1955年4月15日，一位老人(rén)因为腹(fù)中的剧(jù)痛被(bèi)送往(wǎng)普林斯(sī)顿医院，此(cǐ)时(shí)他的主动脉已经扩张到了(le)正(zhèng)常血(xuè)管直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血夺走(zǒu)了当时(shí)人类最伟大的科(kē)学家的生命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实并不关心(xīn)爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而是十(shí)分好(hǎo)奇他(tā)为什么会这样(yàng)聪明。面对着当(dāng)时世界上(shàng)最(zuì)聪明的尸体(tǐ)，哈维开(kāi)始纠结起来，他当(dāng)时想，如果按照爱(ài)因斯坦的遗(yí)嘱查出病因(yīn)之后就(jiù)会被火化。而此(cǐ)时摆在他(tā)面前的是(shì)一个千载难逢的(de)机(jī)会，他(tā)可以零(líng)距(jù)离的研究世界上最(zuì)聪明的大佬，如果(guǒ)能够(gòu)取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会颠覆整(zhěng)个(gè)医学(xué)界。烧(shāo)掉(diào)它，实在是太可惜了。巨(jù)大的好(hǎo)奇和探究欲(yù)最终战胜了哈维的(de)理智，在距(jù)离爱因(yīn)斯坦医学死(sǐ)亡(wáng)的(de)八小时之后(hòu)，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因(yīn)斯坦的(de)大脑并藏(cáng)了起来。然而(ér)哈维只是一个(gè)病理学(xué)家，对大(dà)脑和神经系统的研究一窍不(bù)通，所以哈维在面(miàn)对爱因斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重(zhòng)和拍照什么也做(zuò)不了。

现在(zài)人类成(chéng)年男性的大脑平均质量(liàng)是(shì)1350克，而哈维测量的结(jié)果显(xiǎn)示，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少(shǎo)了足(zú)足二两半(bàn)。如此(cǐ)看(kàn)来，人类的(de)聪(cōng)明(míng)程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来这颗(kē)可(kě)怜(lián)的大脑被切成了240块。在(zài)半个多世(shì)纪以来，人们(men)一(yī)直在不断的探索其(qí)中的奥秘，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯坦(tǎn)大脑(nǎo)中的(de)神经角(jiǎo)质细(xì)胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研究(jiū)又发现，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人(rén)大了(le)15%，后来人(rén)们(men)把焦点又放在了(le)偏执(zhí)体上(shàng)等等。可是大脑这(zhè)些部分所控制的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所在(zài)，因此这些理论都没法让大多数的人所信服。而(ér)渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑只开发了(le)不到10%，大多数的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至(zhì)3%，如果能(néng)够使用大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个理论(lùn)的基(jī)础(chǔ)上(shàng)，一些研究远古地外(wài)文明的人认为，人类的大脑(nǎo)之所以没有被(bèi)全部的(de)开发利(lì)用，是因为基因中的某些部分(fēn)已(yǐ)经被远古(gǔ)时期(qī)造访(fǎng)地球的高智能(néng)生(shēng)命锁(suǒ)死，目的是为了防(fáng)止人类的科技(jì)发展过快。这个理论也为各种科幻电影提(tí)供了基础素材。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至(zhì)让很多人都相信，如果大脑(nǎo)潜能开发超(chāo)过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超能力，如果达(dá)到100%，就(jiù)等同于神一般(bān)的(de)存(cún)在。对于这样的(de)说法，你觉得(dé)可信吗？