予以怀念(niàn)藤(téng)野(yě)先生，此文最初发表于同年十二月(yuè)出版的(de)《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾(shí)》。

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