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情怀经典句子正能量,形容一个人有情怀咋说

情怀经典句子正能量,形容一个人有情怀咋说 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用和表达效果,反复(fù)的作用(yòng)和表达(dá)效果答题(tí)格式(shì)是反复的(de)作(zuò)用和表达(dá)效果分(fēn)别是:一(yī)、作用:强调,增强语(yǔ)气或语势的。

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小说中反复的(de)作用和表达效果(guǒ),反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)答题格式

  反复的作用和(hé)表达效果分别(bié)是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增强语气或(huò)语势(shì)。

  2、起到反复咏叹,表(biǎo)达作(zuò)者强烈情感(gǎn)的作用。

  3、使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏(fú),充满语言美。

  二、表达效果(guǒ):

  1、渲染气氛,创(chuàng)设意境(jìng)。

  2、能突出景物的特征,使人如见其(qí)形(xíng),突(tū)出形象(xiàng)性。

  反复的(de)概念:

  反(fǎn)复就是根据表达需(xū)要,有意让句(jù)子或(huò)词语(yǔ)重复出现的修辞方法,反复(fù)就是为了强调某种意思,突出某种情感,特(tè)意重复(fù)使用(yòng)某(mǒu)些(xiē)词语、句(jù)子(zi)或者(zhě)段落(luò)等。

  反复的(de)类型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为(wèi)凸显某(mǒu)种感情(qíng)或某(mǒu)种行为,连续(xù)两次以(yǐ)上使用同一词语,达(dá)到(dào)强(qiáng)调(diào)的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在(zài)沉默中爆发,就(jiù)在沉默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在(zài)这里(lǐ)多次使(shǐ)用“沉默”一词,表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众觉(jué)醒的期盼(pàn)之情。

  2、词组或句子反复:

  有时为了表达(dá)内容或(huò)结构安排的需要,要(yào)连续(xù)两次以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

  例句(jù):大山原来是这(zhè)样的!月亮原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的!核桃树(shù)原来(lái)是(shì)这样的(de)!香(xiāng)雪走(zǒu)着,就(jiù)像第(dì)一次认出养育她成人(rén)的山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这里连续三次反复使用“原来是这样(yàng)的”,表情怀经典句子正能量,形容一个人有情怀咋说明了香(xiāng)雪此时的快乐心(xīn)情。

  3、语段反(fǎn)复:

  此类型在诗歌和小说中最(zuì)为常见。

  例句:鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福(fú)》中,不惜笔墨,连续两次(cì)重复以“我真(zhēn)傻(shǎ),真的”开头的一大(dà)段(duàn)。

  简析:通过反复的强调,一(yī)方面表达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情,同时也反映鲁镇(zhèn)上的(de)人(rén)们(men)对她的冷漠,有(yǒu)力地批判了(le)摧残中国(guó)劳动妇(fù)女(nǚ)的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式(shì)

  反复:突出思想,强调情感;承上启(qǐ)下,层次清(qīng)晰;多次强调,增强(qiáng)感染力(lì)。

  加强语气。

  借代:以(yǐ)简代繁,以实代虚,以(yǐ)奇代凡。

  答(dá)题格式(shì):强调,加强语气等;

  其他修辞手法及答题格式:

  比喻:化平淡为生动(dòng),化深奥为浅显,化抽象(xiàng)为具体。

  答题格式(shì):生动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

  生动形象地表现(xiàn)出了(le)……,表达(dá)了……情感。

  拟(nǐ)人:化物为人,拉(lā)近距离,亲(qīn)切自(zì)然:便于对话,交流情(qíng)感。

  答题(tí)格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

  生动形(xíng)象地表(biǎo)现出了.……,表达了(le)……情(qíng)感。

  排比(bǐ):内容(róng)集敏升中(zhōng),增强气势;叙事透辟(pì),条(tiáo)分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答(dá)题格式(shì):强调了+对象+特性

  表现(xiàn)了.……,抒发了……,增强了语势,加强了感情。

  夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛,增强(qiáng)感染(rǎn)力,增强联想;创(chuàng)造气氛,揭示本质,给人以启示(shì)。

  反问:加强语(yǔ)气,增(zēng)强语势,表达了(的情感),使文(wén)章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加(jiā)强语(yǔ)气等;

  设问:自问自答(dá),引(yǐn)起读者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注意和思考,使文(wén)章有起伏(fú)。

  答题格式(shì):强调,加强语气等;

  对(duì)比:使所表现(xiàn)的事物特征或所阐述的道(dào)理观点更鲜明(míng)、更突出。

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