重修(xiū)的是不(bù)是更(gèng)好(hǎo)过？是重修于好，于在这里作介词的(de)。关于(yú)重修的(de)是(shì)不是更好(hǎo)过以及重修的是(shì)不(bù)是更好过，重(zhòng)修什么(me)之好，重修和洽什么意思(sī)，重修是(shì)怎么样，重修好过么(me)等问题，农商(shāng)网(wǎng)将为你收拾(shí)以(yǐ)下的日子常识：

重修是和重生一同上课(kè)吗(ma)

　　是的，重修(xiū)是和重生一同上(shàng)课的。

　　大学重修是和重生(shēng)一同上课(kè)，期末需(xū)求(qiú)跟重生(shēng)一同考(kǎo)试。大学考试某(mǒu)一(yī)门课未经过(一中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗(yī)般是必修(xiū))，

　　下(xià)一个学年从头上这门课，并从头考(kǎo)试称为重修。大多数高(gāo)校都采纳这样的战略：当(dāng)一位同学在期末(mò)考试中有多(duō)科不及格(gé)，

　　鄙人一学(xué)期开(kāi)学第一周给予补考机(jī)遇;若(ruò)该同(tóng)学在补(bǔ)考(kǎo)期间把不及格的(de)科目补(bǔ)考(kǎo)及格则(zé)不需求(qiú)重修。

重修的(de)是不是更好过

　　是重修于好，于在(zài)这里(lǐ)作介词。

　　重修于好也(yě)可称为(wèi)重修旧(jiù)好、重归于好(hǎo)。

　　重修(xiū)旧好是(shì)一个汉语成语，指康复旧情，重归(guī)于好(hǎo)，康复以往(wǎng)的友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出(chū)自周(zhōu)克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们(men)》第五章：秀(xiù)云不肯(kěn)改嫁到耳鼓山(shān)去，这(zhè)便(biàn)是一个最好的重修旧好的(de)机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉字，此字始见于商代甲(jiǎ)骨文(wén)，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作介(jiè)词(cí)，古代通於。

　　现代的于多用(yòng)来介(jiè)绍动(dòng)作的时刻、地址(zhǐ)、人物等，表明在、从、到(dào)、对、给、向(xiàng)等义。中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗>

　　于(yú)用在被迫句(jù)中，引出自动(dòng)者，用在形容词(cí)后，引出(chū)比较的目标(biāo)。

大学(xué)生(shēng)挂科重修好(hǎo中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗)过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚(chǔ)，大学(xué)挂科(kē)了，需求补考，补考没过就需求重修。

　　在结业前(qián)的最终(zhōng)一学期有5门重修课，最(zuì)终成功准时结业。

　　能够(gòu)给你一些经历：1.提早和教(jiào)师(shī)交流承认：必定要让教师知道(dào)有你这号人(rén)在他那(nà)里重修(xiū)，如果有重修群，必定要加进去，然后和教(jiào)师阐明自己为什么会重(zhòng)修，而且表明(míng)自(zì)己必定要经(jīng)过重(zhòng)修(xiū)的决计。

　　2.提早和(hé)教师问候重修的(de)成(chéng)果构成：有的课程是没有平(píng)常成果的，我(wǒ)们平常都(dōu)很忙，平(píng)常成果不给的话就不去上课了吧，多(duō)花时刻在图书馆自(zì)己揣摩，一般搞到重修的(de)课程，自学反而(ér)更简单(dān)经(jīng)过（亲(qīn)身经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不明白(bái)：这(zhè)个时(shí)分能够看看(kàn)我国(guó)大学生慕课，会对(duì)你的课(kè)程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人没有重修课，到(dào)了大四根本就(jiù)只有结业设计和选修(xiū)课了(le)，你注定(dìng)是要比他人多尽(jǐn)力一些的，这个时分应(yīng)该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉得重修就低人一(yī)等，到(dào)了结业的时分，只需拿(ná)到结(jié)业证(zhèng)的都是好孩(hái)子！

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