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　　1、文献法

　　文(wén)献法是一种既陈旧，又(yòu)赋有生命(mìng)力的科(kē)学研讨办法。

　　不管哪一种社(shè)会活动想(xiǎng)要留下永久的痕迹(jì)都离不(bù)开各(gè)种文献。

　　人(rén)类活动与知道的无限(xiàn)性和(hé)个别生命(mìng)与知道的有限性(xìng)的(de)对(duì)立，决议了咱们在(zài)研讨逝去的事实时有必(bì)要借助于(yú)文献。

　　2、比较研讨法

　　作为一种思想办法，比较(jiào)研讨贯穿于教育研讨(tǎo)的全(quán)过程。

　　不管在科学实验的过(guò)程中，或(huò)是在理论研讨中，比较研讨都(dōu)是不可或缺(quē)的基该办法。

　　3、概括(kuò)综合(hé)法(fǎ)

　　概(gài)括综合法的根本办(bàn)法有两种。

　　一种是实例法，借助于给出的(de)一(yī)组输入(rù)/输出实例逐渐导出适(shì)于一类(lèi)问题的程序；

　　另一(yī)种是“轨道”法，经过所(suǒ)给(gěi)实例的履行轨道，逐(zhú)渐(jiàn)导(dǎo)出(chū)程序(xù)。

　　4、实证研讨(tǎo)法

　　其依(yī)据现有的科学理论(lùn)和实践的需求，提出规划(huà)，使用科(kē)学仪(yí)器和设备(bèi)，在天然(rán)条件(jiàn)下，经过有意图有(yǒu)步(bù)骤地操(cāo)作，依据调(diào)查、记(jì)载、测定与此相随同的现象的改变(biàn)来确认(rèn)条件与现象(xiàng)之间的(de)因(yīn)果联系。

　　5、定量分析(xī)法(fǎ)

　　经过定量(liàng)分(fēn)析(xī)法可以使(shǐ)人们对研讨目(mù)标(biāo)的知(zhī)道进一步准确化，以便愈加科学地提醒规则(zé)，掌握实质，理清联系(xì)，猜(cāi)测事(shì)物(wù)的发展趋势(shì)。

汉(hàn)语言文学(xué)毕业论文研讨办法都有(yǒu)哪些

　　调查法(fǎ)， 比(bǐ)照(zhào)法， 文献(xiàn)研讨法， 跨科学研讨(tǎo)法， 描述(shù)性研讨法……

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