过(guò)渡(dù)句是什么意思(sī)，过(guò)渡句是(shì)什么意思 举个例(lì)子是(shì)“过渡句(jù)”指的是在文(wén)章当中(zhōng)，起着过(guò)渡作(zuò)用，使得(dé)文章(zhāng)在层次分明(míng)的同时(shí)，更加连贯与通顺的句子的。

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过渡句是什么意(yì)思(sī)，过渡句是什么意思 举个例子

　　“过渡句”指的是在文章当中，起着过(guò)渡(dù)作用，使得文(wén)章在层次分明的同(tóng)时，更加(jiā)连(lián)贯与(yǔ)通顺(shùn)的句子。

　　在文章当中，过(guò)渡句既可以承接、总结上一段(duàn)的文字内(nèi)容，也可以开启(qǐ)、引导出后面(miàn)要(yào)写(xiě)的文字(zì)内(nèi)容(róng)，也就是“承上启下”。

　　过渡句是一种常见的句式，一般在作(zuò)文里出现(xiàn)，在两(liǎng)个内容(róng)的接驳处之中(zhōng)，起(qǐ)到承(chéng)上启下的作用。

　　因此(cǐ)，过渡句承接或(huò)总(zǒng)结上面的内容，同时提示(shì)或领起下面的内容。

　　在文(wén)章当中，运用过渡这种创作手段，让(ràng猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种)文章整(zhěng)体能够显得连贯、通顺(shùn)的同时(shí)，这(zhè)种手(shǒu)段也能够让读者感受(shòu)到文章的结构(gòu)严谨性与语言(yán)逻(luó)辑的严密性(xìng)。

　　自然而然地，这一篇文章(zhāng)的可读性(xìng)与文(wén)学艺术性也会(huì)很大程度上被提高。

过渡句是什(shén)么(me)意(yì)思(sī)举(jǔ)一(yī)个例子(zi)？

　　过渡句就是(shì)联接上下文，由一(yī)个问题过渡(dù)到另一(yī)个问题的句(jù)子。

　　鲁迅的《藤野(yě)先生》一文，在使(shǐ)用了两个自然段描写了东京的“乌烟(yān)瘴气”后，在开始过渡到鲁迅(xùn)决心转学去仙台时(shí)，就(jiù)使用了这样一个过渡句过渡：“到别的地方去看看(kàn)，如何呢？”

　　过渡句是一种常见的(de)句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳处之中，起(qǐ)到承上启下的作(zuò)用(yòng)。

　　这句(jù)话，可以是陈述(shù)句、判(pàn)断句(jù)方式，也可(kě)以(yǐ)是设问慨(kǎi)叹方(fāng)式。

　　过渡(dù)句训练(liàn)

　　在短文中找(zhǎo)出过渡句，这并不难。

　　过(guò)渡句一(yī)般(bān)在段落的开头，少数(shù)在段落中间(jiān)，更(gèng)少的在段落末(mò)尾。

　　它十(shí)分明(míng)显地告诉你：从(cóng)一(yī)个地点转移到了另岁中一个地点，或者从一个事情(qíng)连接到(dào)另(lìng)一个事情(qíng)，从一个动作转化成(chéng)了另一(yī)个动作。

　　1、在写景的文章中如(rú)何找出过渡句(jù)这种过(guò)渡句一般(bān)在文(wén)段的开头一句，交待(dài)从(cóng)一个(gè)地点喊雀(què)亮来(lái)到了(le)另一个地点，起“承上启下”的作用，非常好找的。

　　2、在写人记事的(de)文章中如何找郑宽出过(guò)渡句这就要看前(qián)一(yī)件事(shì)与后一件事之间是用哪(nǎ)个句子连起来的(de)，前一个动作与(yǔ)后(hòu)一个动作是用哪一句话连起来的(de)。

　　这个起“承上启下”作用(yòng)的句子，就是过(guò)渡(dù)句。

　　过渡句是什么意思(sī)，过渡句(jù)是(shì)什么意思 举个例(lì)子是“过(guò)渡句”指的是在(zài)文章当中，起着(zhe)过渡作用，使得文章在层(céng)次分(fēn)明的同(tóng)时，更加连贯与通顺的句子的。