这个(gè)科学界最大的都(dōu)市传说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一个(gè)层次的天才(cái)。事情要从120年前(qián)说(shuō)起(qǐ)。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世界上智商(shāng)最高的(de)人出生(shēng)在一(yī)个犹太家庭当中，这个(gè)人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个月开始说话，18个(gè)月就可以阅读(dú)纽(niǔ)约(yuē)时(shí)报，6岁的时(shí)候(hòu)自(zì)学成(chéng)了解剖(pōu)学和逻辑学，还(hái)可以(yǐ)通过(guò)自创的对(duì)数算(suàn)出历史上任意一天是(shì)星期(qī)几。8岁(suì)学会了包括拉(lā)丁(dīng)语、希伯来(lái)语、俄语等的8门外(wài)语，而且(qiě)还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学(xué)破格录取，成了当时哈佛(fú)有史以来最年轻(qīng)的(de)新生。在进入哈佛不(bù)到一年，希德斯就在高等数学领域有了很高的(de)造诣(yì)，并在100多位(wèi)哈佛教授和学生的面前(qián)进行(xíng)了关(guān)于思维体(tǐ)的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数学(xué)家(jiā)之(zhī)一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆(bào)表(biǎo)，人(rén)们推(tuī)测他的智(zhì)商至(zhì)少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少(shǎo)年(nián)的养成(chéng)和他(tā)的(de)父(fù)母(mǔ)是(shì)分不开的，尤其(qí)是他的父亲(qīn)鲍里(lǐ)斯西德(dé)斯。鲍(bào)里斯希德斯是(shì)一(yī)位来自乌克兰的犹太(tài)移民，同样(yàng)是一(yī)个智商极(jí)高的天才(cái)，曾经在七年之内获得了哈佛大学(xué)四个学位，其中最让(ràng)他引以为傲的是(shì)成(chéng)为(wèi)了美国心(xīn)理学之父威廉詹姆斯(sī)的关门(mén)弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜(bài)，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父，还直接(jiē)将孩子的名字命(mìng)名为导师的名字。威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯希德(dé)斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生之前就(jiù)已经下定决(jué)心要释放他(tā)儿(ér)子隐(yǐn)藏的(de)潜(qián)力，因为他认(rèn)为(wèi)年幼的儿子代表(biǎo)了(le)一(yī)个机会(huì)，这个(gè)机会就是在现实的世界当(dāng)中检验他(tā)的导师曾经(jīng)提出的一项理(lǐ)论。美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始(shǐ)终(zhōng)认为人类只使用了一小(xiǎo)部分(fēn)的(de)身心资源，并发表(biǎo)在了(le)1907年(nián)的科学杂志(zhì)上的一篇文章当中。后来随着天(tiān)才少年被媒体的大肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子(zi)被(bèi)培养(yǎng)成了不世(shì)出的天(tiān)才少年，印证了他最崇拜的导(dǎo)师(shī)的理论。可(kě)是人(rén)们没有注意到(dào)的是詹姆斯所说的，其实是身心(xīn)资源，而并非大脑，也没有提及任何的百分比。但是为(wèi)什(shén)么(me)后(hòu)来却出现(xiàn)了所(suǒ)谓的10%利用(yòng)率(lǜ)，同时又和大脑联(lián)想在一起(qǐ)呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉什(shén)利训练小老鼠走(zǒu)迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡(kǎ)尔(ěr)就会(huì)切(qiè)掉他们的一(yī)部(bù)分脑皮层，然(rán)后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发现开始(shǐ)切除(chú)的时候(hòu)，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响，依然可以(yǐ)按照训练找到食物。