高考小说(shuō)标题的作用(yòng)的(de)答(dá)题模式，小说标题的作用(yòng)的答题(tí)模式和例(lì)题是小(xiǎo)说(shuō)标题的(de)作用：情节上，点明中心(xīn)事件或关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；人物上，突出(chū)人物(wù)形象或品质；主题上(shàng)，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；表达(dá)上，比喻象征的运用(yòng)，形(xíng)象而(ér)又有生动，吸(xī)引读者的(de)阅读兴(xīng)趣的。

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　　小说标题的作(zuò)用：情(qíng)节上，点(diǎn)明中(zhōng)心事件或关键人、物(wù)，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物上(shàng)，突(tū)出人物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭(jiē)示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征的运用(yòng)，形(xíng)象而又有生(shēng)动，吸引读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这(zhè)一线索展开，使文章结构完整严(yán)谨。

　　文章的写作线索大致可(kě)分(fēn)为六大类：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类(lèi)：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调(diào)、寄(jì)托作者情感。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的什(shén)么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或具体情感，就答这(zhè)一(yī)点。

　　1、点明了本文的(de)写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什(shén)么为线索。

　　3、指出(chū)线索带(dài)来的结构作用：贯(guàn)穿全文，使文章结构完整。

小说(shuō)标题(tí)的(de)作用(yòng)的答题模(mó)式是(shì)什么?

　　小说标题作(zuò)用(yòng)答题(tí)格(gé)式：

　　（1）先(xiān)看标题(tí)的表层(céng)义：（词(cí)语的含义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义(yì)、比(bǐ)喻义、象征义）；人物(wù)与人物的(de)关(guān)系（表明(míng)人物性格、表明作者的情(qíng)感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题(tí)的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标(biāo)题(tí)字词。

　　就是从理解文(wén)章标题(tí)关键词的本(běn)义(yì)，字面义入手(shǒu)，联系(xì)文(wén)章(zhāng)内容，得出(chū)标(biāo)题的深层含义或作(zuò)用。

　　2、分析标(biāo)题修辞(cí)。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形(xíng)象及隐(yǐn)含的情感来理解(jiě)标题的(de)含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章(zhāng)的写作(zuò)内容，作者感情，主题思想入手，分析标题揭示的思想内(nèi)容。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情(qíng)节围绕这(zhè)一(yī)线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提示(shì)文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露(lù)情感主(zhǔ)旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺(hè)橡造悬念，激(jī)发读者的阅(yuè)读兴趣。

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