线(xiàn)差法是什么(me)意思，啥叫线差法是就是(shì)通过比(bǐ)较高校实(shí)际录取线与(yǔ)省控一(yī)本线或二本(běn)线之差，来排除考试难度对录取(qǔ)线的影响的。

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线(xiàn)差法是什么意思，啥叫(jiào)线差法

　　但(dàn)是这(zhè)种方法在考试难度变动太大的情况下(xià)还(hái)是会有(yǒu)较大误差(chà)，所以只建议在正式出成(chéng)绩之前用(yòng)来(lái)参考(kǎo)，正式出成绩后还是(shì)位次法比较稳妥(tuǒ)。

什么是线差法填报志(zhì)愿 如(rú)何用线(xiàn)差法(fǎ)报志愿

　　 在(zài)高考填报志愿(yuàn)前，很多(duō)学生都(dōu)想知(zhī)道什么是(shì)线差法填报(bào)志愿，如何用(yòng)线差法(fǎ)报志(zhì)愿，下面我为(wèi)大家整理了(le)相(xiāng)关(guān)内容，以供参考，一(yī)起来看(kàn)看(kàn)！

什么是(shì)线差法填(tián)报志(zhì)愿

　　 用线差法填报(bào)志愿，考生(shēng)不仅要清楚目标(biāo)院(yuàn)校往年(nián)录取平均(jūn)线(xiàn)差(chà)，也要清楚(chǔ)投档线(xiàn)差、最高线差、最低线差。

　　 平行志愿下院(yuàn)校投档线(xiàn)差与录取最低线差基本相(xiāng)同，所以(yǐ)我们(men)将投档(dàng)线差(或最(zuì)低线差)与(yǔ)平均线差、最(zuì)高线差结合使用，既(jì)有测算考(kǎo)生拟报院校能(néng)不能投档，也(yě)有测算(suàn)进(jìn)档考生能(néng)不能按所(suǒ)报专业录(lù)取的(de)优(yōu)势(shì)。

　　 由于(yú)每(měi)年(nián)报考人数多少、高考试题难(nán)易程度都(dōu)在变化，而且每(měi)年招(zhāo)生政策、计划招生人数都有(yǒu)新的(de)调整(zhěng)。

　　 所以考生填报高(gāo)考(kǎo)志愿时，不能仅仅参考和使用(yòng)某一年的投档录取(qǔ)数据，而是要至少参考近2-3年院校投档录取数据(jù)。

　　 同时也(yě)不(bù)能只参考院校往年录取平(píng)均(jūn)线差，而是要将投档线差及录取最(zuì)高线差、最低线(xiàn)差(chà)结(jié)合(hé)参考。

　　学会(huì)对这些(xiē)数据(jù)的灵(líng)活(huó)运用，才能在(zài)不同(tóng)招生年度都(dōu)具握祥盯有(yǒu)不同的应对策略，从而段和选(xuǎn)择出考生心仪的(de)院校和满(mǎn)意(yì)的专业。

线(xiàn)差(chà)法是什么(me)意思(sī)

　　 线差(chà)法的“线(xiàn)”是(shì)指的批次录取(qǔ)控制分数线，也叫省控线。

　　例如一本线，二(èr)本线等等。

　　线差法就(jiù)是比较考生线差与院(yuàn)校线差来(lái)填报志(zhì)愿的(de)方法。

　　其(qí)中，考生线差是高考成绩与省控线的差值(zhí)，院(yuàn)校线差(chà)就(jiù)是(shì)录取平均分与省控线之间的差值。

　　为避免偶然(rán)性，专家建议中采用院校近几(jǐ)年的平均线差(即线差均值)代替(tì)某一年的(de)院校(xiào)线差来(lái)比较。

　　 考生的线差超(chāo)过院校的线差均值，则录取的(de)几率(lǜ)就比较大。

　　线差法适合各圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么(gè)个层次(cì)的(de)考生，不管是重点批次，还是普通批(pī)次(cì)都可以用线差(chà)法报考(kǎo)。

高(gāo)考录(lù)取线差(chà)计算方法

　　 某(mǒu)年录取(qǔ)线差(chà)=当(dāng)年平均录取分数-当年(nián)相应批次控制分数(shù)线

　　 下(xià)面以某重点大学(xué)在北京招生情况为(wèi)例，计算录取(qǔ)线差如下(xià)：

　　 例：某(mǒu)重点大(dà)学(理(lǐ)工类)在宴汪北京近6年(nián)录取(qǔ)情(qíng)况简单(dān)线差法分析示例：

　　 平(píng)均录取(qǔ)线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往(wǎng)年(nián)的情况(kuàng)来看，报考此大学平均(jūn)需要65分的(de)线差，最(zuì)高的年份需要70分(fēn)的线差(chà)。

　　为保险起见，报考该校还(hái)必(bì)须根(gēn)据(jù)录取分数区间大小、录取人数在各分(fēn)数段分布情况留(liú)出足够的保险空间，建议考(kǎo)生(shēng)至少要留(liú)10分(fēn)以(yǐ)上的余地(即：高考分数值+65+10)。

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