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  《藤野先生》回忆了在日本东北大学(xué)的留学(xué)生活,表(biǎo)达(dá)了深(shēn)切的(de)怀念之情。

  接下来分享(xiǎng)朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先(亚磷酸是几元酸怎么判断,硼酸是几元酸怎么判断xiān)生好词好句(jù)摘抄(chāo)和赏析。

朝花夕拾(shí)藤(téng)野(yě)先生好词摘(zhāi)抄

  牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘无(wú)束(shù)

  忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑

  千姿百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

  舞(wǔ)刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动(dòng)声色

  奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不(bù)生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)句(jù)摘抄赏(shǎng)析

  1.大概是(shì)物(wù)以希为贵罢。

  赏析(xī):与句末语气的罢合用,以诙谐的(de)口(kǒu)气猜测在仙台受(shòu)优待的原(yuán)因(yīn),带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

  2.东京也无非是这样。

  赏析:表达了作者对清国(guó)留学生(shēng)在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

  3.他(tā)的对于我(wǒ)的热心的希望(wàng),不倦的教诲,小而(ér)言之(zhī),是为中国,就是(shì)希(xī)望(wàng)中国(guó)有(yǒu)新的医学;大而言之,是为学(xué)术,就是希望(wàng)新的医(yī)学传到中国去。

  他的性(xìng)格,在我的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

  赏析:深切(qiè)地表达(dá)了对(duì)藤(téng)野先(xiān)生的怀念和(hé)感激。

  4.似(shì)乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话来。

  赏(shǎng)析:表明事实并未出现,不过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情(qíng)景,而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

  这(zhè)就(jiù)强烈(liè)的表现了作者对(duì)藤野先(xiān)生的怀念。

  5.因为状(zhuàng)况也无聊,说起来也无(wú)非使(shǐ)他失(shī)望(wàng),便连信(xìn)也怕敢(gǎn)写了。

  赏析:这(zhè)里透露了(le)作者(zhě)对辛亥(hài)革命后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社会(huì)的现状的失望和不满(mǎn),从而也觉得(dé)无法报(bào)答(dá)藤野先生对自(zì)己对中国(guó)人民的(de)关(guān)心和期望,含蓄的笔(bǐ)调(diào)更(gèng)加强了文(wén)章思(sī)想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

  朝(cháo)花夕(xī)拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘抄,内容旦(dàn)银猛如下:

  好(hǎo)词(cí):

  1、物以希为(wèi)贵:事物因稀少(shǎo)而觉(jué)得(dé)珍(zhēn)贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何(hé)尝(cháng):用在肯定形式前表示否定,有(yǒu)未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

  4、诘责:诘(jí)问(wèn)谴(qiǎn)责。

  5、托(tuō)辞:借口。

  6、寒颤额(é):冷得(dé)颤抖的(de)样子。

  7、脱漏:漏(lòu)掉,遗(yí)漏。

  8、抑(yì)扬(yáng)顿挫:抑:降低;扬:升高(gāo);顿:停顿(dùn);挫:转折。

  指声音的高低起伏和停顿转折。

  9、小而言(yán)之:从小处来说,从细节(jié)来看(kàn)。

  10、叮嘱:叮咛(níng),再亚磷酸是几元酸怎么判断,硼酸是几元酸怎么判断三(sān)嘱(zhǔ)咐(fù)。

  好句(jù):

  1、我(wǒ)先是住在监狱(yù)旁边一(yī)个(gè)客店里的,初冬搏伏已经颇冷(lěng),蚊子却还多,后来(lái)用(yòng)被盖(gài)了(le)全身,用(yòng)衣(yī)服(fú)包了头脸,只留两个鼻孔出(chū)气(qì)。

  在这呼(hū)吸不息的地方,蚊子竟(jìng)无从(cóng)插嘴,居然(rán)睡安(ān)稳了。

  2、仙(xiān)台是一个市镇(zhèn),并不(bù)大(dà),天冷得利害(hài),还没有中国的学(xué)生。

  3、有一天,本级的(de)学(xué)生会干事到我(wǒ)寓里来了(le),要借我的讲义看。

  我检出来交给他们,却只翻检了一通,并没有(yǒu)带走。

  但他们一走,邮差就送到一封(fēng)很厚的信,拆开看(kàn)时,第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改悔罢!”

  4、这种(zhǒng)欢(huān)呼,是每看一(yī)片都有的,但在我,这(zhè)一声却特别听得(dé)刺耳(ěr)。

  此后回(huí)到(dào)中国来,我看见那些闲(xián)看(kàn)枪(qiāng)毙犯人的人(rén)们,他们也(yě)何尝不酒醉似的喝彩(cǎi),一(yī)呜(wū)呼,无法(fǎ)可想!但在那(nà)时那(nà)地(dì),我(wǒ)的意见(jiàn)却(què)变化了。

  5、我虽然(rán)觉得(dé)客(kè)店兼(jiān)办囚人的饭食和(hé)我不相干,然而好意难(nán)却(què),也只得别寻相宜的住处了(le)。

  《藤野先(xiān)生》创作背景:

  1902年(nián)4月,鲁迅22岁,他怀着寻求救国(guó)救民真理(lǐ)的理(lǐ)想,去(qù)日(rì)本留学(xué),在东京的弘文学(xué)院补习日文(wén)。

  1904年9月,转赴仙台,进仙(xiān)台医学专门学校学医(yī)。

  毕(bì)业于爱知县立医学(xué)校(现名古屋(wū)大学)的藤野先(xiān)生,在(zài)鲁迅入学(xué)的(de)两个月前,升格为(wèi)仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

  鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者(zhě),并(bìng)模(mó)桥且(qiě)同他建(jiàn)立了深(shēn)厚的师生友谊。

  在日本军国主义影(yǐng)响下(xià),当时的(de)日本人对中国人民(mín)抱有狭隘(ài)的民族偏见。

  但藤(téng)野先生(shēng)并不如此,他对来(lái)自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视(shì),倍加爱护,并以自己的高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

  这篇(piān)散文写于1926年10月12日,当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军(jūn)阀及其(qí)御用文人的迫(pò)害,从(cóng)北京南下(xià),来到厦(shà)门大学(xué)任教,作者作此(cǐ)文(wén)予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先生,此文最初发表(biǎo)于同年十二月出(chū)版(bǎn)的(de)《莽(mǎng)原》半月刊第23期,后收(shōu)入(rù)散文(wén)集《朝(cháo)花夕拾》。

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