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siki老师是哪个大学的？怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课程是医学基础课基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了(le)背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了(le)许多的(de)。

　　关于怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程以及怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学专业(yè)，怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习(xí)疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名(míng)词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是解释(shì)一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您可(kě)以报(bào)名参加成年人(rén)自考，选择护(hù)理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的(de)就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未(wèi)来(lái)的很长一段(duàn)时间，这个专业(yè)都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了(le)很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有儿(ér)童护理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕业(yè)的大学本科生在很多(duō)医院都是非常抢手的，未(wèi)来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选(xuǎn)择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特别(bié)的热爱这(zhè)个(gè)行业(yè)，另外就是你必(bì)须要是一(yī)个特别(bié)有爱心，非(fēi)常有责任心(xīn)，平时(shí)也(yě)是(shì)比(bǐ)较细心的一个(gè)人(rén)。

　　在平时的(de)生(shēng)活当(dāng)中(zhōng)大(dà)家一定要培养出严(yán)谨的作风(fēng)和良好的(de)生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都必(bì)须要付出(chū)全部的(de)精力，这样(yàng)我们在(zài)这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学习(xí)健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深(shēn)了对(duì)常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是(shì)解释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而又神奇(qí)的功能(néng)，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液的循环，神(shén)经的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹(tàn)服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程(chéng)都是不可见的(de)，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究(jiū)清楚，只能(néng)推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个(gè)现象存在好多种流行的解释，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严(yán)闻名(míng)校(xiào)内外。

　　生化主要是介(jiè)绍(shào)人体内一些物质(zhì)与(yǔ)能(néng)量的代(dài)谢过程，要(yào)记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步发生的器(qì)官(guān)以及发(fā)生(shēng)的条(tiáo)件，想要记(jì)得准确而且(qiě)完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀(jué)帮助记忆(yì)，比如(rú)在记忆人体八种必(bì)须氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基酸的词(cí)头(tóu)提(tí)出(chū)来(lái)组成(chéng)一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又难记(jì)的(de)名词(cí)整合到(dào)了一(yī)起，记得(dé)牢也(yě)记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译(yì)的(de)，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字(zì)的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难(nán)，不(bù)容易背，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的(de)内(nèi)容非常系统(tǒng)而有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应(yīng)为(wèi)例，总论(lùn)中指出(chū)，不良(liáng)反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无关(guān)，而对(duì)人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一类乃至每一(yī)种(zhǒng)药物(wù)都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些(xiē)作(zuò)用如果符合治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单(dān)的中药(yào)配方等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授给患者，对(duì)自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼(yì)两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合谷穴(xué)，也能(néng)很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常实用(yòng)，我们平时身体(tǐ)有(yǒu)些许(xǔ)不适的时候(hòu)，也可(kě)以实地操(cāo)作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍(shào)经典的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待(dài)人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等等(děng)，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态(tài)度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能(néng)跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来；其次领(lǐng)导出面会使得患者(zhě)有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的(de)目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性(xìng)强(qiáng)而且(qiě)都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的让同学(xué)满(mǎn)意的(de)优质课程(chéng)。

　　除了(le)上面提到的相对轻松(sōng)的课(kè)程外，护理学院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理(lǐ)学基(jī)础、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其实是(shì)跟(gēn)医学基(jī)础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门(mén)理论(lùn)联(lián)系(xì)实际的课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如何接待(dài)病人(rén)，如(rú)何填写各种(zhǒng)表单，如(rú)何写(xiě)护理(lǐ)病历，以及(jí)患者住(zhù)院期间可能会实施(shī)的各(gè)种(zhǒng)护理操(cāo)作(zuò)：急(jí)救护理(lǐ)、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患者就(jiù)涉及到如(rú)何与患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的(de)护(hù)患关系，沟(gōu)通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关(guān)怀(huái)方式，当(dāng)患者身(shēn)体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良(liáng)好的护患(huàn)关系(xì)，建(jiàn)立怎(zěn)样的护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切，尽量满足(zú)患者的(de)要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患(huàn)者完(wán)全不能自理的时候，确实(shí)应该(gāi)尽(jǐn)量(liàng)提供帮助，但只要(yào)患者(zhě)还具备一(yī)定的自理能(néng)力(lì)，就(jiù)应(yīng)该充分(fēn)调动其积(jī)极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不(bù)能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目(mù)的是(shì)让患(huàn)者摆脱护理、回归社(shè)会(huì)、提(tí)高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护理学，这(zhè)四(sì)门(mén)课(kè)程都会(huì)有每周一次临床见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观(guān)学习，看看医生护士的(de)工作流程、病房(fáng)环(huán)境，以(yǐ)及(jí)各(gè)种疾(jí)病的临床表现(xiàn)，对特别典型(xíng)或者(zhě)罕(hǎn)见的(de)病(bìng)例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例(lì)，提(tí)出恰当的护理计划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的(de)内容也(yě)是很实用(yòng)的。