于(yú)是他就一直切一直切，切到(dào)一半以后，老鼠似(shì)乎(hū)依然没有受到任何影响(xiǎng)。直到(dào)卡(kǎ)尔切到了一个脑区时，发现(xiàn)这(zhè)个区域对(duì)小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个区域归(guī)结(jié)为“活(huó)性区(qū)域”，而其他对(duì)小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的(de)脑(nǎo)区则归结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性(xìng)脑区切除的越多，小老鼠就会变得越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食物。因此很多人认为(wèi)这就是(shì)因为老鼠大部分的大脑(nǎo)是没(méi)有被开发(fā)利用的，所(suǒ)以(yǐ)即便是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医(yī)生弗洛(luò)伊德提出了(le)冰山理(lǐ)论，说人的意识就像冰山一样，只有(yǒu)露出(chū)表面(miàn)的部分才能(néng)被(bèi)别(bié)人(rén)和(hé)自己(jǐ)看见，可还有(yǒu)隐藏在水下(xià)的(de)很(hěn)大一(yī)部分是(shì)人们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑(nǎo)切除的(de)实验，人们就将冰(bīng)山理论曲解(jiě)为人(rén)脑(nǎo)潜能(néng)的开发程度，把表面的小部分(fēn)理解为(wèi)已经开发的脑潜(qián)能，而另外的(de)绝(jué)大部分(fēn)则(zé)被认为没有开发出来(lái)。

后来在(zài)1936年，卡耐基出(chū)版(bǎn)了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当(dāng)中(zhōng)有这样(yàng)一句话，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆斯教(jiào)授过去常说，一般人只使(shǐ)用了他潜在心智能(néng)力的10%，这(zhè)句话(huà)随(suí)着人性的弱点在全球热销(xiāo)传遍(biàn)了(le)全世界。10%这个数字也印(yìn)在了(le)大(dà)多数人的脑海(hǎi)当(dāng)中(zhōng)，再配上那(nà)场著名的小白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市(shì)传说就(jiù)这样席卷了(le)全世(shì)界。根据调(diào)查，世界(jiè)上相信这(zhè)个理论的人类超(chāo)过了(le)65%，相比之(zhī)下(xià)，直(zhí)到(dào)2016年(nián)，相信(xìn)进化论的人才(cái)只有54%。那我们(men)就先从“进(jìn)化论”说起，进化论本身也许不够完(wán)善，还存(cún)在着(zhe)某些争议，但无论是遗传还是(shì)基因突变，物种进化的本质都是自然(rán)选(xuǎn)择的结(jié)果。在这个过程(chéng)中，物种(zhǒng)都(dōu)会遵守这样一个(gè)法则，使(shǐ)用或者是失去。也就是说(shuō)，如果有机体停止使(shǐ)用某些器官，它们就会慢慢地适(shì)应，之(zhī)后退化直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天(tiān)日的地(dì)下世界生(shēng)活了千百万年之后，眼睛已经(jīng)完全(quán)消失了(le)，而动物的(de)大脑同样(yàng)是经过数百万年的自(zì)然选择(zé)不(bù)断进化所形(xíng)成的，虽然人类(lèi)的大脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但是作为世界上最复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养上的消耗(hào)是巨大的，就算是你坐在那里休息，什(shén)么都不想，它也依然需要整个人体20%的能量(liàng)来维(wéi)持(chí)所有(yǒu)的大(dà)脑功能正常运(yùn)转。因为(wèi)大脑皮层(céng)不但会调节(jié)躯(qū)体(tǐ)运动，整合各种感觉(jué)、控制语(yǔ)言(yán)的最高级中枢，同时又具(jù)有抑制整合(hé)情绪的(de)功能，甚至还在时刻准备(bèi)着进行(xíng)应(yīng)急反射。比(bǐ)如一个(gè)人喊你(nǐ)一(yī)声的同时(shí)扔(rēng)向你一(yī)个苹果，正常(cháng)人就(jiù)会下意(yì)识的接住，而(ér)不是(shì)无动(dòng)于衷，这(zhè)些都(dōu)是大脑时刻(kè)在运转(zhuǎn)的结果(guǒ)。