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过渡句是(shì)什么(me)意思，过渡句是(shì)什(shén)么意思(sī) 举个例子

　　“过渡句”指的(de)是在文(wén)章当中，起着过渡作用，使得(dé)文章在层次分明(míng)的(de)同时(shí)，更加连(lián)贯(guàn)与(yǔ)通顺(shùn)的(de)句子。

　　在文章当中(zhōng)，过渡句(jù)既(jì)可以承(chéng)接、总结上一(yī)段的文字(zì)内容，也(yě)可以开启(qǐ)、引导出后面(miàn)要写的文(wén)字内容，也就(jiù)是“承上启(qǐ)下”。

　　过渡句是(shì)一种常见(jiàn)的句式，一般在作(zuò)文里出现，在(zài)两个内容的接驳处(c猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种hù)之中，起(qǐ)到(dào)承上启(qǐ)下(xià)的作(zuò)用(yòng)。

　　因(yīn)此，过渡(dù)句承接或(huò)总(zǒng)结上面的(de)内容，同时提示(shì)或(huò)领起下面的(de)内容。

　　在文章(zhāng)当中，运用过渡这种创作手段(duàn)，让文(wén)章整体能够显(xiǎn)得连贯、通(tōng)顺的(de)同时(shí)，这种(zhǒng)手段也能(néng)够让读者(zhě)感受到文(wén)章的结构(gòu)严(yán)谨性(xìng)与语言逻辑的严(yán)密性。

　　自然而然地，这一篇文章的可(kě)读性与文(wén)学艺术性也(yě)会很大程度上被提高。

过(guò)渡(dù)句(jù)是什么意思举一个例子(zi)？

　　过渡句就是联(lián)接(jiē)上下文，由(yóu)一个(gè)问题过(guò)渡到(dào)另(lìng)一个(gè)问题的句子(zi)。

　　鲁迅的《藤野(yě)先生》一文，在(zài)使用了两个自然段(duàn)描写了东京(jīng)的(de)“乌(wū)烟瘴气”后，在开(kāi)始过(guò)渡到鲁迅决心(xīn)转(zhuǎn)学(xué)去仙台时，就使用了(le)这样一(yī)个过渡句过渡(dù)：“到别(bié)的地方去看看，如何呢(ne)？”

　　过渡(dù)句是一种(zhǒng)常见的句(jù)式(shì)，一(yī)般在作文里出现，在两个内容的接驳处之(zhī)中，起(qǐ)到承上(shàng)启下的作用(yòng)。

　　这(zhè)句话，可(kě)以是陈述(shù)句、判断句(jù)方式，也可(kě)以是设问慨叹方式。

　　过渡句训练

　　在短文中(zhōng)找出(chū)过渡句，这并不(bù)难。

　　过渡句(jù)一般在段(duàn)落的开头，少数在段落中间(jiān)，更(gèng)少的在段落末(mò)尾(wěi)。

　　它十分明(míng)显地告诉你：从一个地点转(zhuǎn)移到了另岁(suì)中一个地点，或者(zhě)从一个事情(qíng)连接到另一个(gè)事情，从一个动作(zuò)转化成(chéng)了另一个动作。

　　1、在写景的文章中如何找(zhǎo)出(chū)过渡(dù)句这(zhè)种过(guò)渡句一般在(zài)文段的开头一句，交待从一个(gè)地点喊(hǎn)雀亮来到了另一个地点，起“承上启(qǐ)下”的(de)作用，非常好(hǎo)找的(de)。

　　2、在写人(rén)记事(shì)的(de)文(wén)章中如(rú)何找郑宽(kuān)出过渡句这就要看前(qián)一(yī)件事与后一件(jiàn)事之间是用哪个(gè)句子连(lián)起来的，前一个动作与(yǔ)后一(yī)个(gè)动作是用(yòng)哪一句话连起(qǐ)来的。

　　这(zhè)个起“承上启下(xià)”作用的(de)句(jù)子，就是过渡句。

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