幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班是幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有：以(yǐ)选择幼儿感兴趣的(de)趣事为(wèi)主的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子(zi)，生(shēng)活经(jīng)验和(hé)被他(tā)们关注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生(shēng)动活泼(pō)的交(jiāo)谈的。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以选择(zé)幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣事为主的话(huà)题(tí)：不同年龄段(duàn)的(de)孩子(zi)，生活(huó)经验和被他们关注的内容都(dōu)有所不(bù)同，所(suǒ)以(yǐ)晨(chén)谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形式(shì)多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样(yàng)才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜泽连斯基身高是多少 泽连斯基有政治头脑吗(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆(qìng)”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯为目的的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量(liàng)小，而且自(zì)己不(bù)主动(dòng)独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们(men)讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们(men)早上回(huí)园的(de)情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏是(shì)孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目(mù)，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)这个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动(dòng)画(huà)片人物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就这些动画片人物(wù)和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘和旁(páng)边的(de)小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什(shén)么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其(qí)他小朋友说话(huà)时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容(róng)新(xīn)颖的(de)小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的(de)方式(shì)提(tí)供新的(de)谈(tán)话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验(yàn)后(hòu)再组(zǔ)织幼儿交谈。

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