相比之下(xià)，许(xǔ)多脊椎动物(wù)物种的(de)成年(nián)大脑只消耗身(shēn)体能(néng)量的2%-8%。这意(yì)味着(zhe)，如果我们真的(de)只使用(yòng)了(le)我们(men)潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡献出(chū)这么多的能量来维持整个大脑的功能，对于(yú)进化(huà)来(lái)说是(shì)一种极(jí)大的浪费，拥有一个体积更小，效率更高的(de)大脑，才能(néng)更(gèng)加的凸显出生存(cún)的(de)优势。所以从进化(huà)上来说(shuō)，大脑是(shì)不可(kě)能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔的(de)老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由(yóu)于(yú)相关的知识盲区(qū)，卡尔所切除(chú)的部分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当他(tā)被切掉的(de)越多，导致的视觉受损(sǔn)就越严重，小(xiǎo)老鼠的视野范围会变得越来越小，慢慢的(de)看不见，最终(zhōng)导致了寻找(zhǎo)食物变(biàn)得越来越困难。随(suí)着科(kē)学的发展，我们已经可以通(tōng)过正电子(zi)发(fā)射、断层(céng)扫描(miáo)和功能性的(de)磁共(gòng)振成像技(jì)术(shù)来监测大脑(nǎo)的活动。研究发(fā)现，大(dà)脑(nǎo)的每个(gè)部分的功能都(dōu)是不可(kě)或缺(quē)的，当(dāng)一个人在(zài)做特定的(de)任(rèn)务(wù)时，大脑的不(bù)同部分(fēn)是在协同工作的，哪怕只是(shì)活动一(yī)下手指，也是上亿(yì)个神经元协调工作(zuò)的(de)结(jié)果。即便是在(zài)睡觉的时(shí)候，大(dà)脑也会处(chù)在一个不断活动的状态。因此(cǐ)，与大脑开(kāi)发10%的都(dōu)市(shì)传说(shuō)恰恰相反(fǎn)，目前(qián)人类还没有找到(dào)一个完全不活跃的大(dà)脑(nǎo)区域，这意(yì)味着人(rén)类的(de)大脑其实已经被开发了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广(guǎng)泛(fàn)流行(xíng)还有一个非常现实的原(yuán)因(yīn)，那(nà)就是利(lì)益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每个(gè)人所希望的(de)事儿，所以小白(bái)鼠(shǔ)实验、超高智商的天才培养、冰山(shān)理论以及(jí)卡内(nèi)基著作的(de)畅销都成了营销故(gù)事当中最好(hǎo)的素材，再加上一些相关(guān)科幻电影的(de)渲(xuàn)染，使(shǐ)得更多(duō)的人相信了这(zhè)个都市(shì)传说。这(zhè)也意味着(zhe)更(gèng)多(duō)的(de)人期待一种(zhǒng)尖端的技(jì)术(shù)或(huò)者神(shén)奇的药(yào)物可以解锁它(tā)，让他们在一夜之间成为超级天才(cái)。所以当有人告诉你可以利用剩(shèng)余的大脑潜(qián)力来(lái)提高智慧(huì)，你要(yào)做的就是紧紧的(de)捂(wǔ)住钱(qián)包。

其实(shí)你的大(dà)脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有(yǒu)太大(dà)的差距，人与人之间的大(dà)脑相(xiāng)似度(dù)高(gāo)达94%，但是(shì)人与人之间(jiān)的理解能力(lì)、记(jì)忆能力以及创(chuàng)造力确实存在着巨(jù)大的差(chà)异，这并(bìng)不是因为大脑使用率的(de)不足，而(ér)是在于神(shén)经元的数量以及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元(yuán)与神经元之(zhī)间并(bìng)不会直接相连，而(ér)是会形成(chéng)一种(zhǒng)叫做突触的结(jié)构，可以通过(guò)神经递(dì)质将神经元之间的电信(xìn)号进(jìn)行传递。我们任(rèn)何(hé)的行为、想法(fǎ)、念头(tóu)或者是知识点在大脑当中都是一个信号，那(nà)么你的知识越多，想法越多，所形成的突触(chù)就会越(yuè)多，而当你的知识(shí)越(yuè)牢固，想法越熟练，突出(chū)的结构(gòu)就会(huì)变得越强大。反过来(lái)，这个知识点(diǎn)或者(zhě)是想法的突出结构越强大，意味(wèi)着知识点的记忆越深刻，想(xiǎng)法(fǎ)和(hé)动作就越娴熟，每一个神经元最(zuì)多可以发(fā)出(chū)8000个突出(chū)。