　　比如说(shuō)外科(kē)护理学(xué)，主要(yào)是介(jiè)绍(shào)手术及外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般手术(shù)病人术后(hòu)通常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而(ér)且(qiě)个体差异很大，每个人对(duì)疼(téng)痛(tòng)的耐(nài)受都不(bù)一样，因此护理人员不能(néng)根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出(chū)来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患者的(de)疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题是，如何(hé)饮食，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的(de)原(yuán)则就(jiù)是，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适(shì)可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之(zhī)后(hòu)视病人情况逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而(ér)且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产(chǎn)气的食物，以免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活(huó)动(dòng)，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习(xí)包括一年半的护理实(shí)习(xí)与半(bàn)年的医疗实习，护理(lǐ)实习(xí)是(shì)在(zài)各个科(kē)室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对(duì)病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的(de)对象是(shì)病人，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是一个(gè)个生(shēng)命(mìng)，因此你的任何一(yī)个(gè)操作(zuò)都(dōu)要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你不能承担(dān)，而(ér)且会给病人(rén)及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时(shí)查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是(shì)个(gè)高(gāo)危环境，要比普通人(rén)接(jiē)触(chù)的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制定的(de)各项防护(hù)制度(dù)，尤其是(shì)针具(jù)与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责，临床的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识，只能(néng)自(zì)己(jǐ)多(duō)上心，多学多(duō)看多做多问，而且(qiě)还要做到(dào)及(jí)时(shí)与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查(chá)查(chá)书(shū)弄清楚来龙去(qù)脉，这对(duì)知识的(de)理解(jiě)及(jí)积累是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业(yè)好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而不是从事护理专(zhuān)业(yè)的工作的话，那还(hái)是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话(huà)，就要做好面对辛苦工作的(de)准备了(le)。

学护理专业，能学到护理知(zhī)识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来(lái)越独立自主，很多(duō)人(rén)都(dōu)向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意(yì)在(zài)自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费(fèi)大量的时间金(jīn)钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理(lǐ)工作，每天的工作量相(xiāng)对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反(fǎn)而(ér)比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来(lái)越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理专业对于整个医(yī)疗团队起着决定性(xìng)的作用(yòng)，它(tā)的好坏就可以看(kàn)出这个医(yī)院的医疗水平到底(dǐ)是怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不(bù)开(kāi)好的护理团队，护理团队已经(jīng)如何发(fā)展成为整个(gè)医(yī)疗工(gōng)作的重要组成部(bù)分了。

　　那么(me)如(rú)何学习好护理专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好(hǎo)的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习(xí)专(zhuān)业的(de)知(zhī)识(shí)，也(yě)应该课(kè)外多看一(yī)些有关专业的书，拓(tuò)展自己的(de)认知能力，不仅仅(jǐn)局(jú)限在课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的还是(shì)自己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的话，要(yào)好好的(de)把握机会。

　　因为知识是(shì)必须(xū)运(yùn)用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但(dàn)是临(lín)床工作不好的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需要(yào)很好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如今的(de)护(hù)理不仅仅是简单(dān)的打(dǎ)针输液(yè)或者(zhě)注重生活(huó)上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的(de)四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你(nǐ)的技(jì)术娴(xián)熟，才能给病人安全(quán)感，让(ràng)病(bìng)人有一个(gè)好的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神(shén)和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道(dào)护理工作(zuò)是(shì)很忙(máng)的，有时候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这(zhè)个时(shí)候一定要(yào)有集(jí)体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体利益和(hésiki老师是哪个大学的？)个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业(yè)的护理知(zhī)识，要选择(zé)学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态和知识技能(néng)的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业的护理知识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是(shì)最(zuì)好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么选择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是(shì)希(xī)望(wàng)自己(jǐ)也可以救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为上课(kè)好好听课(kè)，加实(shí)践(jiàn)，考(kǎo)试前将理(lǐ)论知识联系(xì)实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么(me)

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学(xué)基(jī)础、内(nèi)科(kē)护理(lǐ)学、外(wài)科护(hù)理学、妇产(chǎn)科(kē)护理学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床(chuáng)综合实习、社区(qū)实siki老师是哪个大学的？习、论文撰写等，一(yī)般(bān)安排不少于36周。

(9)如(rú)何学(xué)好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部等(děng)六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织对(duì)各成员国卫(wèi)生人才资源统(tǒng)计结(jié)果(guǒ)显示(shì)，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的数量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例(lì)严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生(shēng)和(hé)护(hù)士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理(lǐ)人员的需求(qiú)激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日益突出地(dì)摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国(guó)、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全(quán)球其(qí)他国(guó)家(jiā)将急需(xū)200万护理人才，国际人力资(zī)源(yuán)公(gōng)司已经把目光瞄准中(zhōng)国。