但(dàn)是，一般人实际发出(chū)的连一半都达(dá)不到。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神(shén)经元，每个神(shén)经(j龙有几个爪 龙有两个根吗īng)元平均有(yǒu)5000个突触链接，那么张三的知识(shí)量就有900亿乘(chéng)以五千四百五十万亿个(gè)，而李四的(de)大脑有800亿个(gè)神经元，每个神(shén)经元平均有2000个突触(chù)链接，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘以两千(qiān)一百(bǎi)六十万一个。虽然这是为了让(ràng)大家(jiā)能更好(hǎo)地理解所(suǒ)做出的一种量(liàng)化比喻，但是两个人的知(zhī)识量差距确(què)实是巨大的。我(wǒ)们在每(měi)天(tiān)的所有活动(dòng)与(yǔ)思考时，在大脑里面实(shí)际上就(jiù)只发生(shēng)这两类活动，一个龙有几个爪 龙有两个根吗就是在强化已经(jīng)形成(chéng)的突(tū)出，另(lìng)一个就是在形成新的(de)突出，也(yě)就(jiù)是学习(xí)到新的(de)知识。而这(zhè)些突出的结构越强大，大脑神经元之间(jiān)的联系就越紧密，那么(me)在同(tóng)样的工作要求之下，大脑就可以更快的调集更多(duō)的神(shén)经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传(chuán)递信息的效率就会更高，那么外(wài)部表现出来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集(jí)活(huó)跃(yuè)的(de)神经元数量过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就会低(dī)，外部(bù)的表(biǎo)现就是(shì)笨拙、反(fǎn)应慢(màn)。而我们大脑中(zhōng)的电信号是(shì)通过信息刺激(jī)所产(chǎn)生(shēng)的，产生之后又(yòu)会(huì)引发连锁反(fǎn)应，那么这(zhè)就赋予了人类大(dà)脑更强的一(yī)种联合能(néng)力。

由一个神经元受到刺激，最多可以发出8000个知识点(diǎn)的链(liàn)接，而这(zhè)8000个知识点(diǎn)它又激活(huó)了8000个神经元，如果每个神经(jīng)元(yuán)又发出(chū)8000个知(zhī)识点(diǎn)链(liàn)接，就意(yì)味着最初的(de)一个知(zhī)识点(diǎn)会(huì)产(chǎn)生的(de)连锁反(fǎn)应(yīng)，而激发出无数的念头和联想，我们(men)的创造(zào)力就这样(yàng)产生了(le)。但是人脑(nǎo)的神经(jīng)元(yuán)并不是(shì)天生(shēng)就拥有(yǒu)8000个链(liàn)接的突触，多数的人在一生当中(zhōng)，平(píng)均每(měi)个神经元(yuán)所拥有(yǒu)的(de)链接突(tū)触其实连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让大脑变得更聪明，本质上就是增(zēng)加神经元的(de)数量和增加突出的数量。研究(jiū)发现，大脑的海马(mǎ)体中每天可以产生大(dà)约700个新的(de)神经元，除了自然生长的神(shén)经(jīng)元，也(yě)可以通过学习、运动(dòng)和健康的饮食来促进新(xīn)的神(shén)经元生成，而压力、睡眠不足和(hé)酒精则会(huì)阻碍(ài)新(xīn)神经元的生成。而增加突(tū)触的数量，就是通(tōng)过主动的学习或者是思考，不断产(chǎn)生新的突触，然后再强化它们。这(zhè)就是为什么(me)善于主动学(xué)习和勤于思考的人往往会变得更加聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是(shì)比(bǐ)常人(rén)花更(gèng)多(duō)的时间(jiān)去(qù)思(sī)考问题(tí)而已。另外，突(tū)触还有这样(yàng)一(yī)个特点，它是(shì)动态形成与动态(tài)削减的，用的(de)多的(de)突触就会(huì)被强化，用的少(shǎo)的就会被弱化(huà)，甚至会被消除，或者是(shì)被其他的信息占用。外部的表现就是遗忘(wàng)和记忆衰退。这一点在(zài)进(jìn)化方式上和洞(dòng)穴是一样的，比如(rú)不喜欢主动思考，懒得(dé)动脑(nǎo)的人，整(zhěng)天对着电视或者是电子设备的时候，大脑就处在一(yī)个被动接受信(xìn)息(xī)的状态，是得不到(dào)主动信息刺激的，那(nà)么这种就(jiù)基本不会(huì)形(xíng)成(chéng)有效的新(xīn)的突出(chū)，所以(yǐ)封锁人类大脑的不是外星人，而是我们自己。

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